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PLAN DE CLASE

I. GENERALIDADES
- ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
- AREA: Lenguaje ASIGNATURA: castellano TEMA: La Oración y sus clases
- CICLO: 4° a 5° GRADO: 4° I.H.S: 5
Tiempo: Fecha de inicio Fecha de culminación: Año: 2018.
- EDUCADOR:
II.
1. Estándares Básicos de competencia, ó (Derechos Básicos)
 Leo diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, narrativo, explicativo y argumentativo.
 Reconozco, en los textos literarios que leo, elementos tales como tiempo, espacio, acción,
personajes.
2. Problema o problemas del contexto:
Se observa que los estudiantes del grado 4º A tiene poco conocimiento sobre la temática del género
narrativo (la narración y sus elementos), presentando dificultad para identificar las partes básicas de una
narración, personajes (principales, secundarios), tiempo y lugar en el que se desarrollan las acciones.
Así mismo, se le dificulta producir narraciones orales y escritas.

Meta: comprender que es la narración e identificar sus elementos mediante la lectura y escritura de
fabulas, mitos cuentos o leyendas
3. Evidencia (s) e instrumento de evaluación (s)

Los estudiantes presentarán como producto o evidencia la construcción de una narración de forma oral a
partir de imágenes, en donde identificarán las partes básicas de una narración, personajes (principales,
secundarios), tiempo y lugar en el que se desarrollan las acciones

Como instrumento de evaluación se entregará a cada alumno una evaluación escrita para que evalúe su
aprendizaje.
4. Actividades para ser ejecutadas por el estudiante bajo la orientación y acompañamiento del
educador previa planeación
4.1. Encuadre
El docente hará la presentación de la clase, haciendo una breve descripción de todas las actividades a
desarrollar: introducción, desarrollo y cierre. Así mismo, se establecerá un acuerdo de normas de
participación durante el desarrollo de la clase.
 Para participar se debe pedir el uso de la palabra
 Se debe respetar el turno de participación
 Debemos trabajar en orden y con disciplina.
Esta actividad tiene una duración de 5 minutos
4.2. Análisis de saberes previos.
El tema se abordará a partir de los saberes previos de los estudiantes, para lo cual el docente hará
lectura de una narración, mediante la cual los alumnos podrán interactuar con el docente a través de
preguntas y repuestas y así comprobar el grado de conocimiento que poseen a cerca de la temática.

Esta actividad tiene una duración de 15 minutos


Valor. Esta actividad tiene un valor de un 10% de la clase.
4.3. Gestión del conocimiento: apropiación de conceptos básicos.

Los estudiantes se apropiarán de los conceptos básicos sobre la temática a través de materiales
bibliográficos facilitados por el docente. Así mismo, se entregará a cada uno una guía en donde podrán
afianzar más sus conocimientos sobre la temática y la descripción de las actividades a desarrollar
durante las sesiones de clases.

Qué es la Oración
La oración es una unidad sintáctica con sentido completo que está conformada por predicado y sujeto
este último puede ser expreso o implícito.
El sujeto es quien efectúa la acción o de quien se dice algo y el predicado especifica la acción que
realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto, asimismo, en el predicado siempre se encuentra el verbo,
por ejemplo Andrea (sujeto) juega con sus amigos en el patio (predicado).

Clases de oraciones

Tipos de oraciones según el hablante


Las oraciones pueden ser:

Afirmativas: cuando se afirma algo


Negativas: cuando se niega algo
Interrogativas: cuando se pregunta algo
Exclamativas: cuando se exclama algo
Imperativas: cuando se expresa una orden

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