1.- ¿Qué es el nazismo? ¿En qué momento surgió? Y ¿Por quién fue liderado este movimiento?

2.- ¿Qué sucedió el 1 de septiembre de 1939? ¿Qué consecuencias hubo tras ello?

3.- ¿Qué bandos se formaron en la segunda Guerra Mundial?

4.- Explica por qué esta guerra es considerada una de las mayores catástrofes de la humanidad.

5.- ¿Quiénes fueron detenidos, torturados y asesinados en los campos de concentración nazis?

6.- El fragmento que leerás, de la novela El niño con el pijama de rayas, se ambienta durante la
Segunda Guerra Mundial y narra la amistad entre dos niños. Escribe el nombre de cada niño y
descríbelos.

7.- ¿En qué lugar establecen su amistad Shmuel y Bruno?

8.- ¿Quién le regaló un reloj a Shmuel? ¿Cómo era el reloj? Qué sucedió con el reloj?

9.- (1)¿Por qué Shmuel y su familia debían usar un brazalete?

10.- ¿A qué corresponden los dibujos que hacen los niños en el suelo?

11.- (2) ¿Qué relación hay entre los brazaletes y el hecho de que Shmuel no pueda seguir viviendo
en su casa?

12.- ¿Qué son los guetos?

13.- ¿A quién se refiere Bruno como “Furias”?

14.- (3) ¿Qué edad crees que tengan los niños? ¿Por qué?

15.- ¿Qué dice Shmuel sobre el tren?

16.- (4)¿Bruno se da cuenta de la situación que vive Shmuel? Justifica tu respuesta

17.- (5) ¿A qué clase de problemas se enfrentará Shmuel en su lado de la alambrada?

18.- (6) ¿Por qué Bruno piensa que su familia no aprobaría su amistad con Shmuel?

19.- ¿Cuántas personas, se estima, que perdieron la vida en el campo de concentración nazi
Auschwitz?

20.- (7) ¿Qué ocurrió en la vida de Pavel para que sufriera este cambio? Explica.

21.- (8) ¿Por qué Pavel debería tener problemas por haber ayudado a Bruno?

22.- (9) ¿A qué se refería Bruno al decir que el “Furia” tiene grandes planes para su padre?

23.- ¿Qué papel jugó la publicidad en el régimen nazi?

24.- ¿Piensas que Bruno y Shmuel son amigos? Argumenta.

25.- ¿Por qué crees que Shmuel no le describe a Bruno lo que vive en su lado de la alambrada?
Explica