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TAREA DOS:

Luego de leer los capítulos sobre el tema, desarrolle el cuestionario que aparece en el aula virtual
como Tarea Dos, y colóquelo en el aula en el espacio de la Tarea Dos. No olvide colocar las fuentes
o bibliografía así sea del libro guía.

CUESTIONARIO TAREA DOS:

1.- Qué es la estrategia?

Rta: Una estrategia es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado
fin.

“Estrategia es la determinación de los objetivos a largo plazo y la elección de las acciones y la


asignación de los recursos necesarios para conseguirlos” A. Chandler

2.- Qué objeto tiene la estrategia indirecta o maniobra.

Rta: La Estrategia del Modo Indirecto, la aplica el que opera con efectivos inferiores, a fin de
invertir esa inferioridad de relación de fuerzas mediante una maniobra, antes de buscar la decisión
militar.

Los motivos de elegir este modo estratégico pueden ser:


- Limitación de la libertad de acción.
- Limitación de los niveles de empleo de la fuerza.
- Limitación de los medios disponibles.

3.- Qué es la agonística, cuáles y qué son sus elementos básicos?

4.- Haga un cuadro sinóptico en el que muestre las siete categorías propuestas por Slywotzky.

5.- Escriba y defina los tres niveles de la Planeación Estratégica.

Rta: -Estrategia Corporativa


Está orientada a proporcionar una visión del conjunto de la organización, aportando decisiones
sobre el reparto de capacidades y recursos entre las diferentes unidades de negocio. Ocupa el
primer nivel en la escala de decisiones de la organización y está reservada a la Alta Dirección.
-Estrategia de Negocio
Se centra en la estrategia de cada unidad de negocio, acorde con la estrategia corporativa, para
competir en un determinado sector o mercado. Recibe los recursos y capacidades asignados por la
estrategia corporativa y marca las pautas a seguir. Los responsables de las unidades de negocio son
los encargados de definirla, siguiendo los patrones de la Alta Dirección.
-Estrategia Funcional
Se ocupa del empleo detallado de los recursos a nivel operativo en cada una de las áreas
funcionales: Administración y Finanzas Comercial y Marketing RRHH Producción y Operaciones.

6.- Cuáles son y en qué consisten las estrategias de crecimiento básicas según Chandler?

Rta: Según Chandler las organizaciones recorren tres fases de desarrollo, empezando en una
estructura de unidad, para después pasar por una funcional que se torna en multidivisional. Al
principio las organizaciones son pequeñas. Se cuenta con un solo local, un solo producto y un solo
empresario que toma decisiones. Con el tiempo, el aumento en el volumen y los locales
adicionales causaban nuevos problemas. La organización se convierte entonces en una empresa de
unidades que cuenta con una oficina administrativa encargada de la coordinación, especialización y
estandarización entre las distintas unidades.

El siguiente paso consiste en la integración vertical. La organización conserva el producto original


pero amplía su área de acción y busca economías de escala desempeñándose como un proveedor
de materias primas y de componentes o como un distribuidor de bienes terminados. Sin embargo,
la integración vertical causa nuevos problemas al mover los bienes y las materias a través de las
distintas funciones de la organización. Por tanto, la organización se Convierte en una organización
funcional, con subdivisiones de finanzas, mercadotecnia, producción, y otras, así como con
sistemas formales de presupuesto y planeación.

En la tercera fase, una organización se expande en distintas industrias y diversifica sus productos.
Este fenómeno plantea un nuevo reto de importancia: la selección de productos e industrias en los
cuales invertir el capital de la organización. El resultado que se obtiene en la empresa
multidivisional, la cual opera casi como una colección de pequeños negocios.

7.- Qué es el conocimiento tácito, qué es el conocimiento explícito, y sus formas de conversión?

Rta: Conocimiento Tácito: es aquel que permanece en un nivel “inconsciente”, se encuentra


desarticulado y lo implementamos y ejecutamos de una manera mecánica sin darnos cuenta de su
contenido, es algo que sabemos pero que nos resulta muy difícil explicarlo.

Conocimiento Explícitos: el que sabemos, tenemos y somos plenamente conscientes cuando lo


ejecutamos, es el más fácil de compartir con los demás ya que se encuentra estructurado y muchas
veces esquematizado para facilitar su difusión.

8.- Cómo podemos definir a una organización que aprende?

Rta: Una organización que aprende, es aquella que busca crear su futuro aprendiendo, para así
desarrollarse, adaptarse y transformarse según las necesidades del mercado .

10.- Según Senge las organizaciones pueden aprender continuamente siempre y cuando dominen
cinco disciplinas, escriba y describa cuales son estas?
1. DESARROLLAR LA MAESTRIA PERSONAL (DOMINIO PERSONAL)
Para conocer quiénes somos, qué queremos y qué somos capaces de hacer, debemos
aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y la de quienes nos rodean.
Asimismo, identificarnos con la visión de la organización, proponer soluciones creativas y
aceptar el compromiso de crecer conjuntamente con ella.
2. IDENTIFICAR Y DESARROLLAR NUESTROS MODELOS MENTALES
Los paradigmas o modelos inconscientes restringen nuestra visión de lo que nos rodea. El
manejo adecuado de esos modelos nos permitirán una comunicación sin ruidos y más
efectiva dentro de la empresa.
3. IMPULSAR LA VISION COMPARTIDA
Todas las visiones personales deben estar en conjunción con la visión corporativa. Cuando
esto se logra, dicha visión se convierte en una inmensa fuente de inspiración y
productividad, y les brinda a los trabajadores el impulso necesario para convertirla en
realidad.
4. FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO
La sumatoria de materia gris aporta más y mejores ideas. El diálogo enriquece y fortalece
al equipo de trabajo. Dentro de los grupos se producen relaciones inconscientes, tales
como sentimientos de inferioridad (o de superioridad), deseos de complacer al superior,
mecanismos de auto-defensa, etc. aprender a reconocerlos a tiempo nos permitirá
manejarlos para que no se conviertan en obstáculos.
5. GENERAR EL PENSAMIENTO SISTEMICO
La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio de enfoque de las situaciones que
vivimos para poder identificar las interrelaciones en lugar de asociarlas a cadenas lineales
de causa-efecto. Es necesario ver los procesos de cambio que se generan en lugar de las
imágenes que se producen.

11.- Escriba el significado de Misión organizacional, Visión organizacional, Valores organizacionales,


Stakeholders, Propuesta de valor y Objetivos organizacionales.

Misión organizacional: Sintetiza los principales propósitos u objetivos estratégicos, así como los
valores esenciales que deberían ser conocidos, comprendidos y compartidos por todos los
individuos que conforman una organización. La misión define cual es nuestra labor o actividad en
el mercado pudiéndose completar haciendo referencia al público hacia el que va dirigido, con la
singularidad o factor diferencial, mediante el que desarrolla su labor o actividad.

Visión organizacional: Se entiende por Visión, la idealización del futuro de la empresa o las metas
que pretende conseguir a largo plazo, las cuales han de ser realistas y alcanzables. Cuando hay
claridad acerca de lo que se quiere construir en el futuro, se puede enfocar la capacidad de
dirección y ejecución hacia su logro de manera constante. Los aspectos estratégicos para alcanzar
la visión, se deben concentrar en tres líneas fundamentales de acción: capacidad, reingeniería de
procesos y certificación de calidad.

Objetivos organizacionales: tienen muchas funciones, a saber: a) Al presentar una función futura,
los objetivos indican la orientación que la organización busca seguir, y establecen lineamientos
para las actividades de los participantes. b) Los objetivos constituyen una fuente de legitimidad
que justifica las actividades de la organización e incluso su existencia. c) Los objetivos sirven como
estándares, con base en ellos los participantes y el público externo pueden evaluar el éxito de la
organización, o sea. Su eficiencia y su rendimiento. d) Los objetivos sirven como unidad de medida
para verificar y evaluar la productividad de la organización, de sus áreas e incluso de sus
participantes.

Stakeholders: El término agrupa a trabajadores, organizaciones sociales, accionistas y proveedores,


entre muchos otros actores clave que se ven afectados por las decisiones de una empresa. Generar
confianza con estos es fundamental para el desarrollo de una organización.

Propuesta de valor: La propuesta de valor es la expresión concreta del conjunto de beneficios que
recibirán los clientes a los que se dirige como consecuencia de hacer negocio con quien la
propone. A cambio de esos productos y servicios ofrecidos, la empresa obtiene de sus clientes, en
la mayoría de los casos, una remuneración.

Bibliografía

http://planeacion-estrategica.blogspot.com/2008/07/qu-es-estrategia.html

https://www.monografias.com/trabajos97/glosario-terminos-estrategia/glosario-terminos-
estrategia2.shtml

https://www.monografias.com/trabajos81/estrategia-administracion/estrategia-
administracion2.shtml

https://christmo99.wordpress.com/2008/07/15/conocimiento-tacito-y-explicito/

https://innovationforsocialchange.org/las-5-disciplinas-del-aprendizaje-organizacional-por-peter-
senge/

https://es.slideshare.net/DanielaBeltranV/las-organizaciones-14713090