UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Sistema de Nivelación de Carrera

Ética y Pensamiento Universitario

Nombre: Cristopher Alexander Olmedo Tutor(a): César Reyes

Chuquitarco
Área: 1 Paralelo: A3A-FCE-I01 Fecha de entrega: 17/06/2018
Tarea No. 3 Tema: La Reforma de Córdoba

La Reforma de Córdoba

Al cumplirse un centenario del “Movimiento de Córdoba”, llamado así por el movimiento

iniciado por los estudiantes de la Universidad de Córdoba, Argentina en 1918, dicho

movimiento que se extendió por todas las Universidades de Latinoamérica llegando así a

cambiar todo el mandato del modelo francés o napoleónico que regía sobre las

Universidades; gracias a los estudiantes de aquella época en estos días podemos gozar de una

libertad democrática estudiantil si bien la Reforma no logró el cambió que quería pero dio los

inicios positivos de esta.

Hoy en día se busca el reto de transformar nuevamente la Universidad Latinoamericana

para que a todos los desafíos que presenta la sociedad sepa darse una respuesta positiva

plateándose grandes objetivos y así tener tanto una sociedad satisfecha como la persona o

personas que las resuelven.

Córdoba fue el primer gran paso para toda Latinoamérica e incluso este llegó a escucharse

en el Mayo Francés, en los Estados Unidos e incluso en la Declaración Mundial sobre la

Educación Superior; como decía Risieri Frondizi “Grito de Córdoba” no se ha extinguido.

“Está aún en el aire”. (Tunnermann, 2008)

En la actualidad, esta reforma o movimiento democrático de educación superior, el cual

tuvo muchos alcances en relación con la autonomía universitaria, esto hace referencia a que

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en tiempos pasados la oferta universitaria era impuesta por el gobierno y en la actualidad

cada centro de pregrado estructura su oferta académica; entre otros logros tenemos el

cogobierno es decir, la capacidad de cada centro para establecer normas y elegir a sus

autoridades. Con los recientes cambios a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), el

porcentaje de participación de los estudiantes aumentó del 10% al 35%.

Y sobre todo ahora podemos hablar de la gratuidad, el acceso y la libertad de cátedra.

(TELÉGRAFO, 2018)

Bibliografía

TELÉGRAFO, E. (2018). Los logros de la Reforma de Córdoba se debaten. EL TELÉGRAFO.

Tunnermann, C. (2008). LA REFORMA DE CORDOBA. 16-19.

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