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COMUNICADO

Estimados Colegas Mercedarios, el Sute Base Las Mercedes comunica que este
lunes 16 de julio del 2018, el Comité Nacional de Lucha de las Bases Regionales
del Magisterio Nacional, integrado por todos los secretarios regionales del
SUTE y presidido por el Prof. PEDRO CASTILLO TERRONES mantendrá un
dialogo directo con el Ejecutivo en la ciudad de Lima, con la finalidad de
concretizar y viabilizar los puntos prioritarios de nuestra:
PLATAFORMA DE LUCHA
➢ Pago de la deuda social al magisterio a petición administrativa y no por
vía judicial, como propone el proyecto de Ley N° 818.
➢ Piso salarial para el magisterio de la escuela pública no menor a una UIT
(s/. 4,150.00).
➢ Pensiones básicas para todos los cesantes y jubilados del magisterio no
menor al sueldo mínimo.
➢ Pago de la CTS en base al 100% de la Remuneración Integra Mensual
(RIM) y no solo al 14% como se paga actualmente.
➢ Carga escolar de 20 estudiantes en zona urbana y de 8 estudiantes en
zona rural, rechazo a la RACIONALIZACION implementada por el
gobierno.
➢ Modificatoria del Art. 57 de la Ley General de Educación 28044, para
establecer una verdadera Evaluación Formativa y NO PUNITIVA del
profesorado (proyecto de ley N° 780).
➢ Libre desafiliación de las AFP e incorporación automática a la ONP.
➢ Aprobación y promulgación del Proyecto de Ley de JUBILACION
ANTICIPADA a partir de los 55 años con una pensión digna por sobre el
sueldo mínimo vital.
➢ Otros.
*Por ende, estimados colegas les pedimos su aporte voluntario para que
nuestro dirigente regional el Prof. JORGE DURAN FERNANDEZ viaje a esta
importante reunión de trato directo y haga sentir nuestra voz de lucha y
convicción por la reivindicación de nuestros derechos.

COLEGAS: “LA EDUCACION Y EL MAGISTERIO ESTAN PRIMERO”
*************

➢ Pensiones básicas para todos los cesantes y jubilados del magisterio no menor al sueldo mínimo. con la finalidad de concretizar y viabilizar los puntos prioritarios de nuestra: PLATAFORMA DE LUCHA ➢ Pago de la deuda social al magisterio a petición administrativa y no por vía judicial. ➢ Carga escolar de 20 estudiantes en zona urbana y de 8 estudiantes en zona rural. rechazo a la RACIONALIZACION implementada por el gobierno. 57 de la Ley General de Educación 28044. ➢ Aprobación y promulgación del Proyecto de Ley de JUBILACION ANTICIPADA a partir de los 55 años con una pensión digna por sobre el sueldo mínimo vital. ➢ Piso salarial para el magisterio de la escuela pública no menor a una UIT (s/. como propone el proyecto de Ley N° 818. el Comité Nacional de Lucha de las Bases Regionales del Magisterio Nacional. para establecer una verdadera Evaluación Formativa y NO PUNITIVA del profesorado (proyecto de ley N° 780). *Por ende. JORGE DURAN FERNANDEZ viaje a esta importante reunión de trato directo y haga sentir nuestra voz de lucha y convicción por la reivindicación de nuestros derechos. COLEGAS: “LA EDUCACION Y EL MAGISTERIO ESTAN PRIMERO” ************* . estimados colegas les pedimos su aporte voluntario para que nuestro dirigente regional el Prof. PEDRO CASTILLO TERRONES mantendrá un dialogo directo con el Ejecutivo en la ciudad de Lima. ➢ Modificatoria del Art.00). 4.150. integrado por todos los secretarios regionales del SUTE y presidido por el Prof. ➢ Otros. COMUNICADO Estimados Colegas Mercedarios. ➢ Libre desafiliación de las AFP e incorporación automática a la ONP. el Sute Base Las Mercedes comunica que este lunes 16 de julio del 2018. ➢ Pago de la CTS en base al 100% de la Remuneración Integra Mensual (RIM) y no solo al 14% como se paga actualmente.

➢ Modificatoria del Art. ➢ Piso salarial para el magisterio de la escuela pública no menor a una UIT (s/. ➢ Pago de la CTS en base al 100% de la Remuneración Integra Mensual (RIM) y no solo al 14% como se paga actualmente. ➢ Pensiones básicas para todos los cesantes y jubilados del magisterio no menor al sueldo mínimo. ➢ Carga escolar de 20 estudiantes en zona urbana y de 8 estudiantes en zona rural. 57 de la Ley General de Educación 28044. integrado por todos los secretarios regionales del SUTE y presidido por el Prof. ➢ Libre desafiliación de las AFP e incorporación automática a la ONP. el Comité Nacional de Lucha de las Bases Regionales del Magisterio Nacional. PEDRO CASTILLO TERRONES mantendrá un dialogo directo con el Ejecutivo en la ciudad de Lima. con la finalidad de concretizar y viabilizar los puntos prioritarios de nuestra: PLATAFORMA DE LUCHA ➢ Pago de la deuda social al magisterio a petición administrativa y no por vía judicial.150. COMUNICADO Estimados Colegas Mercedarios. estimados colegas les pedimos su aporte voluntario para que nuestro dirigente regional el Prof. ➢ Aprobación y promulgación del Proyecto de Ley de JUBILACION ANTICIPADA a partir de los 55 años con una pensión digna por sobre el sueldo mínimo vital. *Por ende. COLEGAS: “LA EDUCACION Y EL MAGISTERIO ESTAN PRIMERO” ************* . como propone el proyecto de Ley N° 818.00). para establecer una verdadera Evaluación Formativa y NO PUNITIVA del profesorado (proyecto de ley N° 780). ➢ Otros. el Sute Base Las Mercedes comunica que este lunes 16 de julio del 2018. JORGE DURAN FERNANDEZ viaje a esta importante reunión de trato directo y haga sentir nuestra voz de lucha y convicción por la reivindicación de nuestros derechos. 4. rechazo a la RACIONALIZACION implementada por el gobierno.

el Sute Base Las Mercedes comunica que este lunes 16 de julio del 2018. ➢ Aprobación y promulgación del Proyecto de Ley de JUBILACION ANTICIPADA a partir de los 55 años con una pensión digna por sobre el sueldo mínimo vital. *Por ende. PEDRO CASTILLO TERRONES mantendrá un dialogo directo con el Ejecutivo en la ciudad de Lima. integrado por todos los secretarios regionales del SUTE y presidido por el Prof. como propone el proyecto de Ley N° 818. con la finalidad de concretizar y viabilizar los puntos prioritarios de nuestra: PLATAFORMA DE LUCHA ➢ Pago de la deuda social al magisterio a petición administrativa y no por vía judicial. estimados colegas les pedimos su aporte voluntario para que nuestro dirigente regional el Prof. COMUNICADO Estimados Colegas Mercedarios. JORGE DURAN FERNANDEZ viaje a esta importante reunión de trato directo y haga sentir nuestra voz de lucha y convicción por la reivindicación de nuestros derechos. ➢ Carga escolar de 20 estudiantes en zona urbana y de 8 estudiantes en zona rural. ➢ Pago de la CTS en base al 100% de la Remuneración Integra Mensual (RIM) y no solo al 14% como se paga actualmente. COLEGAS: “LA EDUCACION Y EL MAGISTERIO ESTAN PRIMERO” ************* . rechazo a la RACIONALIZACION implementada por el gobierno.00).150. ➢ Piso salarial para el magisterio de la escuela pública no menor a una UIT (s/. ➢ Libre desafiliación de las AFP e incorporación automática a la ONP. el Comité Nacional de Lucha de las Bases Regionales del Magisterio Nacional. ➢ Pensiones básicas para todos los cesantes y jubilados del magisterio no menor al sueldo mínimo. para establecer una verdadera Evaluación Formativa y NO PUNITIVA del profesorado (proyecto de ley N° 780). ➢ Modificatoria del Art. ➢ Otros. 57 de la Ley General de Educación 28044. 4.

con estudiantes mal alimentados y desnutridos. al ponernos al servicio del Estado. no hemos vendido nuestra conciencia ni hipotecado nuestras opiniones. están en un error.¿REFORMA EDUCATIVA? ¿Reforma educativa para mejorar la calidad académica? Es posible esto sin atender el rezago educativo en materia de infraestructura en zonas urbanas. " José Antonio Encinas. Quienes pretenden que el maestro debe "callar. obedecer y trabajar". marginales y rurales. pero no el pago de un silencio y de una conformidad que repugna. ni hemos perdido nuestra ciudadanía. sin planes de estudio acorde a las necesidades de la población. y cometen un insulto a la dignidad humana.. "Los Maestros.. . El hecho de recibir una suma mensual de dinero significa sólo el pago de nuestros servicios profesionales.

con estudiantes mal alimentados y desnutridos. ni hemos perdido nuestra ciudadanía. "Los Maestros. obedecer y trabajar". no hemos vendido nuestra conciencia ni hipotecado nuestras opiniones. y cometen un insulto a la dignidad humana. pero no el pago de un silencio y de una conformidad que repugna.¿REFORMA EDUCATIVA? ¿Reforma educativa para mejorar la calidad académica? Es posible esto sin atender el rezago educativo en materia de infraestructura en zonas urbanas. . Quienes pretenden que el maestro debe "callar. marginales y rurales. al ponernos al servicio del Estado.. " José Antonio Encinas.. sin planes de estudio acorde a las necesidades de la población. están en un error. El hecho de recibir una suma mensual de dinero significa sólo el pago de nuestros servicios profesionales.

"Los Maestros. .¿REFORMA EDUCATIVA? ¿Reforma educativa para mejorar la calidad académica? Es posible esto sin atender el rezago educativo en materia de infraestructura en zonas urbanas. ni hemos perdido nuestra ciudadanía. marginales y rurales. y cometen un insulto a la dignidad humana. El hecho de recibir una suma mensual de dinero significa sólo el pago de nuestros servicios profesionales. Quienes pretenden que el maestro debe "callar. pero no el pago de un silencio y de una conformidad que repugna. sin planes de estudio acorde a las necesidades de la población. al ponernos al servicio del Estado. obedecer y trabajar". no hemos vendido nuestra conciencia ni hipotecado nuestras opiniones.. con estudiantes mal alimentados y desnutridos.. " José Antonio Encinas. están en un error.

El hecho de recibir una suma mensual de dinero significa sólo el pago de nuestros servicios profesionales. " José Antonio Encinas. Quienes pretenden que el maestro debe "callar.. no hemos vendido nuestra conciencia ni hipotecado nuestras opiniones. "Los Maestros. obedecer y trabajar". marginales y rurales. y cometen un insulto a la dignidad humana. sin planes de estudio acorde a las necesidades de la población. con estudiantes mal alimentados y desnutridos. ni hemos perdido nuestra ciudadanía. están en un error.. pero no el pago de un silencio y de una conformidad que repugna. . al ponernos al servicio del Estado.¿REFORMA EDUCATIVA? ¿Reforma educativa para mejorar la calidad académica? Es posible esto sin atender el rezago educativo en materia de infraestructura en zonas urbanas.