Está en la página 1de 15

CONVIVENCIA ESCOLAR

Programa Institucional

Valores Albertinos y sana


convivencia

Profesor:……………………………………………. Curso:…………….

Liceo Part. Alberto Magno


La Florida – RM
Año 5.
2018
(Diseñado a la base del documento “Proyecto de virtudes y valores – Coreduc. 2014”, elaborado por Francisco Rodríguez L.)

2
JUSTIFICACIÓN

“Los valores son como las columnas que sostienen al individuo en sus diversas respuestas ante la
vida. Todos sabemos distinguir lo bueno de lo malo, es algo natural en el ser humano. Pero las
influencias externas han hecho que otros modelos confundan esa perspectiva natural.

La educación es el medio y la oportunidad de infundir en un niño, o en un joven, tales conductas. Lo


que un ser humano aprende en las primeras etapas de su vida lo acompañará, de manera general,
por siempre. Y son principalmente los padres y los maestros los encargados de tan relevante labor
(aunque, cabe aclarar, que educar e infundir la noción y la práctica de los valores no es cuestión de
una etapa inicial solamente: a lo largo de la vida el papel de formadores de padres y maestros
seguirá siendo indispensable).

Los romanos antiguos decían Verba docent, exempla trahunt: Las palabras enseñan, los ejemplos
arrastran. Todos sabemos que la mejor manera de enseñar es con el ejemplo; es por esto que
debemos ser testimonio vivo de aquellos valores que pretendemos transmitir en nuestros
estudiantes.

Dotado de estas herramientas, un individuo estará mejor preparado para integrarse con facilidad no
sólo a lo que le atañe en su vida personal sino a su interacción en la búsqueda de un bien común o
social.”1

1
Castellanos Moreno, Erika. El valor de educar. La importancia de educar los valores. [online]. Fecha de consulta: 14
enero 2015. Disponible en:
http://www.lafamiliacristiana.com.mx/lfc/index.php?option=com_k2&view=item&Itemid=66&id=496

3
INTRODUCCIÓN

Los valores son un aspecto fundamental en el desarrollo del ser humano, mediante los cuales
podemos demostrar el amor que tenemos por la vida y nuestra relación con el entorno. Por otro lado,
definen grandes aspectos sociales; que sin ellos nuestra vida sería muy posiblemente un caos y se
entraría en una etapa de recesión individualista.

Los valores ayudan a la persona a sentirse plena y en calma consigo misma, incluso causa esa
sensación placentera a la que llamamos alegría, además de acercarnos a la felicidad en base a la
búsqueda y consecución del Bien. Gracias a los valores es que podemos vivir en sociedad y poder
ser personas que crean, no que destruyen. (Se recomienda introducir el trabajo en valores con el
siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=WbbNCUCanoI (duración 1’46”).

Los valores como parte constituyente de nuestra humanidad nos alientan en la búsqueda incesante
del Bien, la Felicidad y la autorrealización a partir del complemento e interacción social; al alero de
esta convicción surge esta propuesta de trabajo en valores.

Con todo, se presentan una serie de valores organizados en forma bimensual para ser trabajados.
Dicho esquema de trabajo responde a los valores fundamentales señalados en nuestro Proyecto
Educativo Institucional y que nos llevarán a unificar un criterio de trabajo así como también formar el
perfil de estudiante Albertino anclado en valores y la vida cristiana. Cabe destacar que el documento
no posee una organización ni propuesta diaria para sus reflexiones y/u oraciones de la mañana, sino
que busca colaborar en el enriquecimiento, organización y realización de dicha instancia brindada a
los estudiantes y docentes para iniciar la jornada de trabajo a la luz de la oración, el evangelio, la
reflexión y el cariño.

Durante el presente año, el proyecto se implementará desde el 12 de marzo hasta el 7 de diciembre.


Dentro de este periodo se realizarán premiaciones al finalizar cada ciclo de trabajo bimensual.
Es responsabilidad de cada profesor jefe junto a su curso, elegir a los dos estudiantes que
encarnen en su diario vivir de la mejor manera el valor trabajado. Desde este año, además, se
deberá registrar en hoja de vida de los estudiantes la distinción obtenida como una
observación positiva.

MES VALOR(ES)
Marzo
RESPETO
Abril
Mayo
RESPONSABILIDAD
Junio
Julio
SOLIDARIDAD
Agosto
Septiembre
COMPAÑERISMO
Octubre
Noviembre
HONESTIDAD
Diciembre
4
MARZO - ABRIL
RESPETO

Es el valor que procede de la virtud de la Justicia y que nos disponemos a tratar a las
personas siempre con amabilidad, tomando en cuenta la dignidad personal del otro. Hay personas
que, por su dignidad, merecen mayor consideración, pero todas las personas de igual modo deben
ser tratadas con dignidad. Una buena vara para medir el respeto es tratar como nos gustaría que nos
traten. El respeto y la responsabilidad van de la mano, pues una persona respetuosa cumple siempre
con lo que promete o con lo que se le solicita, pues valora al otro, valora su tiempo y por sobre todo
se valora a sí mismo y su imagen ante la sociedad.

EXCESO DEFECTO
SERVILISMO IRREVERENCIA

Es la tendencia a encontrar en Es el defecto de tratar de modo


las jefaturas que todo lo hacen bien, impropio a los demás, dañándoles
demostrando un afecto excesivo y en su dignidad o en sus afectos
ceguera total ante eventuales errores Se mantiene además con la falta
que nuestros superiores cometan. De cumplimiento de nuestros
deberes o compromisos.

ENSEÑANZA

En un encuentro entre gerentes de empresa, un psicólogo preguntó qué entendían ellos por
responsabilidad: dieron toda clase de definiciones, partiendo por las jurídicas y terminando con otras
de carácter filosófico. Pasa por ahí la persona encargada del aseo y el psicólogo le preguntó, delante
de todos, qué entendía él por responsabilidad. El hombre de manera simple y sin más palabras,
apuntó a su escoba y dijo: “esto es responsabilidad”. Efectivamente, la responsabilidad es hacer y
cumplir con lo que hemos acordado, de ese modo demostramos respeto por nosotros mismos y los
demás. El respeto y la responsabilidad social pasa necesariamente por el uso de nuestro vocabulario
y nuestros gestos y modales, en síntesis, el valor del respeto se demuestra con tofo nuestro ser.

REFLEXIÓN

1. ¿Cuál es la diferencia entre respeto y responsabilidad? ¿cuáles son sus semejanzas?


2. ¿Qué otros valores implica el ser una persona respetuosa?
3. En el colegio, ¿cuál es la expresión más concreta de la responsabilidad?
4. ¿Qué gana una persona si es considerada por los demás como respetuosa?
5. ¿Qué actitud o acción voy a desarrollar para empezar a vivir este valor?

5
MATERIAL DE APOYO

Evangelio:

“Evita las contestaciones y las discusiones inútiles, instruye, soporta, reprende con dulzura.”
(San Pablo a Timoteo, II, 2, 24-25).
Ser respetuoso con uno mismo es tratarse como uno considera que los demás merecen ser tratados.
¡Tú también te lo mereces!

Videos sugeridos

1. http://www.youtube.com/watch?v=3c2MkG1Qwok (3’33”)
2. http://www.youtube.com/watch?v=ghaSTHv56yo (1’57”)

Cuento.

“Por qué gritamos”

Un día Meher Baba preguntó a sus mandalies lo siguiente:

- ¿Por qué la gente se grita cuando están enojados?

Los hombres pensaron unos momentos…

- Porque perdemos la calma - dijo uno - por eso gritamos.

- Pero ¿por qué gritar cuando la otra persona está a tu lado? - preguntó Baba

- ¿No es posible hablarle en voz baja? ¿Por qué gritas a una persona cuando estás enojado?

Los hombres dieron algunas otras respuestas pero ninguna de ellas satisfacía a Baba.

Finalmente él explicó:

Cuando dos personas están enojadas, sus corazones se alejan mucho. Para cubrir esa
distancia deben gritar, para poder escucharse. Mientras más enojados estén, más fuerte tendrán que
gritar para escucharse uno a otro a través de esa gran distancia.

Luego Baba preguntó:- ¿Qué sucede cuando dos personas se enamoran?

Ellos no se gritan sino que se hablan suavemente, ¿por qué? Sus corazones están muy cerca.
La distancia entre ellos es muy pequeña. Baba continuó - Cuando se enamoran más aún, ¿qué
sucede? No hablan, sólo susurran y se vuelven aún más cerca en su amor.

Finalmente no necesitan siquiera susurrar, sólo se miran y eso es todo. Así es cuan cerca
están dos personas cuando se aman.

Luego Baba dijo: -Cuando discutan no dejen que sus corazones se alejen, no digan palabras que los
distancien más, llegará un día en que la distancia sea tanta que no encontrarán más el camino de
regreso.

Autor anónimo
6
MAYO - JUNIO
RESPONSABILIDAD

Por este valor asumimos como propias las consecuencias de nuestras acciones. Para ello
debemos ser cautelosos en los compromisos que adoptamos y pensar el cómo los sacaremos
adelante. Ser responsables nos ubica en la esfera de las personas confiables a las que se les puede
asignar autoridad, pues se esfuerzan con todas su facultades para realizar los trabajos en el tiempo y
forma, dando respuesta efectiva a lo que se le solicita. Se fundamenta en la virtud de la Justicia. La
responsabilidad debe ir de la mano con eficiencia y eficacia (la eficiencia hace referencia a la mejor
utilización de los recursos, en tanto la eficacia hace referencia a la capacidad para alcanzar un
objetivo, aunque en el proceso no se haya hecho el mejor uso de los recursos).

EXCESO DEFECTO
EXCESIVA PROLIJIDAD IRRESPONSABILIDAD

Por este vicio, las personas no Este vicio es no responder de


Son capaces de responder, pues nuestros actos, simplemente nos va
No terminan nunca sus trabajos generando una fama personal que
Ni pueden sacar adelante sus provoca que no se nos otorguen las
Compromisos. También es un las confianzas que necesitamos
Exceso sacar adelante para sacar adelante nuestra vida
Nuestros compromisos personal y profesional.
Arriesgándonos la salud.

ENSEÑANZA

La Vida Común
El ejemplo de responsabilidad suele estar siempre muy cerca de nosotros. No se necesitan
actos heroicos para convertirnos en personas responsables. Llegar a la hora, cuidar nuestro
vocabulario, respetar los espacios de otros, son sencillos ejemplos de cotidiana responsabilidad.
También el padre y la madre que diariamente van al trabajo con gran esfuerzo y no dejan de hacerlo
salvo impedimento grave. El estudiante que saca adelante cada una de las asignaturas, que se
presenta a la hora, desde el inicio de clases y a cada una de ellas, el que trae los materiales de
trabajo y los cuida. Y es así que este valor, está hecho de pequeños actos que en su conjunto, nos
modelan para dar respuesta ante todos de lo que somos y hacemos.

REFLEXIÓN

1. ¿cuáles son los principales aspectos de mi vida personal en las que debo trabajar más aún
este valor?
2. ¿Qué se consigue en la vida siendo responsable?
3. ¿Conozco ejemplos de personas que destacan por este valor?
4. ¿Qué compromisos podemos adoptar como curso para mejorar en nuestra responsabilidad?

7
MATERIAL DE APOYO

Evangelio

“Todos hemos de comparecer ante el tribunal de Dios”

(San Pablo a los Romanos, 14,10.)

Videos sugeridos

1. http://www.youtube.com/watch?v=UJLU8n51-gs (1’35”)
2. http://www.youtube.com/watch?v=tYt70EYZrz8 (2’23”)

Cuento.

“La muy mala Suerte”

Suerte era el nombre de una bruja malvada y caprichosa. Tanto daño hacía con sus hechizos, que todos
temían que “la mala suerte" pasara siquiera cerca de sus casas. Constantemente trataban de esconderse de
ella, ocultándose en cualquier lugar.
Pero una noche, un joven decidió salir a su encuentro. Cuando la bruja lo vio llegar tan decidido y valiente, le
preguntó sorprendida:
- ¿a dónde vas tan tarde, joven? ¿Cómo es que no tienes miedo?
Es que voy en busca de una bruja. La llaman la buena suerte- respondió el muchacho.
- te equivocas- dijo la bruja- yo soy esa bruja, aunque me llaman la mala suerte. Esa que dices no existe.
- ah, claro que existe. Simplemente no eres tú. Será otra bruja con un nombre parecido.
Suerte era una bruja solitaria, y como buena bruja solitaria estaba segura de que no había ninguna otra bruja
en toda la comarca, y menos aún con su mismo nombre. Así que insistió.
- entonces tienes que estar buscándome a mí, a la mala suerte.
- que noooo -respondió obstinado el joven- ¿has oído alguna vez que alguien busque a la mala suerte? ¡claro
que no! te repito que yo busco a la buena suerte.
la bruja se molestó un poco, pero segura como estaba de que se trataba de ella, decidió investigar un poco.
- ¿la has visto alguna vez? ¿Cómo la vas a reconocer? - preguntó.
- no la he visto nunca, pero será fácil reconocerla. Dicen que hace cosas buenas.
- yo puedo hacer cosas buenas- respondió la bruja-. ¡mira!
y al decir eso, convirtió una piedra en una sabrosísima manzana, y se la ofreció al joven.
- no es solo eso. La buena suerte protege a los que la encuentran.
- ¡pero yo también! - protestó la bruja, al tiempo que golpeaba el hombro del joven para apartar un escorpión
que estaba a punto de clavarle su aguijón.
Así siguieron hablando durante toda la noche. A cada cosa que comentaba el joven, la bruja trataba de
convencerlo de que era a ella a quien buscaba. Cuando llegó la hora de separarse, el joven dijo.
- casi me has convencido, pero hay una cosa más. La buena suerte siempre espera a los que la buscan.
- ¡yo también lo haré! vuelve mañana a buscarme - se despidió la bruja.
y aunque la bruja siguió haciendo de las suyas, cada noche volvía a esperar al joven. A veces cambiaba de
sitio, o de forma, o de ánimo, o de color, pero siempre estaba allí, esperando al joven. Y a quienes se atrevan
a salir a buscarla, para quienes ha reservado sus mejores cuidados y regalos.

Pedro Pablo Sacristán

8
JULIO - AGOSTO
SOLIDARIDAD

Valor que humaniza más aún nuestras relaciones personales, pues predispone de modo
permanente a ayudar al que lo necesita, a estar atento y colaborar efectivamente con el que sufre o
padece alguna determinada necesidad. La solidaridad es un valor que se potencia más aún cuando
la ayuda o colaboración es en reserva, y demuestra la sensibilidad que tenemos las personas ante el
dolor o necesidad ajena. Está bajo la virtud de la Justicia y de la caridad.

EXCESO DEFECTO
ASISTENCIALISMO AVARICIA

Es el vicio de estar constantemente Es el vicio que consiste en la falta


ayudando a personas que realmente de medida en el tener o poseer sin
lo necesitan, pero anulando las la más mínima intención de
posibilidades que esa misma persona compartir. La avaricia en su grado
tiene de salir adelante con sus propios extremo se llama Miseria (pobreza
recursos espiritual). Incapacidad de
Disfrutar lo que se tiene.

ENSEÑANZA

Parábola “El Buen Samaritano”

Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de unos ladrones. Le quitaron la


ropa, lo golpearon y se fueron, dejándolo medio muerto. Resulta que viajaba por el mismo camino un
sacerdote quien, al verlo, se desvió y siguió de largo. Así también llegó a aquel lugar un levita (de la
tribu de Levi), y al verlo, se desvió y siguió de largo. Pero un samaritano que iba de viaje llegó donde
estaba el hombre y, viéndolo, se compadeció de él. Se acercó, le curó las heridas con vino y aceite,
y se las vendió. Luego lo montó sobre su propia cabalgadura, lo llevó a un alojamiento y lo cuidó. Al
día siguiente, sacó dos monedas de plata y se las dio al dueño del alojamiento. “cuídemelo –le dijo-,
y lo que gaste usted de más, se lo pagaré yo cuando vuelva”

REFLEXIÓN

1. Menciona ejemplos simples y cotidianos de solidaridad.


2. ¿qué es lo que más nos conmueve como chilenos que nos lleva a ser solidarios?
3. Como grupo-curso, ¿en qué podemos ser más solidarios?
4. Qué significará el dicho que “la vida da muchas vueltas”
5. ¿Qué actitud o acción voy a desarrollar para comenzar a vivir este valor?

9
MATERIAL DE APOYO

Evangelio
“Esta pobre viuda, en cambio, ha dado de lo que necesita todo lo que tenía para vivir”
(Evangelio de San Lucas, 21,4)

Videos sugeridos
1. http://www.youtube.com/watch?v=GzFJdXb-9TQ (3:40”)
2. http://www.youtube.com/watch?v=7SQPfpWbf38 (12’56” parte I) Cuento:
http://www.youtube.com/watch?v=45igo6Vqvbk (10’24” parte II) “El Gigante Egoista”

Cuento
“La economía de la sonrisa”
Había una vez un rey sabio y bueno que observaba preocupado la importancia que todos daban al
dinero, a pesar de que en aquel país no había pobres y se vivía bastante bien.
- ¿por qué tanto empeño en conseguir dinero?- preguntó a sus consejeros. - ¿para qué les sirve?
- parece que lo usan para comprar pequeñas cosas que les dan un poco más de felicidad -
contestaron tras muchas averiguaciones.
- ¿felicidad, es eso lo que persiguen con el dinero? - y tras pensar un momento, añadió sonriente. -
entonces tengo la solución: cambiaremos de moneda.
y fue a ver a los magos e inventores del reino para encargarles la creación de un nuevo aparato: el
portasonrisas. luego, entregó un portasonrisas con más de cien sonrisas a cada habitante del reino,
e hizo retirar todas las monedas.
- ¿para qué utilizar monedas, si lo que queremos es felicidad? - dijo solemnemente el día del
cambio.- ¡a partir de ahora, llevaremos la felicidad en el bolsillo, gracias al portasonrisas!
fue una decisión revolucionaria. cualquiera podía sacar una sonrisa de su portasonrisas, ponérsela
en la cara y alegrarse durante un buen rato.
pero algunos días después, los menos ahorradores ya habían gastado todas sus sonrisas. y no
sabían cómo conseguir más. el problema se extendió tanto que empezaron a surgir quejas y
protestas contra la decisión del rey, reclamando la vuelta del dinero. pero el rey aseguró que no
volvería a haber monedas, y que deberían aprender a conseguir sonrisas igual que antes
conseguían dinero.
así empezó la búsqueda de la economía de la sonrisa. primero probaron a vender cosas a cambio de
sonrisas, sólo para descubrir que las sonrisas de otras personas no les servían a ellos mismos. luego
pensaron que intercambiando portasonrisas podrían arreglarlo, pero tampoco funcionó. muchos
dejaron de trabajar y otros intentaron auténticas locuras. finalmente, después de muchos intentos en
vano, y casi por casualidad, un viejo labrador descubrió cómo funcionaba la economía de la sonrisa.
aquel labrador había tenido una estupenda cosecha con la que pensó que se haría rico, pero justo
entonces el rey había eliminado el dinero y no pudo hacer gran cosa con tantos y tan exquisitos
alimentos. él también trató de utilizarlos para conseguir sonrisas, pero finalmente, viendo que se
echarían a perder,decidió ir por las calles y repartirlos entre sus vecinos.
aunque le costó regalar toda su cosecha, el labrador se sintió muy bien después de haberlo hecho.
pero nunca imaginó lo que le esperaba al regresar a casa, con las manos completamente vacías.
tirado en el suelo, junto a la puerta, encontró su olvidado portasonrisas ¡completamente lleno de
nuevas y frescas sonrisas!
de esta forma descubrieron en aquel país la verdadera economía de la felicidad, comprendiendo que
no puede comprarse con dinero, sino con las buenas obras de cada uno, las únicas capaces de
llenar un portasonrisas. y tanto y tan bien lo pusieron en práctica, que aún hoy siguen sin querer
saber nada del dinero, al que sólo ven como un obstáculo para ser verdaderamente felices.
Pedro Pablo Sacristán
10
SEPTIEMBRE – OCTUBRE
COMPAÑERISMO

Conducta social que permite tener conciencia permanente de pertenecer a un grupo,


tendiendo siempre a preocuparse por el otro, particularmente de sus necesidades. Su virtud Cardinal
es la Justicia. Su relevancia se da en que en gran parte de nuestra vida tenemos compañeros de
estudios y labores.

EXCESO DEFECTO
DESPREOCUPACIÓN POR
LAS COSAS PERSONALES EGOÍSMO

Despreocupación por Cuando escasea este valor


Las cosas personales se origina una persona egoísta,
al estar siempre volcados encerrada en sí misma. El
a los otros. Egoísta no se percata del otro,
Es un mal entendido compañerismo de que convivir es vivir con otros.

ENSEÑANZA

El Mejor Compañero
Existe una tradición en las escuelas chilenas e incluso en las organizaciones de votar
democráticamente y elegir al ‘mejor compañero’. Acá algunos consejos de lo que es ser “NO EL
MEJOR”, sino “UN BUEN COMPAÑERO”.
1. No tienes obligación de amar a tus compañeros, pero sí de respetarlos.
2. Acepta a quienes más te dificultan el día a día, ellos tienen sus historias. Descúbrela.
3. Respeta los turnos para intervenir y hablar en clases.
4. Erradica la burla y la grosería, son trabas para avanzar en nuestra humanización.
5. Aplica la “REGLA DE ORO”: trata como te gustaría que te trataran a ti.
6. Ten la apertura para entender que todos tenemos historias distintas.
7. Preocúpate de atender a tus compañeros cuando necesiten de ti.
8. No mires en menos a nadie, todos merecemos un buen trato y necesitamos cariño y
fraternidad.
9. Ser buen compañero significa siempre actuar con rectitud, nunca deshonestamente.

REFLEXIÓN
a. Piensa que las piedras de la cordillera son ásperas y filosas y las de los ríos que llegan al mar
redondas y suaves. ¿cómo se produce este cambio? ¿cómo se relaciona con nuestras vidas
de compañeros?
b. ¿Se destaca nuestro curso por su compañerismo?
c. ¿Podemos hacer algo al respecto?
d. Qué medidas o acuerdos podemos realizar
11
MATERIAL DE APOYO

Evangelio
“Mejores son dos que uno; porque tienen mejor paga de su trabajo. Porque si cayeren, el uno
levantará a su compañero(…)” (Eclesiastés 4: 9-12.)

Video Sugerido:
https://www.youtube.com/watch?v=xBMFyuDKRa4 (duración: 10’16’’)

Cuento

“Una historia de gansos”

La próxima vez, cuando veas una bandada de gansos, observa que vuelan en forma de de V, de V
corta. ¿Y sabés por qué lo hacen? Porque al batir sus alas, cada pájaro produce un movimiento que
ayuda al pájaro que va detrás de él.

Volando en V, los gansos aumentan casi un 80% su poder de vuelo, que si lo hacen en forma
individual.

Cada vez que un ganso sale de la formación, inmediatamente siente la resistencia del aire, y su
dificultad de hacerlo solo, entonces rápidamente vuelve a la formación para beneficiarse del
compañero que va adelante.

Cuando líder de los gansos se cansa, se pasa a uno se los lugares de atrás y otro ganso toma su
lugar.
Los gansos que van atrás graznan para alentar a los que van adelante a mantener la velocidad.

Finalmente, cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, otros dos gansos salen de la
formación y lo siguen para apoyarlo y protegerlo.

Si nos mantenemos uno al lado del otro, apoyándonos y acompañándonos, si hacemos realidad el
espíritu de equipo, si pese a las diferencias podemos conformar un grupo humano para afrontar todo
tipo de situaciones, si entendemos el verdadero valor de la amistad, si somos conscientes del
sentimiento de compartir, la vida será más simple, y el vuelo de los años más placentero.

12
NOVIEMBRE – DICIEMBRE
HONESTIDAD

Valor por el cual lo que hacemos y decimos guarda coherencia con nuestro sentir y pensar.
Por él no se recurre a la mentira para lograr nuestras metas y se está dispuesto a toda clase de
sacrificios para alcanzar lo que queremos con herramientas nobles y legítimas. También se conoce
en el mundo laboral como probidad. La honestidad es un valor que debe llevar el traje de la cautela,
de ese modo podemos actuar con sinceridad sin temor a equivocarnos. Este valor está guiado por la
virtud de la Prudencia, la Justicia y la Templanza.

EXCESO DEFECTO
IMPRUDENCIA DOBLEZ

La mal entendida honestidad, o Este vicio hace que nuestros


más bien dicho la honestidad sin discursos públicos cambien de
prudencia, nos lleva a decir o acuerdo a la persona con la que
hacer cosas que pueden herir a estamos hablando. Es hablar
los demás, por ciertas que sean. bien de alguien en su presencia
y mal en su ausencia.

ENSEÑANZA

DECÁLOGO DE LA HONESTIDAD
1. Aceptar cuando se comete un error o equivocación y no culpar a otros.
2. Reconocer los méritos ajenos.
3. Realizar lo que nos encomiendan aunque no haya quien lo supervise.
4. Decirle de frente a una persona lo que se piensa de ella, sin ánimo de herida, y nunca hablar a
sus espaldas.
5. Pagar las deudas aunque no nos cobren.
6. Devolver a quien nos da dinero o algo de más sin darse cuenta.
7. Devolver el dinero o los objetos que se encuentren y tengan dueño.
8. No expresar sentimientos que realmente no sentimos.
9. Decir la verdad aunque cueste trabajo admitirla o nos cause consecuencias negativas.
10. Devolver lo que nos prestan, aun cuando no nos lo hayan pedido

REFLEXIÓN

a. ¿Por qué nos cuesta a veces decir la verdad? ¿A qué le tenemos miedo?
b. ¿Qué opinas de las personas que se dicen honestas porque dicen TODO lo que piensan, sin
filtro?
c. ¿Es de honestos decir todo lo que se piensa?
d. La conciencia es un eco que nos recuerda permanentemente el bien que debemos hacer,
¿por qué nos remuerde cuándo no actuamos honestamente?
e. ¿Qué actitud o acción voy a desarrollar para comenzar a vivir este valor?

13
MATERIAL DE APOYO
Evangelio
“Sobre todo, hermanos míos, no juren ni por el cielo ni por la tierra ni por ninguna otra cosa. Que su «sí» sea
«sí», y su «no», «no», para que no sean condenados.” (Santiago 5: 12)
Video sugerido
https://www.youtube.com/watch?v=dLnjeLqgkJ0 (3’19’’)
Cuento
“Un encigüeñado día de bodas”
Érase una vez una cigüeña muy presumida que un día vio brillar un anillo desde el cielo. Su dueño, un conejo
que iba a casarse ese día, entró a una madriguera dejando el anillo fuera, y la cigüeña aprovechó para
probárselo rápidamente sin pedir permiso. Pero al ir a quitárselo el anillo se atascó en su dedo, y la cigüeña
pensó: - Qué vergüenza, me van a pillar. Algo tengo que inventar.
Y aprovechando que nadie la había visto, salió volando de allí con la idea de devolver el anillo cuando pudiera
quitárselo.
El conejo se llevó un gran disgusto al descubrir el robo. Pero era un gran detective, y rápidamente todos en el
bosque buscaban un pájaro con un anillo. Cuando la cigüeña se enteró, se dijo: - Qué vergüenza, me van a
pillar. Algo tengo que inventar.
Y decidió ocultar el anillo metiendo rápidamente sus patas en un barril de pintura negra que encontró cerca de
donde se preparaba la boda. Pero mientras huía volando, buena parte de la pintura goteó sobre los manteles
y el vestido de la novia, estropeándolos terriblemente. Cuando llegó el conejo y descubrió el desastre se puso
furioso, y olvidando el anillo puso a todos a buscar un pájaro con las patas pintadas de negro. Al enterarse, la
cigüeña dijo: - Qué vergüenza, me van a pillar. Algo tengo que inventar.
Y decidió vendarse las patas, y fingir que había tenido un accidente. Pensaba la cigüeña que así había
resuelto el problema, pero cuando poco después se encontró precisamente con el conejo, este sintió pena de
ver una cigüeña tan herida, e insistió tanto en acompañarla al hospital para hacerse una radiografía que la
cigüeña no pudo negarse. Esta sabía que si le hacían una radiografía se descubriría el anillo, y que si le
quitaban el vendaje verían la pintura, y se dijo: - Qué vergüenza, me van a pillar. Algo tengo que inventar.
Y aprovechando que su casa estaba camino del hospital, le pidió al conejo que esperase mientras subía a
recoger algunas cosas. Una vez en casa, se quitó las vendas y cubrió sus patas con unas placas de plomo
para ocultar el anillo en la radiografía, y luego las tapó con tantas vendas y pegamento que resultaría
imposible quitárselas. Pensaba la cigüeña que así podría ir al médico sin ser descubierta, y que más adelante
encontraría la forma de devolver el anillo.
Ya más tranquila, la cigüeña echó a volar para reunirse con el conejo, sin darse cuenta de que nunca podría
volar con tantísimo peso en sus patas. Y tan pronto saltó del nido, cayó como una piedra, sin poder hacer
nada para evitar darse el mayor de los batacazos. Pero no contra el suelo, sino contra el pobre conejo, que no
tuvo tiempo de apartarse.
Allí acudieron ambulancias, médicos, policías y cientos de animales, preguntándose qué habría pasado para
que la cigüeña cayera sobre el conejo. Y al descubrir las vendas, el plomo, la pintura y el anillo todos
pensaron que el golpe era la última parte del despiadado plan de la cigüeña para arruinar la boda del conejo.
Y en una sola mañana, la cigüeña se convirtió en el animal más odiado del bosque, y perdió a todos sus
amigos.
Solo mucho tiempo después se atrevió el conejo a visitar a la cigüeña, pues aún no comprendía por qué se
había empeñado en fastidiar su boda. Esta, arrepentida, le pidió perdón, y le contó la historia del anillo y todo
lo que había ocurrido después.
- Nunca me habría imaginado que todo eso pudiera ocurrir solo por probarse un anillo sin permiso- dijo con
buen humor el conejo.
- Es que no fue por eso - replicó avergonzada la cigüeña-, sino por lo que tuve que hacer para ocultarlo una y
otra vez. Nunca te habrías enfadado tanto si me hubieras descubierto probándome el anillo y hubieras tenido
que ayudarme a quitármelo.
Y viendo la valiosa lección que había aprendido la cigüeña, el conejo la perdonó públicamente para que
pudiera recuperar a sus amigos y contar su historia, y así ayudar a todos a comprender que lo
verdaderamente malo de las pequeñas mentiras son las grandes mentiras que hay que inventar para
ocultarlas.

14
REGISTRO DE ESTUDIANTES PREMIADOS POR DESTACAR EN CADA VALOR

RESPETO (MARZO - ABRIL)

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

RESPONSABILIDAD (MAYO - JUNIO)

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

SOLIDARIDAD (JULIO - AGOSTO)

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

COMPAÑERISMO (SEPTIEMBRE - OCTUBRE)

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

HONESTIDAD (NOVIEMBRE - DICIEMBRE)

1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

--No olvide registrar en hoja de vida de los estudiantes la


obtención de esta distinción--

15