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Nombre

Vanessa

Apellido
Gerónimo coplin

Matricula
13-5425

Materia
Ética profesional de los docentes #2
Tema: perfil docente y competencia del docente.
Introducción

A continuación este tema está basado a la mejoría


de nosotros como docente reforzar algún cambio
dado a este tema, que lleva a cabo de plantear
nueva estrategia y ver el uso de manejo que debe
tener un docente.
También se tara tratando como debe ser su
manejo y su comportamiento, ya que el docente
debe de ser profesional universitario con buenos
modales, buenas conductas.
Por qué nosotros como estudiante a elegir esta
carrera ser docente, debemos manejar lo que es
nuestro perfil como docente. Dicho perfil debe ser
lo que nos pide que lo podemos ver a
continuación. Al igual que la competencia que nos
espera.
1- ¿a qué hacemos referencia cuando hablamos
del perfil docente?

Cuando hablamos de ética profesional docente nos referimos a las virtudes


y roles profesional, los deberes y los derechos quede poseer un maestro de
la enseñanza.
Todo maestro ha de ser consciente de la incidencia de su ser hacer entre
sus estudiantes, de la fuerza de su ejemplo y de su relación educativa se
ensena con la palabra, pero también con el ejemplo, la indumentaria, el
dialogo, la relación autoritaria o democrática. De tal modo que no hay
manera de que la enseñanza escape de la transmisión de valores.

2- ¿Cómo se forma el perfil de un profesor?


El profesor debe tener en cuenta de referencia morales constantemente.
Este debe aprender a conocer, aprender a actuar, aprender a vivir juntos, y
aprender a ser, teniendo conocimiento de las personas a las que dirige su
intervención. Además debe poseer.
1-Relacion empática
2-Relacion con la educación cultural.
3-El saber hacer practico.
4-La innovación crítica y progresista.
5-Compromiso social político.
6-El valor de testimonio.
7-Esperanza por la satisfacción de ver crecer a la sociedad.
8-cooperaccion e interacción con las redes docentes.
9-Una formación permanente.
3- ¿que debe tener en cuenta?
Debe tener en cuenta su condición como educar y debe entender y sentir
que su función social es muy importante , que asocia su desarrollo
personal, social, y profesional a su condición de docente y que no está en
este oficio como única opción si no porque lo valora y se siente valorado en
su oficio. Que para llegar tuvo que esforzarse y acumular meritorios
académicos y personales que otros no pudieron presentar.
4- Explique la característica que debe evidenciar
un docente sin importar el nivel o grado en que
se desempeña.
Debe tener como característica alta valoración de su condición como
docente y alta valoración de la educación de las personas en la sociedad de
niños y niñas, adolecentes, jóvenes, y adultos.
Como valoración de su condición como docente debe apreciar su condición
como docente profesional de la docencia.
Como alta valoración de la personas en la sociedad de niños y niñas,
jóvenes, adultos. Debe tener una clara concepción de la educación.
Esto significa que su función como docente garantiza el ejercicio de interés
público no solo a sus estudiantes, sino a todos ciudadanos en la medida de
Sus posibilidades.
También tiene que tener:
La relación empática:
Cuando hay empática surge la comunicación fluida y sincera. Resulta de
mucho valor para los estudiantes saber que son entendidos y comprendidos
por el docente, sentirse importante y valorados.
La relación con la educación cultural.
Un buen maestro debe conocer el ambiente en el que se mueven sus
estudiantes, y que haciendo así conoce las realidades, espiraciones de su
comunidad estudiantil. De esta manera, le resulta fácil cultivar la
motivación en los estudiantes y demostrar las utilidades prácticas de cada
contenido a impartir, de acuerdo a las individualidades existentes.
El valor del testimonio.
Todo palabra debe ir acompañada de la acción, esto no solo se aplica a los
maestros, pues el padre de la familia debe educar con su ejemplo, lo mismo
el sacerdote, un político, etc. Es por ello que los maestros debemos cuidar
nuestra educación, tener siempre presente que somos centro de atención y
que siempre estamos siendo observados y evaluados en nuestro diario
vivir.
La innovación crítica y progresista.
Esta es una medida muy positiva que actualmente se está aplicando con
los maestro, pues sabemos que el mundo está en constante cambios y en
necesario actualizar los viejos conocimientos y adquirí los nuevos.
5- Presenta un cuadro comparativo que recoja
los tipos de competencia que debe tener el
docente dominicano de acuerdo el texto sin
importar el nivel, grado o área en la que se
desempeña.
Competencia genérica. Competencia
específica.
-Se compromete al mejoramiento de -Dominar el método de indagación,
la vida de sus estudiantes. aplicación, actitudes y valores del
-Diseña ámbitos de aprendizaje áreas de disciplinas
demandada en el desarrollo -Comprender la naturaleza
curricular. específica y didáctica del área de
-Orientar a sus estudiantes para que disciplina y principios.
desarrollen la competencia que se -Dominar la didáctica de su
promueven desde el currículo. disciplina entendida como la
-valorar las diferencia con actitud el vinculación de los contenidos
respecto de los y las demás. disciplinarse a la práctica docente.
-debe tener una excelente formación
profesional que le permita atender
Adecuadamente la demanda
formativa de los estudiantes en los
distintos tramo que se esté
trabajando, nivel inicial, nivel
primario, nivel segundario.
Entre otros.
Reflexión
¿Influyen el perfil e identidad ética del docente
en los estudiantes?
Y si es así ¿De qué manera influyen sobre
estos?
Hoy en día el maestro influye en los alumnos a la hora de impartir una
clase.
¿Cómo?
La manera en que los docente influyen un perfil de ética a los estudiantes
en la hora de impartir la clase un docente tiene que poner entusiasmo,
hacer una clase participativa para que los alumnos a la vez de aprender
puedan participar en la clase exponga, su opiniones, dudas, etc.
El docente que trasmite entusiasmo a la hora de impartir un tema ese
entusiasmo se le trasmite a los alumnos y la clase se hace divertida y con
entusiasmo.
Pero un docente que no le imparte una asignatura sin gustarle,
desmotivado, sin ganas, esa misma actitud se le trasmite a los alumnos y
eso ase a que los alumnos, coja la materia para aprobar pero sin
entusiasmo y sin aprendizaje a esa asignatura. Sin tener sin tener ningún
tipo de interés.
Es todo.
Conclusión
De acuerdo a este tema tratado, para nosotros los docente nos espera un
gran manejo para los estudiantes, dado el caso que debemos tener como
conducta un buen perfil y buena conductas que nos ayude a manejar bien
con nuestro estudiantes ,tener buenas estrategia para poder manejarlo ya
sea en cualquier nivel, sea inicial, nivel primario, nivel segundario.
Como docente debemos tener lo que es responsabilidad. Responsable a
dar lo que nos corresponde como maestro.
Universitario profesional con ciencia ética y solidaridad, ser una persona
reflexiva, innovadora, capaz de manejar el estilo de vida de los estudiantes.
Como competencia del docente dominicano. El propio docente debe
apreciar su importancia como educador ya que por su función social es muy
importante.
Como competencia especifica debemos manejar los métodos de
indagación, aplicaciones, actitud, y valores del área de disciplina.
También es importante como docente tener muchas estrategia para
entusiasmar nuestro alumno ya que nos permite , sacarle duda, y
información sobre el tema tratado, eso hace que hasta el tema sea aún más
largo.
Antes de impartir un tema debemos poner entusiasmo y actitud para tener
un buen final con entusiasmo así como al principio.

Es todos.

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