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Semestre A-2018
Exposición
colectiva
Introducción
1. Técnica
1.1 Títere de Guante
1.1.1 Tipos de títere de guante
1.1.2 Técnicas de elaboración
2. Aplicación Formación Estética
2.1 Aplicación formación Estética Constructiva
2.1.1 Arte cerámica
2.1.2 Arte textil
2.1.3 Arte metal
2.1.4 Arte madera
2.1.5 Arte culinario
3. Texto Creativo
3.1 Estructura Literaria en papel
4. Medios de Comunicación
4.1 Medios de comunicación digitalizados
5 Artes escénicas
5.1 Teatro sin Palabras
6. Tratamiento Curricular
6.1 Aprendizaje Integral
7. Tratamiento Pedagógico
7.1 Situaciones vivenciales de formación
7.1.1 Situación inicial natural
7.1.2 Situación genésica conceptual
7.1.3 Situación genésica procedimental
7.1.4 Situación post vivencial
8. Sistemas de Inteligencia Aplicada
8. 1 Creatividad
Conclusión
Referencias bibliografías
Introducción
El arte es una de las expresiones más especiales del ser humano. Desde que
los primeros habitantes forjaron su forma de vida y exploraron nuevos territorios,
hemos sido testigos de la capacidad creadora y creativa del hombre. Diferentes
muestras alrededor del mundo dan a conocer que el hombre siempre desea
comunicar algo, y para ello existen muchas formas de hacerlo. El arte implica la
música, danza, pintura y escultura. Todas aquellas expresiones que hacen voltear
nuestra mirada y darnos cuentan que esa no es una creación cualquiera.
Si bien es cierto que tenemos una noción de lo que significa el arte, vale aclarar
que los estudiantes también deben crecer teniendo conocimiento de todas las
expresiones que engloban a este término. Siempre se toma en cuenta a los cursos
más mencionados como la Lengua o Matemáticas, pero muy pocos toman en
cuenta un curso que permite formar la capacidad creativa de los niños.
Debemos tomar en cuenta que hay distintas técnicas en el arte para crear
títeres en este trabajo se desarrollara la técnica de títere de guante son aquellos
muñecos que se manipulan colocando la mano en su interior. Se llaman de guante
porque el vestido que llevan se asemeja a un guante y se adapta perfectamente a
la mano del titiritero. Al ser el movimiento del muñeco el mismo que efectúa la
mano, les confiere una agilidad sorprendente e inimitable por cualquier otro tipo
de muñecos. La continuidad física, entre manipulador y figura traduce
directamente el gesto del primero al gesto de la segunda. En sus orígenes, el
espectáculo de títeres de guante era rudo y violento. Así también esta
investigación se basara en mismo su los tipos y técnicas de elaboración;
formación estética constructiva, textos creativos estructura literaria el papel,
medios de comunicación: medios digitalizados, artes escénicas: teatro sin
palabras, aprendizaje integral, situaciones vivenciales de formación (S.V.F.)
sistema de inteligencias aplicadas: creatividad.
1. Técnica
https://www.google.co.ve/search?q=Guinyol+o+títere+fran
cés:&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=XhR2F1nnNdZFMM
%253A%252C2T0XMm2fm7Y5JM%252C_&usg=__aK_Zu
3k6oQmf_eBURVQaLyg0dDs%3D&sa=X&ved=0ahUKEwi
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&bih=677#imgrc=XhR2F1nnNdZFMM:
Putxinel·li o títere tradicional
catalán: Durante mucho tiempo en Cataluña, se hacía servir una
modalidad particular de este títere, la
cabeza del cual se agarra con tres
dedos a la vez (índice, corazón,
anular). Y los otros dos dedos
(meñique y pulgar), servían para
mover los brazos del títere.
Antiguamente estos títeres eran de
madera tallada, como pequeñas
https://www.google.co.ve/search?q=Guinyol+o
esculturas y pesaban mucho. (Aporte +títere+francés:&tbm=isch&source=iu&ictx=1&
fir=XhR2F1nnNdZFMM%253A%252C2T0XMm
de Judith Contreras) 2fm7Y5JM%252C_&usg=__aK_Zu3k6oQmf_e
BURVQaLyg0dDs%3D&sa=X&ved=0ahUKEwi
e3Kid8MnbAhUH61MKHUyUA1sQ9QEIRTAD
&biw=1304&bih=677#imgrc=XhR2F1nnNdZFM
M:
https://www.google.co.ve/search?q= +Masa+de+cartón+de+
piedra:&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjUqNz
C88nbAhVD2VMKHYxfAGYQ_AUICigB&biw=1304&bih=628#i
mgrc=MXGBZz7w47VsUM:
piedra: Para esta técnica se realiza pulpa de papel, para ello se necesitará,
papel periódico, harina o goma, yeso o tiza, arcilla. Se procede a remojar el
papel periódico por 24 horas, pasado el tiempo se exprime y corta en
pedazos muy pequeños o se desmenuza, posteriormente se le van
agregando uno a uno los materiales hasta formar una masa que no sea
pegadiza, es una técnica efectiva rápida y de secado fácil. (Aporte de Kelis
Sanchez)
Método de tiras de papel: Es una técnica que no es económica ni
tampoco rápida, pero si la mejor porque permite la fabricación de muñecos
livianos
Se hace el modelo original en arcilla
u otro material.
https://www.google.co.ve/search?q= +Método+de+tiras+de+
papel:&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi764Lx8
Se aplica sobre el modelo una capa 8nbAhWHu1MKHZFJC10Q_AUICigB&biw=1304&bih=628#im
grc=-oRceD9EYJT4LM:
de jabón y luego se van poniendo
las tiras de papel engrudadas.
Lo que diferencia los tejidos o textiles cotidianos a los del arte es esa técnica de
decorar y de embellecer, tiñendo las telas con colores, haciéndole dibujos y
decoraciones con encajes. Pero también la forma de elaborar estos textiles ha
evolucionado desde sus inicios hasta su actualidad, pasando por elaboración con
troncos y piedras hasta maquinas computarizadas en la actualidad. En nuestro
estado Mérida podemos conseguir fábrica de este tipo de textiles en el pueblo
colonial Jají y en la carretera trasandina vía el páramo, como loes en San Rafael
de Tabay, Mucuruba Mucuchies, Apartaderos. (Aporte de Judith Contreras)
La madera es un material
ortótropo, con distinta elasticidad
según la dirección de deformación,
encontrado como principal contenido
del tronco de un árbol. Los árboles
se caracterizan por tener troncos
https://www.google.co.ve/search?q=arte+de+madera&source=
lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwisjYSTiMrbAhUN21MK
HYfIBWsQ_AUICigB&biw=1304&bih=628#imgdii=6XWk3_7dd
2TFEM:&imgrc=bfnt9IHuxfvFGM:
que crecen año tras año, formando anillos concéntricos correspondientes al
diferente crecimiento de la biomasa según las estaciones, y que están compuestos
por fibras de celulosa unidas con lignina. Las plantas que no producen madera son
conocidas como herbáceas. Una vez cortada y seca, la madera se utiliza para
distintas finalidades.
https://www.google.co.ve/search?q=arte+culinario&source=ln
ms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiOg8ehpMrbAhWDu1MK
HTcuBGkQ_AUICigB&biw=1304&bih=628#imgdii=0u9rk7145
GzhaM:&imgrc=kLOTb2Xwn9348M:
relacionados con la alimentación, variando según la cultura en la que se encuentre
el artista, su forma de prepararlos, así como de los rituales sociales establecidos
alrededor de la comida.
largo de los años se han ido enseñando para que las recetas tradicionales no se
3. Texto creativo
https://www.google.co.ve/search?q=4.1+Me
dios+digitales&source=lnms&tbm=isch&sa=
X&ved=0ahUKEwjFhKm4psrbAhXE0FMKHZ
UtA2EQ_AUICigB&biw=1304&bih=628#imgr
c=rwIcVZSP0Dv24M:
implica convertir la entrada de audio y vídeo en un archivo de medio digital como,
por ejemplo, un archivo de Windows Media. Una vez codificado el medio digital, se
puede manipular, distribuir y representar (reproducir) fácilmente en otros equipos,
así como transmitir a través de redes informáticas. Ejemplos de tipos de medios
digitales: Windows Media Audio (WMA), Windows Media Video (WMV), MP3,
JPEG y AVI. Para obtener más información sobre los tipos de medios digitales
compatibles con el Reproductor de Windows Media.
5. Artes escénicas
https://www.google.co.ve/search?q=TEATR
O&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ah
UKEwjq6q61-
ufbAhWP7FMKHd0ID2sQ_AUICigB&biw=13
04&bih=677#imgrc=aUvNpJybohqbbM:
El teatro forma parte del grupo de las artes escénicas. Su desarrollo está
vinculado con actores que representan una historia ante una audiencia.
Este arte, combina diversos elementos, como la gestualidad, el discurso, la
música, los sonidos y la escenografía. El concepto de teatro se utiliza para
nombrar al género de la literatura que abarca aquellos textos pensados
para su representación en escena y el edificio donde se representan las
piezas teatrales. (Aporte de Thania Toro)
Breve historia del teatro
Los orígenes históricos del teatro están asociados a la evolución de los rituales
relacionados con la caza y con la recolección de frutos y alimentos propios de la
agricultura, que desembocaron en ceremonias dramáticas a través de las cuales
se rendía culto a las divinidades. Estos rituales también sentaban y reflejaban los
preceptos espirituales del grupo social.
De todas formas, fue recién en la Grecia Clásica, cuando esta idea religiosa fue
llevada a la perfección. Se crearon entonces las representaciones teatrales, donde
la coreografía, la música, la recitación y el texto formaban un equilibrio inigualable.
Entre los fundadores del teatro tal cual hoy lo concebimos se encontraron los
creadores de las tragedias, tales como Esquilo, Sófocles y Eurípides, y de la
comedia, género del que siempre ha resaltado Aristófanes. En dicha época tanto
comedia como tragedia permitía expresar ideas políticas, sociales y religiosas,
necesarias para entender el tiempo en el que se vivía.
A partir del Siglo XVI el teatro comenzó a alcanzar una gran popularidad en
todo el mundo, surgiendo carros ambulantes que ofrecían espectáculos teatrales y
anfiteatros creados con el mismo fin. En este período surgió el teatro nacional, que
intentaba mostrar valores y elementos populares realzando la importancia de lo
relativo a la patria. El español ocupa un lugar importante en este tipo de teatro y
en él destacan las figuras de Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la
Barca. También en Inglaterra y Francia el teatro popular cobra gran importancia
donde destacaron las obras de Shakespeare y de Corneille, Racine y Molière,
respectivamente.
6. Tratamiento Curricular
6.1 Aprendizaje Integral
(Aporte de Ángela Rondón)
7. Tratamiento pedagógico
https://www.google.co.ve/search?q=Situaciones+Vivenciales+
Se busca que los niños y niñas de+Formaci%C3%B3n&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0
ahUKEwjttpbLjejbAhVJzlMKHZXIAx8Q_AUICigB&biw=1304&
de un grado de Educación Básica, bih=677#imgrc=ijheLgubRXyb8M:
8.1 Creatividad
https://www.google.co.ve/search?q=creatividad&source=lnms
&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiMvOnSjejbAhUGslMKHde8
la creatividad es una herramienta que de CmMQ_AUICigB&biw=1304&bih=677#imgrc=bkrXMFLAKRX
DrM:
alguna forma u otra, nos ayuda a ver más allá,
para así generar un pensamiento sin límites y descubrir resultados sorprendentes.
Si analizamos los problemas que se presentan día a día, podemos considerar que
la creatividad se puede aplicar cuando los métodos convencionales, no brindan un
camino viable, entonces el ingenio puede ofrecernos una vía original.
Conclusión
Tener a niños que se sientan capaces de crear y transformar desde cosas muy
simples y además que puedan encontrar en cualquier expresión artística un medio
donde ellos puedan decir qué piensan, qué quiere, qué sueñan, con qué están de
acuerdo o con qué no. Primero podrán decir las cosas con las que conviven
cotidianamente y dar la opinión de su pequeño mundo y conforme vayan
creciendo lo harán ya con una conciencia colectiva.
Otro beneficio es el gozo que dan las actividades artísticas: un niño que goce
del proceso creador, creativo, cualquier disciplina artística, ya lo ganamos porque
seguramente lo buscará constantemente, buscará nuevas formas, nuevos
materiales y será sensible para admirar lo que otros hacen. A través del arte los
niños van evolucionando, van nivelando hemisferios y todo esto les va siendo de
provecho para su aprendizaje, es una manera de abrirse más a su futura
preparación, agregó la también galerista.