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Instituto Salamanca

Diplomado en Psicología Clínica y de la Salud

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN:

PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN


ESTUDIANTES DEL BACHILLERATO DE DIVERSAS ESCUELAS DE LA
ENSEÑANZA SECUNDARIA PERTENECIENTES AL CANTÓN
ROCAFUERTE-MANABÍ-ECUADOR.

Introducción

El consumo de alcohol en la sociedad actual sigue en aumento, convirtiéndose


en una de las sustancias más usadas de todos los tiempos. Según los estudios
realizados por la OMS cada año se producen 3,3 millones de muertes en el
mundo debido al consumo nocivo de alcohol, además los países con tasas más
altas de consumo están Granada, Santa Lucia, Chile, Argentina y Estados
Unidos (2014).

El alcohol al ser una droga lícita goza gran acogida en todas las sociedades del
mundo generando con ello graves problemas de salud y representando un alto
gasto para el Estado. El Ecuador no se aleja de esta realidad, según el INEC
(Instituto Nacional de Estadísticas y Censo) la provincia de los Ríos con el 16,2%;
Esmeraldas con el 15,3% y el Guayas con el 15,1% presentan mayores índices
de consumo de alcohol que otras provincias (CENSO, 2006). Siendo la edad de
inicio de consumo a los 11 años. Para los últimos años la provincia de Manabí
también aumento el nivel de ingesta de alcohol representado un alto riesgo para
los ciudadanos en el ámbito de la salud y la educación.

El consumo de alcohol afecta a todos los estratos sociales y las dificultades que
ocasiona en el individuo son numerosos. En el Ecuador a fin de reducir la ingesta
de alcohol en los ciudadanos se han implementado diversos programas en
diferentes sectores, como son el de la salud, el trabajo y la educación.

Actualmente el programa vigente y que aplican las instituciones del gobierno es


el “PROGRAMA DE PREVENCIÓN INTEGRAL AL USO Y CONSUMO DE
ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS”, logrando buenos resultados.
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En las instituciones educativas de le enseñanza secundaria también
implementan programas de prevención al uso y consumo de alcohol, tabaco y
otras drogas, con resultados efectivos. Sin embargo, y pesar de los esfuerzos, la
ingesta de esta sustancia sigue manteniéndose.

Uno de los obstáculos es que actualmente las instituciones educativas no


cuentan con el número de profesionales para llevar a cabo eficientemente estos
programas, ya que cada institución educativa tiene más de 300 estudiantes y
solo hay dos profesionales en el área de psicología trabajando. Por otro lado,
hay factores que obedecen a los cambios que se han dado en la sociedad y la
familia en las últimas décadas, entre los que se destacan: las cargas laborales
de los progenitores, ambos padres trabajan, falta de tiempo, dedicación, etc., lo
cual ha conducido a que los adolescentes enfrenten solos las vicisitudes de la
sociedad actual.

De aquí que el Estado a través de sus diferentes programas centre su atención


en la prevención de estas conductas. Estos programas toman en cuenta
diversos aspectos en la conducta de los individuos: contexto educativo, familiar
y personal; fortaleciendo los factores de protección y exponiendo las causas del
consumo de esta sustancia.

Por ello, la presente propuesta surge como una medida de apoyo a las
instituciones educativas a fin de brindarles a los adolescentes y a sus familias
herramientas eficaces para la prevención del consumo de alcohol, fortaleciendo
hábitos saludables y fomentados factores de protección.

Se espera con esta propuesta contribuir a mejorar el estilo de vida de los


adolescentes y de las familias, mejorar el desempeño académico y la relación
entre pares a fin de proveer un mejor futuro para los estudiantes y sus familias.

La presente propuesta tiene tres momentos: planificación (definición de


objetivos, selección instrumento evaluativo, acercamiento a las instituciones
intervinientes) análisis (aplicación del instrumento seleccionado, análisis de los
datos obtenidos y elaboración del programa de prevención integral del consumo
de alcohol) ejecución (aplicación del programa en las instituciones educativas).
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Descripción del problema

Actualmente la ingesta de alcohol en el cantón Rocafuerte sigue en aumento,


con altos índices de consumo en adolescentes, que pertenecen a instituciones
educativas, fiscomisionales y privadas. El consumo se identifica luego de
terminada la jornada académica, así como en lugares de recreación, parques,
bares, tiendas y fiestas aumentando la ingesta de esta sustancia los fines de
semana.

Según los estudiosos el consumo de alcohol a temprana edad genera variedad


de problemas. A nivel educativo provoca bajo rendimiento académico, deserción
escolar, problemas de atención, etc. A nivel personal y familiar provoca conflicto
entre pares y miembros del sistema familiar y desestabilización emocional.

Entre las condiciones socioeconómicas que facilitan el problema está la falta de


capacitación de los padres, falta de profesionales en las instituciones educativas,
bajo nivel económico, hogares donde ambos padres trabajan. Estos factores
ocasionan que la ingesta de alcohol siga en aumento.

Justificación

La implementación de esta propuesta servirá como medida de apoyo a las


instituciones educativas, brindando soporte a los adolescentes y padres de
familia y a las instituciones educativas, facilitando herramientas eficaces para
prevenir el consumo de alcohol. También permitirá mejorar los estilos de vidas,
fomentar hábitos de salud y fortalecer los factores que previenen el consumo de
alcohol en la comunidad.

Objetivos

 Aplicar el test de AUDIT para identificar trastornos por consumo de


alcohol.
 Identificar y analizar los índices de consumo de alcohol en los estudiantes
del bachillerato pertenecientes a escuelas secundarias fiscales,
fiscomisionales y privadas.
 Crear y aplicar un programa integral de prevención del consumo de
alcohol para las instituciones educativas intervinientes.
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Métodos

Se utilizará el método descriptivo para caracterizar la realidad del consumo de


alcohol en los estudiantes de bachillerato pertenecientes a escuelas fiscales,
fiscomisionales y privadas.

El método bibliográfico para estudiar los tipos de consumo y para la elaboración


del programa de prevención integral del consumo de alcohol.

Sujetos

La propuesta de intervención involucra a una población de 500 estudiantes del


bachillerato pertenecientes a escuelas de enseñanza secundaria fiscales,
fiscomisionales y privadas del cantón Rocafuerte. Las edades de los estudiantes
oscilan entre los 15, 16 y 17 años de edad. La población es heterogénea y
provienen de diferentes estratos económicos, estructura familiar diversa y de
ambientes urbanos y rurales.

Instrumentos

El instrumento seleccionado es el cuestionario de identificación de los trastornos


debidos al consumo de alcohol (AUDIT) compuesto por 10 preguntas sobre
consumo reciente, síntomas de la dependencia y problemas relacionados con el
alcohol. Es importante resaltar que el instrumento no tan solo permitirá conocer
la realidad sobre el consumo, sino que también ayudará a identificar la población
en riesgo a fin de poder utilizar las herramientas adecuadas para la intervención
y si es el caso realizar la debida derivación a las instituciones de la salud.

Procedimiento

Una vez seleccionado el instrumento se procederá a replicarlo para la aplicación


a los estudiantes del bachillerato.

Se realizará el acercamiento previo a las instituciones educativas de la


enseñanza secundaria fiscales, fiscomisionales y privadas a fin de socializar la
propuesta, sea acepta para posteriormente ejecutarla.
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Se elaborará la carta de autorización para la aplicación del instrumento (AUDIT)
y para la aplicación del programa de prevención de alcohol en las instituciones
intervinientes.

Una vez obtenida la autorización correspondiente, se aplicará el instrumento a


los estudiantes, mismo que está compuesto por 10 preguntas y se dará un
tiempo máximo de 20 minutos para su contestación.

Posterior a la aplicación del test, se analizarán los datos obtenidos a través del
SPSS, se caracterizará la situación y se compartirá con las instituciones
educativas los resultados obtenidos.

Se elaborará a partir de los datos obtenidos un programa de prevención de


consumo alcohol el cual se ajustará de acuerdo a los niveles de consumos
identificados en los estudiantes.

Se aplicará con previa autorización de las instituciones educativas el programa


de prevención integral del consumo de alcohol a los estudiantes, padres de
familia e instituciones intervinientes.

Referencias

CENSO, I. N. (2006). LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS ECUATORIANOS


. Quito.
Organización Mundial de la Salud. (2001). Cuestionario de Identificación de los
Transtornos debidos al Consumo de Alcohol. Obtenido de
http://www.who.int/substance_abuse/activities/en/AUDITmanualSpanish.
pdf
Salud, O. P. (2014). Informe mundial de la OMS desta los impactos negativos
del alcohol en la salud . Obtenido de Organización Panamericana de la
Salud : www.paho.org
Martínez Gonzáles, M. d., Alvaréz González, B., & Fernández Suárez, A. P.
(2015). Orientación familiar: Contextos, evaluación e intervención. Madrid:
SANZ Y TORRES, S.L.

Bolet Astoviza, Miriam, & Socarrás Suárez, María Matilde. (2003). El


alcoholismo, consecuencias y prevención. Revista Cubana de
Investigaciones Biomédicas, 22(1) Recuperado en 13 de abril de 2018,
de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
03002003000100004&lng=es&tlng=es.
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ANEXO

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