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T2302 Hermenéutica 1

1. GENERALIDADES
1.1 Unidades 2
1.2 Horas 32
1.3 Área Teología
1.4 Nivel Básico
1.5 Semestre 4
1.6 Prerrequisito
1.7 Libro(s) de texto McGhee, Quentin y Gibbs, Carl, Hermenéutica I, Serie Fe y Acción, Recursos de
Desarrollo Ministeriales, 2009, 221 páginas
1.8 Libro alternativo Gibbs, Carl, Principios de Interpretación Bíblica, Universidad ICI, 1999
2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA
Un estudio de métodos y principios de la interpretación de la Biblia. Se familiariza al estudiante con los
métodos del pasado y presente de la interpretación, además de las bases de la hermenéutica sana.
3. OBJETIVOS
3.1 CONOCIMIENTOS
3.1.1 Familiarizarse con los principios, métodos y reglas de interpretación.
3.1.2 Conocer los diferentes tipos de hermenéutica que se han hecho y se hacen.
3.1.3 Aprender sobre diferentes formas y usos de lenguaje figurado y como se han de interpretar
3.1.4 Comprender las diferencias entre los pactos viejo y nuevo y la aplicación de textos procedentes de
ambos, a nuestro tiempo
3.1.5 Comprender el rol del Espíritu Santo en la revelación, inspiración, transmisión e iluminación de
las Escrituras
3.2 ACTITUDES
3.2.1 Apreciar el valor de la dependencia del Espíritu Santo para entender la Palabra y vivir según sus
enseñanzas.
3.2.2 Valorar más profundamente la Biblia al ver la constancia de sus
afirmaciones y cómo habla a toda cultura y a todo hombre.
3.3 HABILIDADES
3.3.1 Aprender a interpretar la Palabra de Dios sin prejuicios en forma práctica y haciendo buen uso de
las reglas hermenéuticas.
3.3.2 Realizar un análisis gramatical de un texto bíblico, reconociendo la función de cada vocablo.
3.3.3 Interpretar correctamente instancias cuando el texto bíblico emplea lenguaje figurado.
4. TEMÁTICA BÁSICA
4.1 Necesidad y cualidades del buen intérprete
4.2 Métodos hermenéuticos pasados y presentes
4.3 El contexto histórico-cultural
4.4 El contexto literario
4.5 Relación y significado de palabras
4.6 Lenguaje figurado
4.7 La aplicación de las Escrituras a la luz de los pactos y el reino
4.8 El reconocimiento de principios bíblicos universales
4.9 El rol del Espíritu Santo en la interpretación y aplicación de las Escrituras
5. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
5.1 Al paso del curso el estudiante debe ir formando en un cuaderno una lista de varias clases de errores
que
se comenten por la lectura superficial de la Biblia. Una breve explicación de cómo evitar tales
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interpretaciones incorrectas puede seguir a cada error expuesto.
5.2 El estudiante debe leer libros suplementarios de hermenéutica para un estudio más amplio. Se debe
leer
sobre los sistemas del liberalismo y neo–ortodoxia y su concepto de lo que es la Biblia.
5.3 El profesor puede asignar el estudio profundo del contexto histórico-cultural de un evangelio o una
epístola paulina.
5.4 El estudiante puede realizar un estudio de una serie de textos con lenguaje figurado, donde
identifica e interpreta correctamente las figuras.
5.5 El profesor puede asignar la tarea de analizar una lista de Escrituras que no estánen el libro de texto,
pero
que el estudiante podrá interpretar siguiendo las reglas de la hermenéutica. Este trabajo se podría realizar
también por comisiones.
6. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
6.1 50% Diez tareas de interpretación realizadas por el estudiante
6.2 10% Informe sobre lecturas asignadas
6.3 20% Primer examen
6.4 20% Examen final
100% TOTAL
7. BIBLIOGRAFÍA
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