Asignatura:

Práctica docente III

Presentado por:
David Hernández

Matricula:
14 – 2016

Facilitadora

Antonia Mercedes. G.
 Introducción:

La labor educativa del maestro es más que trasmitir conocimientos, debe saber
incluir también algunas estrategias didácticas que faciliten la formación de los
alumnos, para que asuman responsabilidades y alcancen su plenitud. Debe ser
optimista, comprensible, tener interés hacia sus alumnos y tratar de
comprenderlos en todos los sentidos, procurar hacer interesantes e innovadoras
sus clases, despertar el deseo de trabajar en los niños, ser estricto con
moderación, fomentar los valores, crear un buen ambiente en el aula y con sus
actitudes y acciones ganarse la confianza de los niños sin necesidad de perder el
respeto, debe ser imparcial, no debe tener preferidos, ni consentidos, no debe
dejarse influir por sentimientos u otras acciones, debe ser paciente, bondadoso, y
despertar confianza en los niños, respeta las opiniones de sus alumnos y no trata
de imponer siempre su voluntad, no se debe sentir superior , ni mucho más
importante que los demás, debe conocer sus materias, planificar sus clases,
permitir las preguntas de sus alumnos y respeta sus opiniones, debe Confiar en su
capacidad para desempeñar su labor docente y nunca debe ignorar algo, pues
siempre estará dispuesto a investigarlo. Debe tener la vocación y la ética moral sin
dejar de lado su lado humanista, ya que los docentes no trabajan con máquinas, ni
con ladrillos, ni con muertos, sino con lo mejor que existe en este mundo, trabajan
con seres humanos que serán el futuro de un país y para mí eso es lo más
importante, y más interesante lo que pude leer de esta interesante historia de una
grandiosa maestra entregada a su labor docente.
Te invito a leer y analizar con sentido crítico el
Texto: Virtudes choique: colgado en la plataforma
donde dice recursos y luego contesta las interrogantes
siguientes:
a) Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en
dos párrafos.
Que esa maestra es una persona una colabora de ese lugar que la escuela
quedaba en una montaña y de ende ella vivía en la pequeña escuelita ya que
ella Asia los posible de brindarles a sus alumnos un desayuno ella de
encargaba de hacer el pan y de atender una pequeña finca y de ordeñar 4
vacas yo supongo que ella así esos todos los días, es una maestra dedicada a
su alumnos y siempre tenía tiempo para ellos, pero todos sus alumnos eran
muy buenos estudiante y un día a todos su alumnos les puso una felicitación
de colores en cada uno de su cuadernos y los padre y madre al ver eso se
enorgullecieron de sus y el señor boticario no quería dejar pasar por alto la
felicitaron que la maestra le puso a su hijo.

E invisto a la maestra y todos sus alumnos e padres y todos estaban felices en

dicha fiesta hasta que el señor boticario comenzó a dar un discurso sobre su
hijo y en ese momento todos los padre comenzaron a jalarse los pelos y a
decir que fulano de tal está mintiendo porque su hijo es el mejor estudiante
hasta que la maestra los escucho. La maestra les digo a todos los padre que
como todos no somos perfecto que acaso como hay niños que son ágil en una
materia pero en otro no y que como humanos que somos todos tenemos
dificultad en algo y tenemos virtud en los de mas, y digo que ella está para
formar y educar a esos niños .

b) Para qué te sirve esta lección como futuro docente?

Bueno me sirvió de mucho la lección porque entendí que usa maestra se forzaba
días a días por sus alumnos y que también la maestra le dio una lección a los
padres para que ello entendieran que no somos perfecto y que a veces tenemos
dificultar en una áreas pero en otras nos desenvolvemos bien.
II. Construye una tabla de triple entrada que contenga lo siguiente:
a) 5 acciones indispensables de la práctica docente.
b) Errores habituales en el desarrollo de la práctica docente.
c) Expectativas positivas en la enseñanza

Acciones indispensables en la Errores habituales en la practica

practica

Acciones correctas e incorrectas en Acciones correctas e incorrectas en

las prácticas áulicas: las prácticas áulicas:

Las prácticas áulicas son aquellas en donde
el docente realiza diversas actividades
dentro o fuera del aula con sus estudiantes,
pero esas prácticas pueden ser correctas o
incorrectas por parte del docente, es cierto
que los maestros deben estar bien
capacitados y que su deber es hacer buenas
acciones en el aula, pero siempre hay
maestros que utilizan acciones incorrectas
como son: llamar a los estudiantes por
número y no por su nombre y las grandes
extensiones de cuestionarios sin necesidad.
Existen diversas acciones que el maestro
debe tomar en cuenta a la hora de realizar
sus actividades como hay otras que los
mismos maestros olvidan, la cual nunca
pueden olvidar. Entre sus acciones
correctas en las practicas áulicas están:
Tomar en cuenta los conocimientos previos
de los estudiantes en el desarrollo de sus
clases y hacer su planificación con los pasos
que establece el currículo y las acciones
incorrectas que no se deben utilizar en las
practicas áulicas son: Obviar la realidad del
entorno social y geográfico al realizar su
planificación.

5 acciones indispensable y 5 5 acciones correctas y 5 incorrectas

incorrectas que pueden realizar los que pueden realizar los docentes:
docentes:
5 Acciones indispensable:
5 errores habituales:
1-Planificar la clase que se va a impartir.
1-Utilizar diversos recursos para captar la
atención del estudiante y para hacer de su 2-Uso adecuado y oportuno de los recursos
aprendizaje más significativo. didácticos.

2-Usar contenidos y actividades apropiada 3-Revisar las tareas asignadas a los

a la edad y al nivel correspondiente. estudiantes o dicentes.

3-Llamar a cada estudiante por su nombre.
4-Ser cómplice del proceso de enseñanza y
aprendizaje del estudiante.
5-Mantener buena disciplina en el aula.
4-Impartir clase y tomar en cuenta los tres
momentos de la misma: inicio, desarrollo y
cierre.
5-Tener organizado los materiales de su
clase.

5 errores habituales: 5 errores habituales:

1-Llaman a los estudiantes por número y no 1-Asignar tareas y no corregirlas.

por su nombre.
2-Dar la clase copiando las actividades de
2-La falta de modales en el centro educativo un libro o texto.
y a sus estudiantes.
3-Improvisar la clase.
3-Largos contenidos de cuestionarios y
exposiciones sin algún beneficio para el 4-No hacer uso de los recursos didácticos.
alumno.
5-Mandar a los estudiantes a la pizarra y
4-Usar tonos altos para dirigirse a los decirle que lo que hicieron está mal sin
estudiantes. explicarle en que fallaron y que hay

5-No utilizar la planificación e ir a las aulas

a improvisar.
 Conclusión:

Después de haber leído el texto , llego a la conclusión que el trabajo de la

docencia no es tan fácil como se considera, muchas personas no nos
damos cuenta de todo lo que implica el ser docente y por todas las cosas
que tiene que pasar para lograr ser lo que en realidad se desea, ser un
buen maestro. La docencia es uno de los trabajos más complicados hoy en
día, pues este requiere de conocimiento amplio de una materia, un plan de
estudio y estándares; entusiasmo, una forma de ser cariñosa y un amor por
los niños y su trabajo; conocimiento de tácticas de disciplina y manejo de un
salón; y un deseo de hacer una diferencia en las vidas de los jóvenes,
recordemos que maestro, es el que logra que sus alumnos comprendan
sus orientaciones, las hagan suyas, las modifiquen de acuerdo a sus
propios pensamientos y sensaciones; entonces serán capaces de llegar por
si mismos a la meta anhelada por él, como vemos no es fácil ser el
docente que la sociedad necesita, pero con paciencia, vocación y amor por
lo que hace, todo es posible.