RESPUESTAS

PREGUNTAS
EVALUACIÓN SIMULACRO DE ÁREA: HGE
1
HISTORIA, 2
3

GEOGRAFÍA Y 4
5

ECONOMÍA
6
7
8
9
10
2DO DE 11

SECUNDARIA
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19
20

TOTAL

APELLIDOS Y NOMBRES: __________________________________________________________

SECCIÓN: _____________________________________________________________________________

2018
 CULTURAS PRE-INCAS

Ordena cronológicamente de acuerdos a los periodos u horizontes, de mayor a menor

antigüedad:

I. Cultura II. Cultura III. Cultura IV. Cultura

Chincha Tiahuanaco Nazca Chavín

a. I, II, III y IV
b. IV, III, II y I
c. III, II, IV y I
d. IV, III, I y II

Las líneas de Nazca fueron ampliamente estudiadas por María Reiche, quien fue llamada
“la dama de la pampa”. ¿Cuál es la interpretación que ella realiza sobre estos Geoglifos?

a. Caminos pre-incas
b. Centros de adoración
c. Calendario astronómico
d. Obras de arte

En el Perú se encuentran sitios con gran arquitectura ceremonial en los cuáles no se

hallan objetos de cerámica, pero si construcciones contemporáneas de las pirámides de
Keops, Kefren y Micerino, en Egipto. El lugar más representativo de este fenómeno es:
a. Toquepala.
b. Caral.
c. Paracas.
d. Sipán.
 LOS INCAS

Lee la siguiente información:

¿Cuál es el objetivo en común de estas 2 leyendas?

a. Dar una explicación histórica del origen de los Incas
b. Mostrar las diferentes conductas que tuvieron los Incas
c. Explicar la existencia de diversas fuentes orales
d. Ejemplificar los tipos de fuentes: primarias y secundarias

Responde las preguntas 5 y 6 de acuerdo con la lectura:

En Según la información anterior, ¿cuál de las siguientes alternativas es una razón que
explica por qué los incas utilizaron las alianzas para expandir su territorio?
a. Porque buscaban el apoyo de los señores locales para controlar el territorio.
b. Porque buscaban el apoyo de los pueblos para derrocar a los señores locales.
c. Porque buscaban evitar siempre la guerra debido a que su ejército era muy débil.
d. Porque buscaban gobernar nuevos territorios reconociendo que todos somos
iguales.

En ese contexto de expansión territorial llegaron los españoles para conquistar el

territorio andino. Ellos, pese a ser pocos en número, lograron derrotar al ejército inmenso
del Tahuantinsuyo. ¿Qué alternativa expresa una causa política para explicar la conquista
del Tahuantinsuyo?
a. La apariencia de los conquistadores impresionó a la población indígena y
desestabilizó a sus tropas.
b. El Tahuantinsuyo enfrentaba una crisis producto de conflictos internos y esta
inestabilidad les jugó en contra.
c. El Tahuantinsuyo fue derrotado porque los españoles tenían armas más
modernas y además tenían caballos.
d. Las tropas incas se redujeron por las enfermedades que trajeron los españoles.

El siguiente dibujo es de un curaca realizado por el cronista Guamán Poma de Ayala

¿Qué actividad actual se relaciona con las funciones que desempeñaba el curaca en el
imperio incaico?
a. Fiscal de la nación
b. Alcalde distrital
c. Gobernador regional
d. Superintendente de la SUNAT
Durante el desarrollo de las civilizaciones americanas, los límites territoriales eran
distintos a los que actualmente conocemos, según el mapa actual de América del Sur
responde:
¿Qué países que ocuparon territorialmente el Imperio de los Incas?

a. Perú, Chile, Brasil, Ecuador, y Argentina.

b. Colombia, Ecuador, Chile, Argentina, Bolivia y Perú.
c. Perú, Ecuador, Chile, Brasil, Paraguay, Argentina.
d. Chile, Ecuador, Colombia, Perú, Uruguay

La siguiente línea de tiempo presenta información con fechas aproximadas sobre las
civilizaciones inca y azteca. Observa:

¿Cuál de las siguientes alternativas se desprende de esta línea de tiempo?

a. El período de desarrollo del Imperio azteca terminó después que el del Imperio
incaico.
 b. En el año 1450, ambas civilizaciones se encontraban en su máximo período de
desarrollo.
c. En el año 1200 ya existían tanto el Imperio incaico como el Imperio azteca.
d. El período de mayor desarrollo de los incas empezó antes que el de los aztecas.

Analiza el siguiente texto y responde:

¿Cuál es la importancia del ayllu en las relaciones de la familia y el desarrollo de las

actividades de reciprocidad?

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CONQUISTA

Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas 11 y 12:

La captura de Atahualpa
“El 16 de noviembre de 1532 el Inca asistió a la plaza de Cajamarca acompañado por un
impresionante cortejo de 8 mil personas, pero sólo con 200 guerreros con porras y sogas para
matar a los barbudos que insolentemente se hacían pasar por enviados del dios Wiracocha y
partidarios de Huáscar. Al entrar a la plaza, el único español que le salió al encuentro fue el fraile
Vicente de Valverde, quien a través del intérprete Felipillo - aunque otras fuentes dicen que fue
Maritinillo o ambos - Valverde efectuó el Requerimiento, donde se le ordenó aceptar el cristianismo
como religión verdadera y someterse a la autoridad del rey Carlos I de España y al papa Clemente
VII. Acto seguido le entregó un misario y un anillo como regalo, Atahualpa al ver que carecían de
significado para él los tiró al suelo; esta acción fue la señal para los españoles, quienes
inmediatamente rompieron el silencio al disparar su artillería y fusiles. Ocurrió una horrenda
masacre que ocasionó al menos 4000 muertos, en medio de la cual el Inca fue secuestrado y llevado
al Amaruhuasi, donde soportaría un cautiverio de ocho meses. Había ofrecido llenar dos cuartos
de plata y uno de oro a cambio de su libertad. Sin embargo, fue vilmente engañado y finalmente fue
asesinado en la Plaza de Armas de Cajamarca el 26 de julio de 1533. Inicialmente se le condenó a
la pena de la hoguera, pero al haber aceptado el bautismo se le cambió por la del garrote. Los
españoles se repartieron un cuantioso botín, correspondiendo a la corona española la quinta parte
(quinto real)”
En el contexto leído del texto sobre la captura de Atahualpa, ¿cuál fue la principal causa
por la que el inca arrojó al suelo el breviario que tenía el padre Fray Vicente?
a. El desconocimiento de la religión católica y del acto que se realizaba.
b. La supuesta superioridad del inca frente a todos.
c. La desconfianza del inca ante los extraños del imperio.
d. La agresividad del inca Atahualpa mostrada a los españoles desde su llegada.

Uno de los argumentos que se utilizó para el juicio y posterior sentencia de Atahualpa
es que el inca era idólatra. ¿Qué significado tiene esta acusación contra el inca?
a. Que no recibió el breviario de Vicente de Valverde.
b. El de haber mandado a matar a su hermano.
c. La creencia en otros dioses y el desconocimiento del católico.
d. La existencia de relaciones incestuosas con sus hermanas

Señala qué afirmación refleja mayor sustento con respecto a las verdaderas motivaciones
que tuvo la expedición española de descubrimiento y conquista:
a. La difusión del cristianismo en los pueblos descubiertos.
b. “Civilizar” a las personas que, según la expedición, se encontraban en estado de
barbarie.
c. Difundir las costumbres y formas de vida de los europeos como cultura superior
a los indígenas.
d. Aprovechar las riquezas de los nuevos territorios conquistados según la
Capitulación de Toledo.

Cuando Francisco Pizarro llegó a tierras del Tahuantinsuyo en 1532 ...

a. Gobernaba Huayna Cápac.
b. Fue atacados por las huancas.
c. Se alió a Atahualpa.
d. Recibió ayuda de las huestes de Huáscar.
e. Combatió contra atahualpistas y huascaristas.

Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas:

¿Por qué crees que la viruela causó tantas muertes en América?
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COLONIA

Luego de la conquista, los españoles implantaron un nuevo sistema de organización

social que fue clasista, racista y jerárquica ¿Qué denominación recibían los
españoles nacidos en España?
a. Peninsulares.
b. Criollos.
c. Orejones.
d. Mestizos.

Los españoles iniciaron con la explotación y saqueo de las nuevas tierras conquistadas,
para ello implementaron gran cantidad de impuestos a la población. ¿Cuál es el
Impuesto Virreynal que hasta ahora cobran las municipalidades?
a. Quinto real, el 20% de la producción de los metales.
b. Almojarifazgo, que era el impuesto aduanero.
c. Alcabala, que son impuestos de transacciones de propiedades.
d. Avería, que se cobraba por la protección de mercaderías.

América por muchos años aportó gran cantidad de metales preciosos a Europa. ¿Cuál
fue la principal actividad económica desarrollado en la colonia?
a. Agricultura debido a la gran variedad de plantas
b. Ganadería porque tenía gran demanda la carne de los camélidos
c. Minería por que se concentraban gran cantidad de oro y plata en los Andes.
d. Industria textil, por la gran cantidad de mano de obra gratuita.

En la colonia también se estableció un nuevo sistema político con una intervención

directa de la metrópoli (España) donde la monarquía designaba a su representante.
¿Qué título ostentaba el representante del Rey en las colonias?
a. Gobernador.
b. Virrey.
c. Auditor.
d. Conquistador.

El sistema económico colonial estuvo controlado por dos organismos: el tribunal del
consulado y la casa de Contratación. ¿Qué función tenía la casa de contratación
de Sevilla?
a. Reglamentar y controlar el comercio entre España y sus colonias en América.
b. Defender los intereses de los comerciantes frente al Estado.
c. Solucionar los litigios comerciales entre los contratistas.
d. Organizar la Armada Real para la protección de los buques mercantes.