MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

INCORPORACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

1. PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD QUE UTILIZA TIC

DATOS DEL CURSO/UNIDAD
Título del curso/unidad
GRADO SEXTO
Autor/Equipo de trabajo:
ANGEL ISAAC TORRES MURILLO

Objetivo/Competencia a desarrollar
 Asimila y emplea una terminología específica del área.
 Adquiere cultura deportiva y lo manifiesta a través de sus hábitos de su higiene, alimentación y conservación de la
salud.
 Incluye el calentamiento como hábito de salud y prevención Física.
 Identifica las relaciones interpersonales, los valores de equidad y tolerancia que se presentan en las actividades
motrices.
 Aplica los aspectos técnicos y el reglamento en el baloncesto

Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad

2 SEMANA
Conceptos clave
TEMA:
INICIACION DEPORTIVA MINIBALONCESTO:
 Calentamiento, Estiramiento.
 Fundamentación Teórica.
 Destrezas con Balón.
 Desplazamiento, drible, combinaciones.
 Drible lanzamiento.

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Reconoce el desarrollo histórico del baloncesto, ejecuta destrezas con balón de baloncesto. Demuestra dominio del drible con mano derecha e
izquierda.
Enfoque pedagógico
 El docente les explica el tema del baloncesto y les hace conocer los fundamentos del baloncesto.
 El docente con la ayuda de un alumno les va explicando la realización de los fundamentos del baloncesto.

Metodología del curso/unidad

El curso/unidad se desarrollará de forma presencial, totalmente virtual o en metodología mixta.
La clase de educación física como eje articulador de actividad motriz, el conocimiento y el desarrollo personal, recurrirá para lograr sus objetivos a las
siguientes estrategias.
 Se realizarán bajo la metodología den investigación – acción – participación.
 Los estudiantes a partir de sus conocimientos previos construirán nuevos saberes y los pondrán en práctica.
 Explicaciones por parte de la docente
 Participaciones activas de los estudiantes
 Trabajo en equipo
 Guías de trabajo

RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD

No. Descripción Tiempo Recursos/Materiales Evaluación
PARTE INICIAL 20 Minutos En el siguiente link observar la forma del dribling:  En forma individual
CALENTAMIENTO Cada actividad tiene https://www.youtube.com/watch?v=b0RFgIVpUO0 comienzan a lanzar el
 Movilidad articular. una duración de dos balón y tienen que
 Desplazamientos frente, hacia horas por semana pases en Baloncesto:
recepcionarlo con las
atrás, lateral, diagonal. para mejorar la https://www.youtube.com/watch?v=C_FnvTHTvK8
manos.
formación del
 Velocidad de reacción  En parejas, se colocan
aprendiz en https://www.youtube.com/watch?v=4LoxyvfwQ1Y
 Velocidad baloncesto separados frente a
 Canchita Reglamento de Baloncesto: frente y realizan
1 PARTE CENTRAL : 60 minutos http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros- diferente pase.
CLASES DE PASES Y EJECUCIÓN tic/23700244/helvia/sitio/upload/Apuntes_de_balo  En parejas practican
PASE: De pecho, Por encima de la cabeza, ncesto.pdf el fundamento de la
De béisbol y de pique. Materiales Físicos: pases; se ubican
DISTANCIA: Corta, larga, media y Balones
separados frente
corta/media. Aros
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EJECUCIÓN: Con dos manos, con una Lazos afrente y comienzan
mano y variantes de las anteriores. Conos a ejecutar la
PARTE FINAL: 20 Minutos Platillos actividad.
 Vuelta a la calma  Formados en una fila,
 Retroalimentación delas actividades el docente les lanzara
realizadas en clase. el balón y ellos tienen
que dar el pase
devolviendo el balón.
 En grupo de 5
realizan el pase desde
diferentes posiciones
(de pie, sentado)
 Relajación: se
realizara un juego de
baloncesto mixto.

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