COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Evaluación Parcial N° 2 Contenido

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: 29 – 3 - 2018 Semestre: Primero

Nivel: 1° Medio A Profesor: Gloria Alumno(a):

Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de lecturas determinadas.

Aprendizaje Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos
Mejorar la capacidad reflexiva.
Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.
Entender y aplicar contenidos relacionados al género narrativo.
Deducir causa – efecto.
HABILIDADES A EVALUAR Preguntas por Habilidad

Redactar III
Recordar 1 – 2 – 5 - 7 (I) – 3 (V)
Inferir 2 (I) – III – 1 - 2 (V)
Reflexionar 4 (I) – 3 (V)
Aplicar Contenidos 3 – 6 (I) - II

Ordenar y/o secuenciar a – b(IV)

Puntaje Total: 63 Nivel de Exigencia 60% NOTA

Total de Preguntas: 19
Instrucciones: Lea con atención tanto las instrucciones como cada pregunta que se presenta. Debe
cuidar su redacción y ortografía, recuerde que no debe escribir utilizando “Estilo chat”, ya que por cada
siete faltas de sé le descontará una décima con un máximo de…5 y en el caso de no cometerlas obtendrá
dos décimas adicionales. Debe escribir solo con lápiz negro o azul.

I. Selección Múltiple. Escriba en la línea de puntos la alternativa correcta. No sé aceptarán borrones.

(3 ptos c/u)

………… El género Narrativo se caracteriza por: …………. Uno de los siguientes elementos es
prescindible dentro de cualquier narración:
a) Mantener diálogo constantemente.
b) Relatar hechos futuristas. a) El tiempo – Espacio.
c) Expresar los sentimientos.
b) Personajes – Diálogo.
d) Todas las anteriores.
c) El autor – narrador.
………… El espacio como elemento de la narración sé d) Ninguna de las anteriores.
divide en Espacio:
…………. Cuál de las siguientes aseveraciones es
a) Ambiental. verdadera:
b) Físico.
c) Físico – psicológico – social. a) Los mitos tienen una base real.
d) Social – Físico. b) Las noticias pueden ser ficticias.
c) La ficción y realidad son sinónimo
………… Cuál de las siguientes aseveraciones está bien d) Ninguna de las anteriores.
escrita:
…………. Podemos inferir que el texto narrativo
a) Él caminó ágilmente por el sendero de árboles.
b) El caminó ágilmente por el sendero de árboles.
puede estar presente en los siguientes tipos de
c) El camino ágilmente por el sendero de árboles. texto:
d) Él caminó agilmente por el sendero de árboles
a) Noticia
b) Leyenda
c) Sólo A y B
d) Poema
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……….. La reseña se caracteriza por tener que …………. Existen dos tipos de reseña:
presentar:
a) Crítica – Social.
a) Argumento. b) Sicológica – Física.
b) Tesis. c) Crítica – Descriptiva.
c) Planificación. d) Social – Individual.
d) Exposición.

………… Cuál de las siguientes aseveraciones …………. El narrador testigo se caracteriza por:
respecto al cuento es falsa:
a) Observar los acontecimientos.
a) Debe tener: Introducción – Desarrollo. b) Narrar desde su punto de vista.
b) Siempre tiene un conflicto. c) Sólo A y B.
c) No es verosímil. d) Narra lo que está leyendo.
d) Es ficticio.

II. Creación. Imagine que debe explicar a un compañero los siguientes aspectos del género
narrativo: Concepto – Personajes – Espacio y Narrador. Para hacerlo debe realizar un mapa
conceptual en el siguiente espacio. (10 ptos)

III. Vocabulario. Lea con atención el siguiente fragmento y luego elija el sinónimo más pertinente al
término destacado. (2 ptos c/u)
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“…Ella habría cerrado la puerta del piso y en el vestíbulo le hubiese disuadido de su

miedo. Pero lo cierto es que su hermana no estaba aquí y Gregorio tenía que actuar…”

1. Piso 2. Vestíbulo 3. Disuadido

a) Casa a) Patio a) Conversar
b) Superficie b) Entrada b) Informar
c) Departamento c) Terraza c) Argumentar
d) Habitación d) Solo A y C d) Convencer

IV. A. Secuencia Narrativa. Lea con atención los siguientes acontecimientos y ordénelos
cronológicamente. (1 pto c/u)

----- Advertencia de la madre.

----- Encuentro de Caperucita con el lobo en el bosque.
----- El lobo devora a la abuela.
----- Encuentro del lobo disfrazado con la Caperucita.
----- El lobo devora a la Caperucita.
----- el cazador mata al lobo y libera a ambas.
----- Promesa de Caperucita

B. Estructura de un Cuento. Determine cuál es la estructura interna del siguiente cuento, debe
justificar su respuesta. (1 pto c/u)

Era un blanco perfecto.

Algunas estrellas cambiaron de sitio. La sirena de un barco fantasma llenó la ciudad de miedo.
La plataforma rodante alcanzó el otro lado del puente mientras una bandada de palomas
despertaba por algún motivo incomprensible.

Los relojes tenían que dar la hora, y sólo dieron un indicio de que todo había dejado de
funcionar.

Ahora sí, caminó. El ruido de los zapatos en la calle de ladrillos obligó a los perros a ladrar.
Algo oscurecía la luna. El tiempo se hizo lento, espeso. Todos vivíamos en el fondo del mar,
donde apenas podíamos llegar a peces.

La noche acabaría en algún momento, pero ni siquiera eso garantizaba nada.

 Introducción:
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 Desarrollo:
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 Conclusión:
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V. Comprensión Lectora:
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Make – Make
Este personaje está representado en Isla de Pascua como el creador
del mundo. El mito cuenta que Make-Make siempre miraba la Tierra
que había creado, pero sentía que algo le faltaba. Un día, por
casualidad, tomó una calabaza que estaba llena de agua, y al mirar
dentro vio con asombro que su rostro se reflejaba en ella. Muy
sorprendido por lo que había descubierto, saludó a su propia imagen
y en ese preciso instante un pájaro de posó sobre su hombro. Al ver
que su imagen en el agua se aparecía con un pico, alas y plumas,
Make-Make tomó el reflejo y lo unió con el del pájaro, naciendo así su
primogénito.
Después de algún tiempo, Make-Make pensó crear a un ser a su
imagen, que supiera hablar y pensar como él lo deseaba. Fue así
como probó fecundar las aguas del mar, las que se poblaron de
peces. Finalmente, fecundó una piedra en la que había tierra
colorada, y de ella surgió el hombre. Make-Make se puso muy
contento al ver que el hombre estaba formado a su imagen y
semejanza, pero como encontró que se veía muy solitario, lo hizo
dormir y fecundó una de sus costillas izquierdas, creando así a la
mujer.
Se dice que en los tiempos antiguos la tierra de Rapa Nui era muy
grande, y que Uoke, el dios devastador, tenía gran poder sobre ella.
Podía producir movimientos sísmicos para hundirla o levantarla
cuando lo deseaba, usando para ello una palanca. Cierto día, cuando
Uoke estaba divirtiéndose levantando parte de Rapa Nui, se le quebró
la palanca. De esta manera, Rapa Nui quedó más abajo, y como
afloraron solo las cúspides de las montañas, el continente sobresalió.
Fue así como se formó esta isla, bautizada con el nombre de Te-Pito-
Te-Henua o El Ombligo del Mundo.
Aku-Aku
Una calurosa tarde de verano en Rapa Nui, unos diablos se sacaron la
ropa para dormir una siesta.
En ese momento, pasó por ahí un joven llamado Takuihu, quien
observó con gran asombro que los cuerpos de los diablos no tenían
carne… eran solo esqueletos. Cuando ya se iba, fue sorprendido por
otro diablo que estaba cerca. Este, desesperado, los despertó a gritos
y les contó que un hombre los había visto sin ropa. Los diablos, por
temor al ridículo en que caerían si el joven contaba lo que había visto,
resolvieron matarlo.
Rápidamente dieron alcance a Takuihu y lo interrogaron sobre lo que
había visto. El joven, astutamente, los convenció de que no había
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visto nada; entonces, lo dejaron ir, pero decidieron espiarlo para ver
si mentía. Durante dos días lo vigilaron y estuvieron atentos a todos
sus comentarios, pero como el isleño se había dado cuenta de estas
maniobras, jamás habló del tema con otras personas. Finalmente, los
diablos decidieron retirarse con la plena seguridad de que el secreto
de sus cuerpos no iba a ser conocido por nadie.
Cuando Takuihu se vio libre, tomó un trozo de toromiro (árbol
endémico de esta isla) y talló en él la horrible figura que había
quedado grabada en su memoria.
Así fue como se crearon las imágenes de estos diablos con forma de
esqueleto.

1. ¿Qué habría ocurrido si Make – Make no hubiera sentido curiosidad

frente a la calabaza? Fundamente su respuesta. (3 ptos)
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2. ¿Cómo se crean las imágenes de los diablos? (2 ptos)
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3. ¿Cuál es el origen de los movimientos sísmicos en la Isla? Fundamente su
respuesta. (2 ptos)
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