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EL TRABAJADOR SOCIAL COMO EDUCADOR SOCIAL

*GONZA CHURA, Rosmery

* QUISPE QUISPE, Mariluz Alexa

La pedagogía social es una ciencia como también práctica no formal ya que está fundada

por enfoques y teorías, estudia a la educación social., ambas han recorrido un largo camino,

ya que mientras la primera hace referencia a la disciplina, la segunda, lo hace sobre la

práctica. La pedagogía social surge también de las necesidades sociales que demandan

atención específica de en un momento histórico determinado que se orienta la mejora de la

realidad social de las personas así como lo menciona Montero et al (2007) afirma: “Es una

actuación profesional cuyo objetivo es la prevención e inserción social de las personas, tanto

normalizados como en situación de exclusión y/o desventaja social, y la mejora de la calidad

de vida de las personas de la comunidad, favoreciendo el desarrollo de sus potencialidades.”

(p.3). por tanto este ensayo abordara la importancia del rol del trabajador social como

educador social en medio de la sociedad compleja en el que vivimos.

La educación no solo es formal, existe diferentes formas de educar una persona y

sociedad, tales como las que reciben en su familia y su entorno social. En este sentido una

forma de cumplir esta importantísima tarea es la que desempeña un trabajador social. El

trabajador social tiene la capacidad de educar a la sociedad, así sea paralelo a la educación

formal, grupo de personas, organizaciones, comunidades, instituciones públicas y privadas

etc. Según estos autores en el aprendizaje de las personas se deben tener en cuenta las cuestiones de bienestar del individuo en su entorno. en el sistema educador de un grupo humano. grupal o comunitario. Es así que el trabajador social realiza funciones educativas en su desempeño profesional. de capacitación de los recursos humanos. de democratización del conocimiento y de conformación de estructuras sociales más avanzadas y libres” (p.13). rehabilitador y educativo” (p.es así que el trabajador social está inmerso en la educación no formal en donde promueven la organización formativa para personas con problemas sociales. aborda temas o problemáticas de carácter asistencial. mediante la educación social como vía principal la capacitación. Lo que repercute en que valores. genera un cambio. preventivo. interventor. así como también lo afirma Puyol y Hernández (2009) que “el trabajo social se entiende como conocimiento y acción útil que facilita dinámicas de expansión de posibilidades. familiar. comportamientos o pensamientos aprenden y como aprenden los hijos de esos padres” (p.38). mujeres víctimas de violencia entre otros sectores de la sociedad tal como lo mencionad (Hernándes) “cuando él o una trabajadora social está ayudando a una familia a vivir mejor. en la cuales realizan esta función de acuerdo con las necesidades de la sociedad pero que . Es un profesional con la formación adecuada de intervenir en el aprendizaje de cualquier individuo y grupos así como sostiene Ochoa (2014) “El trabajo social como profesión despliega su quehacer en distintos ámbitos de la sociedad a nivel individual. por ejemplo.97-117). De esta manera podría decirse que el acto educativo está inmerso en una función del trabajador social.

En este sentido la importancia de la labor que desempeña este profesional en el ámbito educativo es fundamental ya que con su intervención puede hacer un cambio social ya que está dotado de cualidades que lo identifican. En este sentido la Educación Social que desempeña el trabajador social también tiene como finalidad Preparar al individuo para vivir en comunidad. por otro. las habilidades y actitudes que se necesitan aprender para formar ciudadanos libres. a la capacidad de obrar en actitud responsable. comunidades y asociaciones. a la capacidad de toda persona de comunicarse con los demás y. sanos y felices son más amplias que la oferta que proporciona el sistema educativo reglado. Así como también Promover las relaciones humanas se va constatando cómo nacen y se desarrollan todo tipo de agrupaciones. Las personas buscan su ambiente o círculo de amistad. Ochoa (2014) señala que el trabajador social realiza este rol teniendo también la finalidad la finalidad de lograr la educación social asiendo que el individuo logre la madurez social dentro de este rasgo que determinan la madurez social destacamos los siguiente la conciencia del fin propio y del fin común. en tanto que se refiere.haciendo un análisis más profundo dicho problemas abarca dimensiones sociales de vital importancia entonces según. Esta modalidad se identifica con el significado más profundo del comportamiento de socialización. La comunidad representa la forma más elevada de vida social organizada. subordinando al mismo la propia conducta. (Vásquez) . que lleva a una aceptación del bien común. . es así que las competencias. Por ello. responsables. es importante promover unas relaciones humanas verdaderas. los contenidos. por un lado.

se puede decir que su enfoque reciente ha estado dirigido a la capacitación. a la promoción. abuelos. . ya que también participan en esa tarea los propios padres. la convivencia. los empresarios. a la investigación y la docencia. Por esta cuestión la educación. vecinos. y como labor fundamental de los trabajadores sociales. y que desde la profesión se puede contribuir al discurso de la paz. hermanos. En este sentido los agentes educativos no son únicamente los maestros o profesores. la ética del cuidado y demás temas consecuentes con las necesidades del contexto. ligada a toda nuestra vida. el cuidado de la salud. los constructores de opinión pública o de programas y productos culturales de difusión y entretenimiento. Por ende la persona como sujeto activo. es pate del quehacer del trabajo social. que aprende en cualquier dimensión y circunstancia de la vida. la protección del ambiente. la prevención de problemas sociales. a procesos de participación comunitaria.

consejeria de educacion. m.f.usbcali.). Revista Qurriculum.f. 13-14. g.pdf Vásquez. (2009). 97-117).co:8080/bitstream/10819/2378/1/La_Educacion_A puesta_Quehacer_Trabajo_Social_Sanchez_2014. Análisis de las funciones del trabajador social en el capo educativo. BIBLIOGRAFIA: Puyol.). H. . L. Y. Hernándes. (s.cultura y deporte del goierno de canarias. UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA (p. Manuel. OCHOA. Berta y Hernández. La educacion social como objeto de la pedagogia social. Análisis d funciones del trabajador social en el campo educativo.f. (s. consejeria de educacion . M.). cultura y deportes del gobierno de canarias. h. 13-14. LA EDUCACIÓN SOCIAL:UNA APUESTA DESDE EL QUEHACER DEL TRABAJO SOCIAL. P. (s. (2014). Trabajo social en Educación.edu. hernándes. Obtenido de http://bibliotecadigital.