PRESENTACION  Proyecto Educativo Ambiental integrado (PEIA)
enfermedades prevalentes. (Iras, neumonía,
La Gran Unidad Escolar” DANIEL HERNANDEZ” de
la localidad de Pampas, provincia de Tayacaja a
través del Comité Ambiental en su componente
Gestión de riesgo y de desastres viene ejecutando el
programa presupuestal 068 reducción de la
Vulnerabilidad y atención de Emergencias por
desastres (PREVAED 068) - Escuelas Segura
orientado al problema específico: población y sus
medios de vida vulnerable ante impacto de
amenazas con secuelas de desastre. Siendo
diversos los tipos de amenazas o peligros que
pueden afectar la comunidad educativa y la sociedad
en general, como las de origen natural (fenómenos
atmosféricos: heladas y bajas temperaturas), en ese
contexto, el servicio Educativo es Vulnerado por las
diversas amenazas que ocurren un nuestro país, con
pérdidas de vida en muchos casos y afección socio
emocional de estudiantes y docente.
Ante ello, resulta importante la formulación de
instrumento de gestión que aborden los
componentes prospectivos, correctivos y reactivos
de la gestión del riesgo de desastres para la
planificación orientada a la continuidad del servicio
Educativo en situaciones de emergencia y desastres.
MARCO LEGAL:
 Ley N° 29664, crea el sistema Nacional de
Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD),
 Decreto Supremo 48- 2011-PCM, Reglamento
Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres.
 Decreto Supremo N° 036-2018-PCM, que
aprueba el Plan Multisectorial ante Heladas y
Friaje 2018
ACCIONES COMUNES E INSTRUMENTOS PARA
LA GESTION DE RIESGO
Contamos:
 Plan de Gestión de Riesgo.
 Plan contingencia.
 Proyecto Educativo Ambiental integrado (PEIA),
PEI, PAT, PCI, Programa Anual, Unidades,
Sesiones de aprendizaje.
elaboración de sus propias prendas para el invierno,
normas encaminadas a formar hábitos y actitudes
gripe, etc.)
FUNDAMENTACIÓN DEL (PEIA) COMO MITIGAR
LAS HELADAS EN LA GUE.
La Gran Unidad Escolar Emblemática de Varones
“Daniel Hernández” del distrito de Pampas, se ubica
a 3276 msnm al norte de la región Huancavelica, su
ubicación en el valle peruano se encuentra expuesto
a amenazas y vulnerabilidad significativamente alto
de experimentar peligros múltiples es así que en los
últimos años se han producido heladas.
El Proceso Educativo tiene como propósito
fundamental fomentar el desarrollo de capacidades
de emprendimiento y laborales en los estudiantes,
esto es viable a través del desarrollo de casos
prácticos y experiencias con Recursos Naturales
(cuero) telas: micro polar, Polar, Dakota y reutilizar
los residuos de tela que genera la Especialidad de
Industria del vestido en la confección de sus
proyectos Es en esta dimensión que se va a
desarrollar. El presente Proyecto , pretendiendo
afrontar épocas de heladas y friaje a través de la
promoción y uso de prendas de vestir y cojines y
cojines de tela con relleno adicional, retazos de tela
impulsando a los estudiantes en la reutilización(3R)
de material para el friaje, consiste en que los
estudiantes utilicen prendas de vestir para mitigar el
frio, en épocas de heladas (invierno) logrando
inculcar en los estudiantes conocimientos y
positivas respecto a la elaboración de las prendas de
vestir que serán parte de su formación y perduraran
toda la vida. Empezando en las aulas y luego en el
mercado laboral. Al final de la ejecución del PEIA,
será plasmada en una sesión de aprendizaje,
promoción a la comunidad educativa para su
evidencia.
OBJETIVOS
Desarrollar acciones de gestión prospectiva,
correctiva y reactiva frente a la temporada de heladas
y friaje, con la finalidad de implementar estrategias
de intervención que garantiza la continuidad del
servicio educativo en atención a la población más
vulnerable de las zonas afectadas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Elevar la cultura de prevención de forma
organizada ante los impactos de la helada en
gestión correctiva.
 Elaborar cojines con retazos de prendas de
vestir, chalina, guantes, gorra, cafarena,
pantaloneta para afrontar las heladas de época
de invierno.
 Aplicar el Enfoque Ambiental transversalmente.
 Brindar orientaciones para el desarrollo de
acciones de prevención de enfermedades
respirarías con promoción de la salud en los
estudiantes de la GUE.
MENSAJE CLAVE
“Del frio te debes cuidar y tu colegio
preparar”

 Cubre las rendijas de las paredes y ventanas
para conservar la temperatura interna. Utiliza
cojines en aulas semi confort
HELADAS
La helada es un fenómeno atmosférico que se
presenta cuando la temperatura del aire en cercanías
del suelo, de 1,5 a 2 metros, desciende por debajo
de cero grados Celsius. El fenómeno es conocido
como helada meteorológica. Sin embargo, de
manera más amplia, el término helada también se
utiliza en el sentido agrológico para designar los
efectos que el descenso de la temperatura puede
generar sobre los cultivos según la fase vegetativa
en que se encuentren.
 Comer frutas y verduras amarillas ricas en
vitaminas A y C. Las frutas de temporada son las
indicadas.
 Prevenir alimento para el ganado y aves de
corral. “Abrígate Perú”
MEDIDAS DURANTE LA HELADA GRAN UNIDAD ESCOLAR
EMBLEMÁTICA
 Permanecer resguardado en el interior de su
casa y procurar salir solamente en caso “DANIEL HERNÁNDEZ”
necesario.
 Abrigarse con ropa gruesa. Evitar las prendas GESTION DE RIESGO Y DE
ajustadas.
 Consume alimentos ricos en vitaminas y grasas,
DESASTRES
a fin de incrementar la resistencia al frío.
 Protegerse el rostro y la cabeza.
 Evitar la entrada de aire frío en los pulmones.
 Usar suficientes cobijas durante la noche y
madrugada cuando es más baja la temperatura.
 Atender cualquier enfermedad respiratoria y, si
padece del corazón o de los pulmones, acudir al
médico o centro de salud más cercano.
 Participa de actividades físicas y lúdicas en el
aula.
 Cubre las rendijas de las paredes y ventanas
para conservar la temperatura interna. Utiliza
cojines en aulas semiconfort

Construir una cultura de

MEDIDAS PREVIAS AL FENÓMENO DE
LA HELADA
 Estar pendiente de la información sobre heladas
y comunicados de las autoridades que se
transmitan por los medios de difusión
 Procurar y fomentar, entre la familia y la
comunidad, las medidas de autoprotección
como: Vestir con ropa gruesa y calzado cerrado
(chamarra, abrigo, bufanda, guantes, cafarena,
cojines, etc.) cubriendo todo el cuerpo.
En esta zona de la sierra se presenta bastante friaje
y heladas, para lo cual tomamos precauciones para
evitar enfermedades.
CUIDEMOS NUESTRA SALUD, ES TAREA DE
TODOS
prevención no es fácil. Mientras
que los costos de prevención
deben ser apagados en el
presente, sus benéficos se ven en
un futuro distante. Es más, los
beneficios no son tangibles, ellos
“los desastres que NO ocurren”
Kofi Annan
2018