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Observaciones de la evaluación: las respuestas son muy cortas, no presentan comprensión de las
consignas.
Resumen del cuento: se trata de un chico que recibe por herencia una editorial casi en bancarrota,
por orden del padre, el protagonista debe trabajar en ella. cuando llega se encuentra con un contador
que le cuenta que es su tío el que escribía todos los cuentos que se publicaban. Cuando comienza a
escribir el mismo se encuentra con Greta que le comunica que deben trabajar en un libro que tiene
sus páginas mezcladas y que habla de las aventuras de Ives Montaner. Este detective francés debe a
su vez encontrar la última novela de un famoso escritor. A partir de eso surgen múltiples asesinatos.
Respuestas del examen:
1- El lector de esta novela debe ser activo, porque al mismo tiempo que los protagonistas debe ir
ordenando el cuento. Al ser un cuento del género policial debe seguir las pistas y tratar el mismo de
anticiparse al asesino de la historia.
2- Se cuentan tres historias- la que está escrita por Pablo de Santis, la historia del circo, la historia de
Ives Montaner.
3- a- el narrador es omnisciente porque está en tercera persona, todo lo ve incluso aquello que piensan
y saben los personajes. En ciertos momentos de la historia también hay un narrador protagonista, que
es en la primera parte, que se cuenta la historia de Darío. Es primera porque esta relatado en primera
persona, la focalización se realiza desde una persona y es el mismo quien relata lo que ve y siente. (las
maneras más fáciles para este tipo de preguntas es fundamentarlo con alguna parte del cuento)
C- hay una diferencia entre lector y narrador, es una confusión del alumno. Lector es la persona que
lee el cuento escrito por un escritor real. En este caso Pablo de Santis es el escritor o autor y el lector
somos nosotros. Narrador, por otra parte, es un personaje ficticio que cuenta la historia del cuento.
El lector puede ser activo, si realiza procesos cognitivos durante la lectura, es decir, si debe investigar,
tratar de descubrir algo, completar espacios de la historia en blanco. En este caso el lector debe ser
activo porque debe ordenar las paginas para entender la historia, seguir las pistas junto con el
investigador para descubrir junto a él quien es el posible asesino.
También puede ser pasivo, cuando lee por puro placer y no debe realizar operaciones mentales más
que entender el desarrollo de la historia.
I- abundan textos como cartas, diarios, informes médicos (seria óptimo que ejemplificaran con el libro)
J- la literatura de duffubet se caracteriza por ser presentada de maneras ingeniosas, por ejemplo, su
último libro está en sus fanáticos. Cada uno de los cinco tiene un capítulo de la historia. La mujer lo
lleva en el vestido. Otro lo lleva tatuado.
En las demás actividades, el problema es que las respuestas son muy cortas. Por la clase anterior ellos
sabían bien el cuento. Solamente deben ampliar más sus respuestas.
3- lector: nosotros
Autor: persona real que escribe el libro que nosotros leemos.
Narrador: quien relata la historia. Ficticio.
5- Omnisciente: tercera persona, conoce todo hasta lo que saben los personajes. Ej: sonó el teléfono,
Montaner se sobresaltó. Distinto seria si dijera: - escuche sonar el teléfono y me sobresalte.
Protagonista: primera persona, focalización en un personaje principal. Por ejemplo, Daniel: el día que
cumplí 25 años. Distinto seria: El día que Daniel cumplió 25 años.
6- policial negro: porque el personaje detective arriesga su vida para descubrir los casos. Trabaja
profesionalmente de eso. (la respuesta del alumno estaba bastante bien en este punto, pero hay que
saber que son clasificaciones, pero que algunos cuentos tendrán algunas características, no
necesariamente todas. Esta aclaración es por la respuesta de clases bajas, si bien es una característica
del policial negro no se aplica a este cuento).