UNIVERSIDAD

NACIONAL DE PIURA
Laboratorio de Antenas

Práctica número 3

Alumno: Anthonny Paoly Garrido Mauriola

Docente: Flores Daniel

Facultad: Ciencias

Especialidad: Ing Electrónica y Telecomunicaciones

1. Objetivos:

 Diseñar una antena dipolo de media onda.

 Examinar los valores del patrón de radiación según los parámetros establecidos.
 Investigar acerca de la antena dipolo de media onda.

2. Procedimiento y descripción:

1. Abrir el programa 4NEC2, una vez dentro abrir “Geometry Edit”.

Geometry
Edit

Figura 1. Geometry Edit

2. Seleccione “New” para crear un nuevo archivo. Salvar el archivo con el nombre de
“paolypolo” (un nombre arbitrario), sino estarías modificando el anterior. Se creará
un archivo del mismo nombre con extensión.nec, que contiene los datos
requeridos.

Figura 2
3. Dibujamos una antena dipolo con los parámetros establecidos.

Figura 3.

4. Crear alambre “wire geometry”, y el icono de “ADD”, para poder dibujar, para luego
escribir el radio del elemento.

Figura 4.

5. Ahora modifiquemos coordenadas, yo coloque mi línea de forma arbitraria, pero

debe aparecer: para un punto 0, 0, 0.25 y para otro punto 0, 0, -.25. Después
adicionar el número de segmentos, colocaremos 11.
 Figura 5.
6. Ahora se colocará la excitación de la antena.

Figura 6.

7. Ahora ya está listo para correr el NEC y ver resultados. En el icono de la calculadora,
le damos click

Figura 7.
8. Y obtenemos las siguientes simulaciones.

Figura 10: Pantalla Relación de Onda

Estacionaria
Figura 8. Pantalla Main.

Figura 9. Pantalla Geometry. Figura 11. Pantalla de Ganancia.

 Figura 12. Pantalla de impedancia.

3. Tabulaciones y resultados

Frecuencia 300 Mhz

Voltaje 102 + j0V
Corriente 098 – j0.57A
Impedancia 77.6 + j45.1
Potencia de Radiación 100W
Alimentación de entrada 100W
Porcentaje de Eficiencia 100%

4. Conclusiones y recomendaciones

 Se ha adquirido el conocimiento para poder crear una antena Dipolo de media

onda con sus parámetros dados para así poder interactuar con 4nec2.
 Super importante a tener en cuenta es los segmentos