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Plantilla para Desarrollo de Objeto

Contenido

Autoevaluación de principios éticos

Introducción.

Vivenciar principios éticos en todas las acciones de la vida fortalece la sana


relación interpersonal además de operar como ejemplo por seguir en aquellos
que por razón alguna presentan debilidades al respecto; popularmente se tiene
el dicho “el mejor evangelio es el ejemplo”.

Para que las relaciones interpersonales sean exitosas, se hace necesaria la


creación de un contexto de confianza, la credibilidad sobre los asuntos objeto de
acuerdos se fortalece a partir del deseo de que las partes involucradas sean
beneficiadas.

Objetivo: Demostrar la comprensión de algunos principios claves y comunes a


acciones de la cotidianidad.

Instrucciones
Esta actividad está compuesta por dos fases. Antes de iniciar lea las
instrucciones en su totalidad; luego concéntrese en cada una de ellas.

Fase 01. Diligenciamiento de tabla. Abajo encontrará un listado con algunos


principios éticos aplicados a las relaciones interpersonales y desde luego
aplicables a acciones de la cotidianidad, diligencie la tabla de acuerdo con los
elementos dados y según las instrucciones.

1. Verifique el nivel de comprensión del principio relacionado; en caso de


requerir relectura del material textual o consultas, hágalo antes de
responder.
2. Para cada uno de los principios identifique un pariente, amigo o
conocido que vivencie el principio listado en un alto nivel.
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3. Sustente con razones sólidas porqué esa persona vivencia ese principio
ético. Si considera más cómodo elaborar la sustentación en una hoja
independiente del cuadro, bien puede hacerlo.
4. Autoevalúe en qué nivel se encuentra usted frente a cada uno de los
principios, las opciones son “muy bien” y “por mejorar”; seleccione sólo
una de ellas. La autoevaluación demanda un proceso serio de reflexión
previo a la escogencia.

Fase 02. Plan de mejoramiento. Se elabora como un compromiso “serio” de


superar acciones o comportamientos previamente diagnosticados “por mejorar”.
La tabla guía sirve para realizar esa reflexión antes de redactar el plan de
mejoramiento.

1. Elabore un plan de mejoramiento “serio” teniendo en cuenta cada uno de


los elementos, especialmente aquellos por mejorar. En realidad nadie
tiene conocimiento de las acciones y comportamientos como uno mismo,
sin embargo, si considera prudente comparta diálogos al respecto con
una persona que sea de su agrado y confianza.
2. Para la elaboración del plan de mejoramiento tener en cuenta metas a
largo, mediano y corto plazo. Asuma con responsabilidad la actividad, de
ella se esperan beneficios favorables para su desarrollo personal y
profesional.
3. Siga normas ICONTEC para la presentación de trabajos escritos.
4. Si considera importante interactuar con su tutor sobre su plan de
mejoramiento durante el desarrollo de la actividad, no dude en hacerlo.
5. Envíe al tutor la tabla guía con su respectivo plan de mejoramiento. Según
indicaciones.
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Tabla de principios

Nivel de Nombre de la
comprensión persona Sustentación Autoevaluación
No. Principio concepto seleccionada
Muy Por
Bueno Regular
bien mejorar

1. Respeto x Oscar Mauricio Comentarios x

2. Responsabilidad x Elkin Lugo Comentarios x

3. Lealtad x Dora Guerrero Comentarios x

Generación de
4. confianza, x Hever Torres x
Comentarios
credibilidad.

5. Transparencia. x María Lilia Comentarios x

6. Puntualidad. x Cristian Darío Comentarios x

7. Fidelidad. x Ismael García Comentarios x

Cumplimiento a
8. x Miguel Guerrero Comentarios x
compromisos
Claridad
David
9. comunicacional, x Comentarios x
Paredes
oral y escrita.

Eficiencia y
John
10 oportunidad en las x Comentarios x
Jairo
acciones.

Plan de mejoramiento

Mi falencia en la expresión oral se puede decir que es la planeación, es decir,


los objetivos y puntos específicos a tratar para la construcción del discurso.

El punto de partida para el mejoramiento de mi habilidad oral, es la planeación


del discurso, en el tema, objetivo, contenido y la forma de desarrollo del mismo.
Para el mejoramiento de mi habilidad tendré en cuenta lo siguiente:
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1. Tema: ¿De qué voy a hablar exactamente? ¿Qué personas me van a


escuchar? ¿Qué saben del tema o, en su caso de mí? ¿Qué esperan de mis
palabras?
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2. Objetivos: ¿Cuál es mi meta? ¿Qué espera de mí, el organizador? ¿Qué es


lo que debo evitar?

3. Contenidos: ¿Qué hay que decir? ¿Qué hechos menciono? ¿Cómo relaciono
los diversos datos?

4. Forma: ¿Qué forma le doy al discurso? ¿Con qué comienzo, qué sigue, qué
argumentos quiero reservarme para el final?

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