Análisis de lá cárrerá en mátemáticás:

Impacto en México
Una investigación hecha por el UNIVERSAL revela que los jóvenes con mejores salarios estudiaron
carreras relacionadas con la estadística, llegando a percibir 21 mil pesos mensuales.

Además ninguno está desempleado según cifras. Datos basados en (ENOE)

Las matemáticas están en todos lados; desde un aparato móvil, hasta una búsqueda en google,
estamos rodeados de matemáticas.

Según la publicación Matemáticas y sociedad de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), el

impacto de la matemática en el contexto social es relevante debido a las siguientes características:

 Ayuda a la comprensión del universo conjuntamente con otras ciencias siendo parte de las
estructuras de la realidad.
 Es un modelo de pensamiento que produce belleza intelectual.
 Se relaciona con la lúdica.

La carrera de matemáticas está rodeada de muchos beneficios, pues en todos lados podemos
encontrar problemas, y en ella podemos recaer para salir de ellos pues nos abre el panorama a ver
diferentes ángulos de un mismo problema, y claro no solo en la escuela sino en la vida diaria.

“La matemática ha llegado a ocupar un lugar central en la civilización actual. Y esto por motivos
muy diversos:

Las matemáticas nos hacen una sociedad libre. Eduardo Sáenz de Cabezón

Consideremos esto:

“México está en el lugar 52 de 65 países según la prueba PISA y tiene dos años de retraso en la
escolaridad entre los integrantes de la OCDE.

Las matemáticas siguen siendo un problema para los estudiantes mexicanos de 15 años. El 55% de
ellos no alcanza el nivel de competencias básicas según la prueba PISA 2012, esto es 4% más que
en 2003.”1

Perfil del egresado:

El egresado de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas es un
profesionista capaz de:

1
https://expansion.mx/nacional/2013/12/03/el-55-de-estudiantes-mexicanos-sin-habilidad-suficiente-en-
matematicas
1. comunicar, por medio de la docencia y de la creación y uso de materiales educativos,
ideas, conceptos y métodos matemáticos;
2. diseñar y aplicar acercamientos didácticos para la enseñanza de las matemáticas;
3. aplicar metodologías y herramientas especializadas en diversos ámbitos educativos;
4. participar en el diseño, implementación y evaluación de planes de estudio de
matemáticas;
5. participar en el diseño, desarrollo y prueba de material didáctico en matemáticas que
incluya uso de aplicaciones digitales;
6. participar en proyectos y programas de innovación e investigación educativa del área de
las matemáticas.

Además, desarrollará competencias para ayudar a identificar y resolver

problemas de la enseñanza de las matemáticas en distintos contextos y niveles
escolares del sistema educativo nacional.
Campo Laboral:

 Docencia.
 Diseño y desarrollo curricular.
 Investigación educativa.
 Pruebas y evaluación de materiales y desarrollos tecnológicos.
 Innovación educativa.
 Experimentación educativa.
 Desarrollo educativo y tecnológico.

Acción de cámpáná
Objetivo: Generar interés en la carrera de matemáticas

Target: A jóvenes egresados del nivel medio superior o que hayan egresado del
bachillerato.

Medios: Los medios a utilizar en esta campaña son: medios electrónicos, sobre
todo la web, redes sociales.

Comunicación: Utilizar medios gráficos que sean llamativos para lograr que la
visibilidad sea efectiva.

Diseño: El diseño que usare, será fresco y joven. Buscando los en la web los
diseños más actuales que puedan o resulten ser más llamativos.
DAFO analicemos sus;
Fortalezas:

 Facilidad: Lo accesible de estar estudiando en línea es que podemos acceder

desde cualquier lugar del mundo, sin descuidar nuestras actividades del día.
 Formación: Es importante destacar que aun que es una universidad a
distancia la formación académica es de calidad, pues las destrezas que se
adquieren son fundamentales para la vida laboral actual.

Oportunidades:

 ¿Que ofrece el estudiar en línea que otra institución en físico no hace?

Que podemos estudiar las 24 horas del día y acceder a la información a cualquier
hora.

 ¿Qué cambio de la tecnología permiten estudiar en línea?

Cada día la tecnología da pasos agigantados, lo cual ha permitido que se rompan

barreras en el ámbito académico incluso.

Amenazas:

 Obstáculos: la deserción de los alumnos, los cuales no están acostumbrados

a estudiar o dedicar tiempo a ello
 No ser una persona proactiva o autodidacta puede provocar que falles como
alumno
 Amenazas informáticas

BIBLIOGRAFIA

http://www.eluniversal.com.mx/articulo/periodismo-de-datos/2015/08/3/matematicas-vs-
desempleo

http://www.mat.ucm.es/cosasmdg/cdsmdg/07leyendolibros/ciprasaberleer/cipra.htm

https://www.unadmexico.mx/index.php/licenciaturas/ensenanza-de-las-matematicas

https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_DAFO

https://www.entrepreneur.com/article/263512