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 Contenidos: Uso de la división y su relación con la multiplicación en diversos contextos.
INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada pregunta y resuelve como se pide.

1.- Completa los siguientes cuadros, siguiendo el orden de las flechas.

a) ¿Cómo completaste los cuadros, multiplicando o dividiendo?, ¿por qué?

b) ¿Qué ocurre si el 4 lo multiplicas por 10 y luego lo divides por 10?

2.- Calcula mentalmente y luego, completa. Guíate por el ejemplo.