Está en la página 1de 2

CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL

“AMAGUAÑA”
AMIE: 17H01482 Teléfono: 2878 -145

Experiencia de aprendizaje EL AUTO DE PAPA


Grupo Inicial 2 -3años
Tiempo estimado 3 SEMANAS 11AL15 de junio del 2018 SEMANA: TERCERA
Descripción general de la La experiencia consiste en que los estudiantes identifiquen a personas de su entorno familiar, procurando fomentar valores como la
experiencia cooperación, respeto, solidaridad, amor, mediante canciones, dinámicas, aplicación de técnicas grafoplasticas. Además reconocer
las maravillosas señales de tránsito tomando en cuenta las nociones: (arriba/abajo, colores primarios y secundarios,
encendido/apagado.) y los medios de transporte que utilizan para llegar al CDI.
Elemento integrador Canción: ´´Si eres siempre ordenado.´´ https://www.youtube.com/watch?v=rXu2c4mw9aQ
TECNICAS E INDICADORES PARA
RECURSOS Y
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES INSTRUMENTOS DE
MATERIALES EVALUAR
EVALUACIÓN
Identidad y Colaborar en el RINCON DE CONSTRUCCION. Colabora en el
autonomía mantenimiento TÉCNICA mantenimiento del
del orden del MOMENTO DE INICIO. Parlantes Observación y orden del aula
aula ubicando - Lluvia de ideas sobre la importancia de colaborar en el diálogo.
ubicando los objetos
los objetos en mantenimiento del orden del aula ubicando los objetos en su
su lugar. lugar. en su lugar.
-Escuchar la canción ´´Si eres siempre ordenado.´´
MOMENTO DE DESARROLLO INSTRUMENTO
- Recordar las normas de orden en el aula. Fichas Lista de cotejo
- Mantener el orden al momento de realizar actividades con Canastas
el material del rincón. Átomos
- Colaborar en el orden de los materiales que se encuentran el
Legos
rincón de construcción.
MOMENTO DE CIERRE Rosetas
-Establecimiento de un compromiso de colaborar en el Escaleras
mantenimiento del orden del aula ubicando los objetos en su
lugar.
CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL
“AMAGUAÑA”
AMIE: 17H01482 Teléfono: 2878 -145

NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL AULA

La convivencia escolar se basa en los derechos de cada uno de los estudiantes, pero también por las obligaciones y responsabilidades que se tienen y que
deben ser asumidas, como por ejemplo las normas de comportamiento. Sin reglas o normas que guíen el comportamiento de los estudiantes, y si todos
pudiesen hacer lo que desean en el momento que lo desean, el aula de clases fácilmente se convertiría en un escenario de discordia, de falta de valores y de
irrespeto por los semejantes.