Matriz de Análisis Crítico de los Recursos Tecnológicos Institucionales

Claudio Cordoba Mendoza

Tutora

Marly Yelineth Pacheco Garcia

Ingeniera de Sistemas, Especialista en Pedagogía y Docencia

Universidad de Santander

Facultad de Ciencias de la Educación

Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza

Modulo: Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas (Electiva)

Bogotá

2018
 USOS ACTUALES ANÁLISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
USOS PROPUESTOS
(Descripción de los usos dados INSTITUCIONALES
RECURSOS (Describir la propuesta de nuevos
DETALLE actualmente a cada uno de los (Con base en los materiales de estudio propuestos en el LEM)
TECNOLOGICOS usos que se pueden dar a los
Recursos tecnológicos detallados en la
recursos) VENTAJAS DESVENTAJAS
matriz de Reconocimiento)
*Estar disponible para su uso por
parte de profesores de otras áreas *Disposición para profesores diferentes
Videobean Lab. de *Facilita el uso de las nuevas
*Hacer presentaciones por parte de los y/o reuniones generales. al área.
Química tecnologías en el aula de
estudiantes y profesores de química. *Hacer prácticas virtuales en la clase *Carencia de un computador con
clase.
de química como laboratorios conexión a internet.
virtuales.
Smart TV en los Salones *Ver programas de interés para
de Clase trabajar temática especificas en *Dinamiza el proceso de *Falta de tener conexión a internet y/o
*Proyectar material académico
determinada clase. enseñanza-aprendizaje con el televisión por cable.
(diapositivas, videos, audios) en el aula
*Prestarse a otros docentes para uso de artefactos *Contar con un computador con
de clase.
actividades académicas si en su salón tecnológicos. conexión a internet.
no hay TV.
ACADÉMICA

*Uso exclusivo del profesor jefe de

*Uso académico para todos los
área el cual lo usa en actividades
docentes integrantes del área. *Facilita la elaboración y *Falta de conexión a internet.
Laptop por área: académicas propias dentro de la
*Elaboración y ejecución de nuevos entrega de informes del *Exposición a los malware por no
HARDWARE institución.
materiales pedagógicos para área. temer los antimalware actualizados.
*Elaboración de actas e informes de las
aplicarlos en el aula de clase.
reuniones del área.

*Estar a disposición de toda la *Inestabilidad en la conexión a internet

comunidad educativa que necesite
*Uso exclusivo para el desarrollo de la realizar una clase con el uso de las TIC
Sala de informática
cátedra de informativa por el profesor *Uso para hacer capacitaciones a
de dicha área. docentes y estudiantes que lo
requieran en el uso de las nuevas
tecnologías.
*Digitalizar informes *Enviar información de interés a la
Computador de Rectoría *Redactar y decepcionar documentos comunidad educativa (Materiales
– Secretaría digitales. pedagógicos, noticias, decisiones
*Consultar información de interés vía tomadas o a tomar de interés común,
internet. etc.).
*Acceso permanente del
docente y sus educandos a
herramientas tecnológicas.
*Implementación de nuevas
estrategias educativas medias
por TIC
*Facilita la redacción de
documentos oficiales para su
posterior divulgación a la
comunidad educativa.
*Contribuye la comunicación
permanente entre rectoría y
comunidad educativa.
en todos los computadores.
*Desvió de la finalidad de los
computadores por parte de los
docentes y estudiantes para uso
personal.
*Uso personal y para entrar a redes
sociales personales.
*Desconocimiento de algunas
herramientas que pueden contribuir
positivamente al trabajo en rectoría y la
comunicación con la comunidad
educativa.
 *Impresión de documentos oficiales y
circulares para la comunicación
Impresora de Secretaría
interadministrativas y comunidad
educativa en general.
ADMINISTRATIVO
*Sacar copias e impresiones para uso
personal.
*Redacción de documentos para los
procesos de seguimiento a estudiantes.
*Enviar y recibir correos electrónicos
Computador
de la comunidad educativa en general
Psiorientación.
*Guardar la base de dato de los
procesos Psicopedagógicos de
alumnos, padres y toda la comunidad
educativa.
*Llevar el inventario de los libros y
enseres que allí hay.
Computador Oficina en
*Redactar cronograma de actividades a
Biblioteca
realizar.
*Revisión y envió de correos
electrónicos a la comunidad educativa.
*Paquete de office.
ACADÉMICO
*Navegadores
*Académico e implementación de las
*Antimalware
TIC en el proceso de enseñanza-
*Sistema operativo win8
aprendizaje con los estudiantes
*Reproductores de
música y video.
*Ponerla a disposición de toda la
*Contribuye a la
institución para cuando se necesitada *No contribuye al cuido del planeta con
comunicación por medio
para imprimir diferentes documentos el excesivo uso de papel y la disposición
escrito entre la comunidad
(Menciones de honor, folletos, entre de los desechos de la tinta.
educativa.
otras)
*Facilidad en la toma de
datos y posterior tabulación
*Investigar, diseñar e implementar *Inestabilidad de la conexión a
de los mismos de los
nuevas estrategias que contribuyan a internet.
diferentes procesos allí
prevenir, mitigar y resolver *Presencia de Malware que dificultad
decepcionados.
problemáticas presentadas en la su utilización en la aplicación de nuevas
*Rápida redacción de
institución y así logar tener un buen técnicas y software para llevar los
informes y comunicación con
ambiente educo-laboral en el colegio. procesos psicopedagógicos.
la comunidad educativa y las
entidades gubernamentales
*Intermitencia en la conexión a
*Facilita la comunicación internet.
*Implementar estrategias que
interadministrativa. *Desconocimiento de algunas
motiven a la comunidad educativa en
*Facilidad para llevar la base herramientas tecnológicas que
general a visitar y usar los libros y
de datos de los elementos contribuyan a incentivar el uso de la
demás implementos que hay en la
que hay en allí, sus visitantes biblioteca.
biblioteca.
y los libros prestados. *Termina convirtiéndose en uso
personales.
*Irregularidad en la conexión a internet
de los dispositivos.
*Explorar e implementar nuevas *Acceso permanente a *Falta de tiempo para indagar e
herramientas medias por TIC que herramientas tecnológicas. implementar algunas estrategias
favorezcan el proceso de enseñanza y *Implementación de mediadas por TIC.
aprendizaje dentro y fuera del aula de herramientas que facilitan la *Poco manteamiento y actualización de
clase. enseñanza y el aprendizaje los programas.
entre educador y educando. *Desconocimiento de algunos docentes
de herramientas tecnológicas en el
ámbito educativo.
 *Contacto regular con
*Paquete de office. herramientas mediadas por

ADMINISTRATIVO
SOFTWARE *Navegadores TIC que facilitan el desarrollo
*Facilitar el trabajo pedagógico
*Antimalware * Actividades administrativas como uso de las actividades *Intermitencia en la conexión a
institucional al explorar y posterior
*Sistema operativo win8 contable, gestión de matrículas administrativas entre oficinas internet.
implementación de nuevas
*Reproductores de estudiantiles, inventario interno, del colegio y las oficinas *Poco manteamiento y actualización de
estrategias y políticas educativas
música y video. redacción de documentos oficiales. gubernamentales que los programas.
tanto externa como internas.
*Apoyo escolar SIMAT impulsan el buen ambiente
*SI CAPITAL laboral y el crecimiento de la
institución.
*Teléfono Fijo. *Llamado a padres de familia. *Explorar e implementar nuevas *Incentivar la comunicación *Irregularidad en el servicio de internet
*Teléfono Celular *Comunicación entre profesores y estrategias educativas que impulsen asertiva entre la comunidad en la institución.
Personal. comunidad educativa en general. el proceso de enseñanza media por educativa. *No presencia de computadores con
*Correo electrónico *Video clase por el profesor con TIC, tales como Foros, video *Motivación de los conexión a internet en algunos hogares
ACADÉMICO

personal. alumnos de profundización. conferencias, evaluaciones virtuales, estudiantes a aprender de estudiantes.

*Videoconferencias etc. nuevas cosas. *Desconociendo de algunas
*Redes sociales *Estar en permanente herramientas comunicativas, sus
(Facebook, Whatsapp) comunicación con la funciones y/o finalidad.
*Encuentros sincrónicos comunidad educativa. *Emisión de alguna información falsa o
RECURSOS *Permite explorar nuevos con fin no académico.
TECNOLÓGICOS PARA escenarios de enseñanza y
LA COMUNICACIÓN aprendizaje mediados por
TIC.
*Teléfonos Fijos. *Comunicación interna entre *Estar en permanente comunicación *Comunicación permanente *Desconociendo y subvaloración de
*Communicator-chat. funcionarios del colegio y con las con las diferentes instituciones entre los diferentes algunas herramientas comunicativas,
ADMINISTRATIVO

*Redes sociales dependencias gubernamentales que gubernamentales con el fin de estamentos que inciden en sus funciones y/o finalidad.
(Facebook, Whatsapp) tienen incidencia en la educación implementar nuevas políticas y los procesos educativos
*Correo electrónico programas educativos en pro de la nacionales. *No contar con un buen servicio a
departamental y nacional. internet.
personal e institucional. comunidad educativa.
*Teléfonos celulares
personales. *Tener una comunicación asertiva
*Foros con los docentes y comunidad
*Videoconferencia educativa en general.

Bibliografía
UDES-LEM. (s.f.). CASO ESTUDIO II. Obtenido de http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/Esp_EATICE/Gest_Tec_Inst_Edu/Anexos/caso.pdf
UDES-LEM. (s.f.). DESARROLLO CAPÍTULO I. Obtenido de http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.003.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf