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Actividad 3.

Documentación

Videojuego

Asignatura: Graficación

Tema: 2. Graficación 2D

Docente: Ing. Genny Yesenia Cetina Marrufo

Integrantes:

Carvajal Carrillo Edwin Concepción

Chan Chan Jorge Luis

Chooc Chan Marleni

Hau Che Luis Raúl

Herrera Chi José Antonio

Pech Pech Daniel Jesús

Semestre: 8°

Grupo: “A”

Fecha: 10/04/2018
Xulub ba’alche’

Nombre del proyecto

Xulub ba’alche’

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ASIGNATURA: GRAFICACIÓN
ELABORADO POR ALUMNOS DE 8°
Xulub ba’alche’

Índice

Introducción ............................................................................................................. 3
Justificación ............................................................................................................. 4
Objetivo general ...................................................................................................... 4
Objetivos Específicos .............................................................................................. 5
Descripción del área donde se realiza el proyecto. ................................................. 5
Problemas a resolver priorizándolos ....................................................................... 6
Alcances .................................................................................................................. 8
Limitaciones ............................................................................................................ 8
Conclusiones ........................................................................................................... 9
Referencias bibliográficas ..................................................................................... 10
Anexos (pantallas del juego y explicación de cada una) ....................................... 11
Diagrama de Flujo ................................................................................................. 13

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Introducción

La tecnología en una tendencia que ha marcado en gran manera la forma en la

que realizan las actividades diarias, permite modificar el entorno real y virtual,

gracias a los conocimientos y acciones que permiten el nacimiento de nuevas

tecnologías, sin embargo, México, es uno de los países que presenta gran talento

y cultura, pero en el ámbito tecnológico se muestra con escaso uso y fabricación

tecnologías.

Las tecnologías se presentan de muchísimas formas, los videojuegos y la

animación en 3D son uno de ellos, ya que es posible modificar un entorno virtual,

que permiten al usuario entrar en otro mundo, y disfrutar la interacción entre

humano y máquina. Aunque existen muchos videojuegos en el mercado, son

pocos los que ayudan o fortalecen la cultura (Conjunto de modos de vida y

costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en

una época, grupo social, etc. Culto religioso), generalmente su objetivo es la

diversión, por otro lado, la cultura mexicana es rica en mitos y leyendas donde se

cuentan historias fantásticas que pueden ser representadas en los videojuegos.

Es por eso que se presenta el siguiente trabajo, en donde se describen cada uno

de los puntos importantes para que se pueda llevar a cabo la construcción de un

videojuego.

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Justificación

Las historias o leyendas del estado de Yucatán son narradas de una forma que

llegan a transmitir emociones de aventuras por las que se han pasado a lo largo

de los tiempos, por el cual es de vital importancia que la comunidad de los

jugadores sea el área en el que se reaviva la cultura maya en los jóvenes de la

actualidad.

De esta forma beneficiará el conocimiento de la cultura mexicana, reforzándolo al

poder interaccionar en la historia que se narran, en el momento que se juegue con

el videojuego, ofreciendo un momento de diversión a los video jugadores, ya que

con el desarrollo de la historia se involucrará la interacción del jugador con

leyendas del estado, esto permite que personas foráneas tengan interés y la

oportunidad de conocer algunas de nuestras costumbres, además se propone que

el videojuego sea interesante y divertido.

Esto de cierta forma proporciona una ventaja a diferencia de otros videojuegos, ya

que ninguno se enfoca en el uso de la cultura, además permite que los jóvenes y

adultos tengan la oportunidad de conocer cómo eran las historias en la vida de los

mayas.

Objetivo general

Desarrollar un videojuego 3D basado en la cultura maya, representado los estados

de rotación, trasladación, escalación y transformación enfocándolos a los objetos

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manejados con la finalidad de representarse con la cultura maya y promover el

interés de la misma.

Objetivos Específicos

 Investigar acerca de la cultura maya, así como sus leyendas

 Plantear una historia

 Crear el diagrama de flujo de las interacciones en el videojuego

 Diseñar el videojuego

 Diseñar personajes

 Modelar los personajes y objetos

 Crear los mapas y mundos

 Crear el código de videojuego

 Insertar efectos de sonido y ambiente

 Crear el videojuego

 Realizar las pruebas de funcionamiento

 Buscar errores

 Solucionar errores

 Presentar el videojuego

 Documentar el videojuego como proyecto

Descripción del área donde se realiza el proyecto.

El área será el de los videojuegos teniendo en cuenta las personas que

interactuarán con el juego.

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Ahora las personas que podrán jugar serán personas de 15 años en adelante ya

que el videojuego contendrá personajes poco intimidantes, los niños podrán jugar

con el personaje en primera persona.

No solo adolescentes jugarán, también podrán jugar los adultos que le guste ya

que igual es basado en leyendas o mitos mayas.

Porque es beneficioso el videojuego, podrá rencontrar o saber poco más de la

cultura para los jóvenes.

El juego será realizado y planeado gracias a programas como Unity que no

proporcionarán grandes ayudas, Blender para los modelados y creación de los

personajes que serán integrados en el videojuego.

Problemas a resolver priorizándolos

México es un país pluricultural, en el cual se encuentra dos de las diez

civilizaciones antiguas más grandes del mundo, sin embargo, la cultura vista por

parte de los investigadores y científicos no es comparable a como la vería una

persona que ha crecido con dicha cultura y creencia.

En los últimos años la industria de los videojuegos ha crecido en gran manera,

cada vez existen mas personas que prefieren jugar que leer un buen libro de

historia, demostrando el interés por la diversión y la “cultura” futurista que por las

culturas antiguas, si conociesen las actividades y creencias de cada civilización

entenderían por que son tan grandiosas, encontrando además grandes similitudes

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en ellas, dándonos la sensación de que lo descrito por parte de cada civilización,

llegó a existir.

Con la creación de este videojuego se pretende dar a conocer algunos de los

distintos tipos de creencias que existieron en la cultura maya (por ejemplo, aluxes,

la Xtabay, el enano de Uxmal, los cenotes, como estrada al inframundo y la piedra

mágica), de forma que despierte un interés por las costumbres, creencias y

conocimientos que los mayas tuvieron mientras se formaban como sociedad. Con

todo esto el video jugador no solo adquirirá interés por los videojuegos sino

también por la historia, pues la conocerá a través de la interacción viviendo en un

mundo virtual, abriendo también, un campo para la globalización a muchas

culturas. Un ejemplo es la historia de Xibalba (Inframundo o lugar oculto), contada

el libro sagrado de los mayas Popol Vuh, en donde se relata la manera en la que

dos jugadores de patota, ingresaban al inframundo pasando por casas extrañas

para encontrarse con la sala principal en donde estarían dos dioses mayas.

El videojuego ayudara a mejorar concentración, pues algunos enemigos son

demasiado pequeños y difíciles de encontrar, también ayudara a la memorización,

ya que en el tercer nivel se encuentran algunos laberintos, los cuales son

diferentes unos de otro, se espera también que el videojuego ayude a los

jugadores tener mejores reflejos y fortalezca la imaginación, así como las

estrategias de juego para vencer a los enemigos.

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Alcances

El proyecto tendrá un cierto tiempo de desarrollo el cual para ello se presentan los

siguientes puntos:

 Se creará 3 niveles.

 Se creará un módulo de guardado de partida.

 Se creará un menú.

 Se creará objetos de traslación, rotación, escalación.

Limitaciones

Para la realización de este videojuego, se necesita mucho tiempo y un equipo con

experiencia, por lo que la falta de experiencia podría ser una limitante al momento

de modelar y programar a los personajes y escenarios del videojuego.

Falta de fondo monetario, de manera directa no interviene como un gran problema

cuando se este creando el videojuego, ya que existen herramientas que permiten

esto de manera gratuita o por lo menos no pagar regalías al principio. Pero para

poder distribuir para la venta es necesario tener algo para invertir.

No respetar el desarrollo de cada actividad, nos llevaría a que el trabajo no

concluya en el tiempo esperado.

Los desastres naturales, pueden ocurrir en cualquier momento y esto detendría el

desarrollo del videojuego

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Conclusiones

El mundo de los videojuegos tiene un futuro por delante, al combinarlo con las

culturas antiguas, crea un ambiente emocionante, que permite mirar a las

creencias de cada civilización desde otra perspectiva, al poder participar en cada

una de ellas de manera virtual, en conjunto con las leyendas que se encuentran en

cada una de ellas, dando la posibilidad de entender el motivo por la cual

realizaban las actividades tales como las ofrendas, los sacrificios, entre otros.

Las tecnologías de información cada vez se encuentran mas conectados a la

forma en como viven las personas, es por eso que ha tomado el acuerdo de

aprovecharlo para que la cultura maya sea promovido de esta manera,

combinando tecnología con la cultura se obtienen beneficios, y se abre el interés

de muchos incluyendo extranjeros, que sepan más de las culturas.

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Referencias bibliográficas

Popol Vuh libro maya:

http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/publicadigital/libros/lecturas/T1/LHM

T1_002.pdf.

Vuh, P. (1978). Popol Vuh: las antiguas historias del Quiché (No. 972.015 P6).

Folan, W. J. (1980). Chichen Itza, el Cenote Sagrado y Xibalba: una nueva

visión. Boletín de la Escuela de Ciencias Antropológicas de la Universidad de

Yucatán.

Creighton, R. H. (2010). Unity 3D game development by example: A Seat-of-your-

pants manual for building fun, groovy little games quickly. Packt Publishing Ltd.

https://unity3d.com/es: Página oficial de Unity.

https://www.blender.org/: Página oficial de Blender.

http://www.rae.es/: Página oficial de la real academia española.

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Anexos (pantallas del juego y explicación de cada una)

Diseño del menú principal del videojuego, en el cual se encuentra las siguientes

opciones, Nueva partida (Para crear una nueva partida), continuar (En caso de

que se haya jugado antes), ayuda (Se encuentran las reglas y controles del juego),

salir (para cerrar el videojuego).

Diseño del primer nivel en el videojuego, en el que se puede notar los caminos a

recorrer entre los árboles.

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Diseño del segundo nivel, en el que se encuentra la pirámide y el castillo de

Chichen Itzá y el cenote sagrado maya, el cual es la puesta al inframundo (tercer

nivel).

Diseño del tercer y último nivel, en este se encuentra los laberintos que conforman

el mapa, en el cual se puede notar el indicador de vida o salud.

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Diagrama de Flujo

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