250101016 Mezclar material sonoro de acuerdo especificaciones Total horas: 48 HORAS

técnicas y necesidades del proyecto. Horas teóricas: 32

PROCESAMIENTO DIGITAL DEL SONIDO Horas Prácticas: 16
Resultados de Aprendizaje:
1. Utilizar los conceptos y categorías básicas que constituyen el procesamiento digital del sonido.
2. Monitorear la función determinante y fundamental del sonido dentro de la producción audiovisual.
3. Manipular procesamiento digital del sonido al interior de la realización audiovisual.
4. Usar los elementos técnico-expresivos básicos para la realización de productos sonoros de cualquier tipo.
5. Corregir errores o fallas en el aspecto sonoro de un producto y establecer posibles soluciones.
6. Implementar los conocimientos en trabajos de diálogos, sonorización, ambientación, musicalización y efectos de sonido de secuencias de audio.
Metodología de Formación Presencial
TABLA DE SABERES Criterios de Evidencias Estrategias Metodológicas
SABER SABER HACER SER Evaluación de Aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Manejar Comprometido con Prepara los DESEMPEÑO: POR PARTE DEL DOCENTE:
FUNDAMENTOS DEL procedimientos y las necesidades del recursos Observación Realiza inducción al módulo y a
SONIDO ANÁLOGO Y tecnologías entorno y del sector tecnológicos directa del las metodologías activas.
DIGITAL. Conceptos, digitales vigentes cultural. análogos y digitales estudiante en un
principios básicos, para el de acuerdo con las procedimiento de Orienta proceso de formación del
fundamentos, historia, procesamiento Responsable con la necesidades del registro y módulo.
origines y evolución del digital de audio, de planificación de las proyecto. procesamiento
procesamiento de digital y acuerdo con las acciones de sonoro de acuerdo Orienta a los alumnos frente a las
análogo del sonido. etapas de edición y formación Identifica tipos y con técnicas y dudas planteadas.
los requerimientos requeridas según características de especificaciones de
UNIDAD DIDÁCTICA 2: del proyecto necesidades recursos logísticos los contenidos Diseña guías de aprendizaje.
FORMATOS DE SONIDO asignado por su identificadas. para la producción audiovisuales
DIGITAL. Formatos de superior o jefe. sonora, tipos y según técnicas y Diseña guía de estudio de casos.
audio digital, Emprendedor en la características de formatos según
características, redes, Entender los búsqueda de equipos, disposiciones, Invitan a conocer la base de
códecs, sistemas y conceptos y solución a implementos, normas y proyectos de la Secretaría de
unidades de medición categorías básicas situaciones accesorios, procedimientos. Cultura y a consultar situaciones
sonora y su que constituyen el problémicas. herramientas, o casos de estudio en estas.
funcionamiento. Procesamiento materiales y CONOCIMIENTO:
Digital del Sonido. Seguro de sí protocolos de la Pruebas orales, Coordinan la formación de
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Comprender a mismo para industria. escritas equipos de trabajo.
FUNDAMENTOS fondo el papel del interactuar con conformadas por
PROCESAMIENTO Procesamiento otros. Reconoce el tres cortes de Eligen una situación o caso de
DIGITAL DE SONIDO. Digital del Sonido al hardware y evaluación, estudio para la generación de un
Fuentes, recursos, interior de la Responsable frente software análogo y prácticas sobre proyecto.
Procesos, efectos, realización a las funciones o digital, bajo las conocimientos y
operaciones, instrumentos, audiovisual. recomendaciones comprensiones del
software de procesamiento,
diferencias y categorías.
UNIDAD DIDÁCTICA 4:
ALMACENAMIENTO
DIGITAL DE SONIDO.
Productos, servicios,
categorías, protocolos y
estándares, normas,
disposiciones, reglamentos,
procedimientos y criterios.
actividades del fabricante, saber, el hacer y Definen los resultados esperados
Reconocer la asignadas. normas de los criterios de de la fase del proyecto.
función seguridad y evaluación,
determinante y Respetuoso y requisitos del referentes a la Selecciona lecturas relacionadas
fundamental del colaborador en el proyecto. Unidades con las unidades didácticas.
sonido dentro de la logro de objetivos Didácticas
producción comunes Verifica recursos establecidas. Ofrece respuesta a dudas e
audiovisual. organizado en la logísticos con base interrogantes surgidos de las
planeación del en el plan de lecturas.
Diseñar propuestas trabajo. producción. PRODUCTO:
sobre Registro de Formula simulaciones sobre
Procesamiento Asertivo en la Aplica las funciones verificación para el proyectos relacionados con las
Digital del Sonido concertación delas de su rol de registro sonoro de competencias del módulo.
en el software responsabilidades acuerdo con acuerdo con
profesional de del proyecto protocolo técnicas y Establece investigaciones para
Audio. creativo establecido. especificaciones de fomentar la creatividad de los
nivelación del audio estudiantes profundizando en el
Realizar los Persistente en la Identifica las en los contenidos saber y el hacer.
procesos básicos obtención de funciones de los audiovisuales
de Procesamiento soluciones. integrantes del según técnicas y Propone estudios de casos y
Digital de Sonido. equipo de acuerdo formatos, sobre situaciones vivenciales para
Creativo en el a protocolos archivos de audio estimular construcción de valores
Realizar la análisis de causas. establecidos. previamente relacionados con el módulo.
captación, grabados, a través
grabación y Cuidadoso con el Distingue el de equipos o Presenta casos para aplicar
Procesamiento de establecimiento de software bajo las herramientas procedimientos relacionados con
producciones medidas de recomendaciones utilizados en su las competencias propositiva,
sonorización para verificación para del fabricante y lugar de trabajo. argumentativa e interpretativa.
cine, audiovisuales asegurar que la requisitos del
y programas de población proyecto. POR PARTE DEL ALUMNO:
Televisión. trabajadora se Atiende inducción al módulo y
involucra en las Alista los comprende metodologías activas.
Manipular y retocar acciones materiales, equipos
creativamente programadas. y herramientas de Comprende como tener un papel
efectos sonoros su rol de acuerdo a protagónico en su formación.
realizando el Creativo en la sus funciones.
proceso de generación y Realiza lecturas propuestas por el
Procesamiento ejecución de ideas Interactúa con otras docente y relacionadas con las
digital en y estrategias. personas, de unidades didácticas.
acuerdo con los
producciones Responsable en la criterios del respeto Atiende demostraciones del
audiovisuales. entrega de y lineamientos docente para la realización
propuestas. técnicos y mantiene posterior de ejercicios y talleres.
Operar en un comunicación
control de Coherente en la asertiva, siguiendo Comprende simulaciones para
realización de elaboración de los protocolos crear sus propios proyectos
audiovisual propuestas. establecidos. relacionados con las
atendiendo a las competencias que debe adquirir.
necesidades Critico en el
específicas del análisis de Resuelve y desarrolla guías de
Procesamiento propuestas aprendizaje.
Digital del Sonido. culturales.
Realiza investigaciones en
Aplicar el trabajo distintas fuentes de conocimiento
práctico y teórico para profundizar saberes y
del curso en la aclarar dudas.
realización de un
Procesamiento Desarrolla y resuelve estudios de
digital sonoro al casos propuestos por el docente.
interior de un guion
o demás temas Simula situaciones relacionadas
relacionados con la con el hacer propuesto en el
producción módulo.
audiovisual.
Presenta creativamente proyectos
para solucionar problemas reales
o simulados.

Elabora ensayos, informes,

comentarios solicitados por el
docente para evidenciar
competencias.

Realizan ejercicios prácticos para

simular situaciones en el campo
de práctica.

Realiza exposiciones para

socializar nuevos conocimientos y
 plantear debates sobre nuevos
saberes.

Consulta bases de datos.

Presenta propuestas de
proyectos culturales.

Entrega evidencias de
conocimiento, desempeño y
producto.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ESCENARIOS DE MEDIOS EDUCATIVOS
APRENDIZAJE
TÉCNICA INSTRUMENTO  Aulas  Laboratorios de informática
magistrales  Videobeam
 Sillas  Guías de aprendizaje
 Tableros  Cuestionarios
acrílicos  Talleres
 Salones  Servicio de Internet banda ancha.
 Equipos de Captura y Procesamiento de Sonido.
 Micrófonos.
 Computadores.
 Software de Sonido.
 Audífonos.
 Espacios para el esparcimiento.
 Cafetería.
Formulación de preguntas. Cuestionarios.
Estudio de Casos. Lista de chequeo.
Proyecto Sonoro. Ensayos.
Juegos de Roles. Archivos de Audio.
Observación.