DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO
TIPO DE PROYECTO: EXTENSIÓN CULTURAL CICLO: II

TITULO DEL PROYECTO: “Campaña de Difusión de igualdad de Derechos para varones y mujeres, en la Institución Educativa Pública Santiago Antúnez de Mayolo, del
Distrito de Pacarán, Provincia de Cañete, Departamento de Lima del año 2018”

RESUMEN EJECUTIVO:

La ULADECH Católica en cumplimiento a su filosofía institucional y de acuerdo a sus documentos normativos: Estatuto, Reglamento General, Reglamento de Extensión Cultural y
Proyección Social, los estudiantes y docentes tutores, manejan los proyectos de responsabilidad social adscrita a la DIRES, en las diversas organizaciones y comunidades de la sede
central y filiales. Lo que significa que los estudiantes gestionan acciones de compromiso social en el desarrollo de proyectos de los derechos humanos, para generar cambios de
comportamientos en el respecto en el campo de acción de su profesión promoviendo la investigación, desarrollo e innovación ( I+D+i) empleando las tecnologías de la información,
la base de datos, desarrollando habilidades autonomía y respeta opiniones trabajando en equipos. En el proceso de intervención en la comunidad toma como referencia los ODS y la
ISO 26000, la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de transformación social. En el presente proyecto se trabaja con los objetivos de Desarrollo
Sostenible e Indicadores, del Objetivo 5: Logar la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas.

La diferencia entre mujeres y hombres que se torna en desigualdad y se explica por factores del entorno social y cultural, y no por la naturaleza. Existen condiciones que legitiman
roles, espacios y características que se atribuyen a mujeres y varones de forma diferenciada y jerarquizada en su valoración, lo que define la vida e incide en el goce y ejercicio de
derechos dentro de los alumnos del Tercer año de Educación Secundaria Colegio Santiago Antúnez de Mayolo, del Distrito de Pacarán, Provincia de Cañete, Departamento de Lima.
Mientras estas condiciones se conserven en la mentalidad colectiva, perdurará una discriminación hacia las mujeres que es de carácter simbólico y concreto a la vez.

Modificar los patrones culturales de todo un sistema de creencias, valores y costumbres que genera la desigualdad estructural entre mujeres y varones no es una tarea a corto plazo ni
de una sola institución. la más importante esfera conjunta de toma de decisiones de la sociedad y esta presencia se traduce en la capacidad de incidir con efectividad en la discusión
pública de las normas y políticas desde la perspectiva de la igualdad real de las mujeres.

Parte de este proceso es difundir el marco normativo, institucional y de políticas públicas que rigen en los ámbitos nacional, regional y local, para garantizar a mujeres y hombres el
ejercicio de sus derechos a la igualdad, dignidad, libre desarrollo, bienestar y autonomía, impidiendo la discriminación en todas las esferas de su vida pública y privada,
propendiendo a la plena igualdad.

El desarrollo del presente proyecto persigue difundir que la igualdad de mujeres y hombres es indispensable para lograr la vigencia plena de los derechos fundamentales. Y que sin
la eliminación de las barreras sociales y culturales –incluidas las de género– no será posible aspirar a que se concrete la visión de un Perú en que todas las personas puedan realizar
su máximo potencial como seres humanos. Así mismo visibilizar las brechas de desigualdad en el país significa visibilizar la situación de discriminación de la mujer y visibilizar que
los hombres y las mujeres no poseen las mismas oportunidades para el goce y ejercicio pleno de sus derechos.
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OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL:
Realizar el proyecto “Campaña de difusión de igualdad de Derechos para varones y mujeres, en el Colegio Santiago Antúnez de Mayolo, del Distrito de Pacarán, Provincia de Cañete,
Departamento de Lima, 2018”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Identificar la igualdad de derechos para varones y mujeres, en la IEP. Santiago Antúnez de Mayolo, Distrito de Pacarán, Provincia de Cañete, 2018.
2. Elaborar el proyecto: Campaña de difusión “Igualdad de derechos para varones y mujeres, en la IEP. Santiago Antúnez de Mayolo, Distrito de Pacarán, Provincia de Cañete,
2018.
3. Ejecutar el proyecto: Campaña de difusión “Igualdad de derechos para varones y mujeres, en la IEP. Santiago Antúnez de Mayolo, Distrito de Pacarán, Provincia de Cañete,
2018.
4. Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: Campaña de difusión “Igualdad de derechos para varones y mujeres, en la IEP. Santiago Antúnez de Mayolo, Distrito de
Pacarán, Provincia de Cañete, 2018.

ALCANCE:
▪ DIRES
▪ Coordinador de Responsabilidad Social en Filiales
▪ Docentes tutores de responsabilidad social
▪ Estudiantes de Escuela Profesional
▪ Comunidad u organización beneficiaria

METAS DE ATENCIÓN
▪ N° de beneficiarios : 32

RESPONSABLES DEL PROYECTO

▪ Docente tutor : Lic. ANA MARIA ROJAS QUISPE.
▪ Coordinador del grupo : ROBLES HUANHUAYO, Juan Pablo
▪ Integrantes del grupo:
BERNAOLA CAHUANA, Luis Elías
ROBLES HUANHUAYO, Juan Pablo
ROJAS HUARACA, Guillermo
SULCA PORRAS, Luis Alberto
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DURACIÓN DEL PROYECTO:
Un semestre académico
ACTIVIDADES:

Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
1. Elaborar el diagnóstico:
aplica el cuestionario y tabula
De acuerdo a las De acuerdo a
los resultados en cuadros y/o De acuerdo a las actividades
01 actividades las actividades X x x x
gráficos estadísticos programadas
programadas programadas
(diversificar de acuerdo al
trabajo con los estudiantes)
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
2. Elaborar el proyecto
estableciendo actividades
según los objetivos, metas, , De acuerdo a las De acuerdo a
De acuerdo a las actividades
02 responsables, indicadores y actividades las actividades x x x x
programadas
cronograma de actividades programadas programadas
(diversificar de acuerdo al
trabajo con los estudiantes
EJECUCIÓN DEL PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
3. Ejecutar el proyecto de
acuerdo a lo planificado,
De acuerdo a las De acuerdo a
teniendo en cuenta cada una de De acuerdo a las actividades
03 actividades las actividades x x x x
las actividades (diversificar de programadas
programadas programadas
acuerdo al trabajo con los
estudiantes)
EVALUACIÓN Y PROPUESTA MEJORA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL
4. Evaluar logros y
dificultades y redacción del De acuerdo a las De acuerdo a
De acuerdo a las actividades
04 informe final. (diversificar de actividades las actividades x x x x
programadas
acuerdo al trabajo con los programadas programadas
estudiantes)
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RECURSOS:

HUMANOS:

- Docente tutor
- Estudiantes de la Escuela Profesional
- Dirigentes de la comunidad
- Moradores de la comunidad
MATERIALES:
- Papel bond
- Lapiceros
- Tinta de impresión
- Dípticos
- Cámara fotográfica
- Equipo de computo

PRESUPUESTO 2018 PARA LOS PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL MODALIDAD PRESENCIAL

Fuente: Fuente:
Unidad de Costo PRESUPUESTO
Objetivos Actividades Cantidad Subtotal
medida unitario estudiantes ULADECH GENERAL

PLANIFICACIÓN

a. Identificar la problemática 1 0
a.1. Selección y coordinación con responsables 1 10 20 8 0
a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de encuestas Encuestas 32 0.20 6.40 8 0
a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del
proyecto documento 1 10 10 8 0

EJECUCIÓN

b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico 20.20 36.40 56.60

b.1. Difusión del proyecto Trípticos 100 0.5 50
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b.2. Registro de participantes y fotografías Eventos 1 5 5 8

b.3. Ejecución del proyecto Horas 1 10 10 10
b.4. Pago de docentes Horas 30 20 600 600
b.5 Servicios de Limpieza 1 50 50 50
b.6 Plataforma 1 100 100 50
b.7 Biblioteca física
1 100 100
y virtual
EVALUACIÓN

c. Elaborar informe preliminar 10 10 10

Informe
c.1. Elaboración del informe preliminar 1 10 10 10
preliminar
PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 30 30 20
d.1. Evaluar resultados de informe preliminar Informe 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones Informe 1 20 20 20 0
e. Gastos administrativos de la ULADECH 50 50 0 100
e.1. Pago de personal administrativo 50
e.1. Infraestructura y equipamiento 1 40 40 40
e.2. Servicios (agua, luz, etc) 1 10 10 10
e.3. Servicio internet 1 30 30 30
TOTAL 230 1420 120 1240 1360

PRESUPUESTO 2018 PARA LOS PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

Unidad de Costo Fuente: Fuente: PRESUPUESTO
Objetivos Actividades Cantidad Subtotal
medida unitario estudiantes ULADECH GENERAL

PLANIFICACIÓN
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a. Identificar la problemática 3 55 55 55 20
a.1. Selección y coordinación con responsables Global 1 20 20 20 0

a.2. Elaboración, aplicación y tabulación de encuestas Encuestas 1 25 25 25 0

a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación del
proyecto. documento 1 10 10 10 20

EJECUCIÓN
b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico 140 55.5 615 35 500
b.1. Difusión del proyecto Trípticos 120 0.5 60 60
b.2. Registro de participantes y fotografías Eventos 1 5 5 5
b.3. Ejecución del proyecto Horas 1 30 30 30
b.4. Pago de docentes Horas 15 20 300 300
b.5 Servicios de Limpieza 1 20 20 20
b.6 Plataforma 1 100 100 100
b.7 Biblioteca física y virtual. 1 100 100 20
EVALUACIÓN
c. Elaborar informe preliminar 10 10 10 0
Informe
c.1. Elaboración del informe preliminar 1 10 10 10
preliminar
PLAN DE MEJORA
d. Elaborar Plan de mejora 20 20 20 0
d.1. Evaluar resultados de informe preliminar Informe 1 10 10 10 0
d.2. Establecer conclusiones y recomendaciones Informe 1 20 20 20 0
e. Gastos administrativos de la ULADECH 150 150 0 350
e.1. Pago de personal administrativo 200
e.1. Infraestructura y equipamiento Global 1 50 50 50
e.2. Servicios (agua, luz, etc) Global 1 50 50 50
e.3. Servicio internet Global 1 50 50 50
TOTAL 230.5 950 10 870 990
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FINANCIAMIENTO

El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimiento de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125

ELABORADO POR: Los estudiantes de DERECHO II CICLO FECHA:

REVISADO POR: Lic. ANA MARIA ROJAS QUISPE FECHA:
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CUADRO ESTADISTICO DE ENCUESTA DEL PROYECTO

TOTAL DE
PREGUNTA SI NO
ENCUESTADOS
1) ¿Sabe Usted que son los derechos humanos de la Persona? 31 1
2) ¿ Cree Usted que el varón debe tener más derechos de la mujer? 5 27
32
3) ¿ Cree usted que los varones deben decidir en la sociedad a quien que le corresponden los derechos de la persona? 1 31
4) ¿ Escucho Ud. Que los derechos Humanos nos reconoce como personas iguales entre mujeres y varones? 27 5
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Paneux Fotográfico (Evidencias de Ejecución de proyecto)

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