SECUENCIA:

CUADRILÁTEROS...
Área: Matemática.
Sector: Geometría.

Contenidos:
Las propiedades de los polígonos.
Las relaciones entre propiedades de las Objetivos:
figuras. • Reconocer los distintos cuadriláteros a
- Los diferentes paralelogramos. través de sus características.
- Los paralelogramos y otros polígonos.

Duración: Agosto.
ACTIVIDADES TENTATIVAS
• Actividad de clasificación:
Clasificación de cuadriláteros. Paralelogramos. Trapecios. Trapezoides.
Propuesta: Aplicación de un criterio de clasificación explicito.
Se les proporciona a los alumnos un posible criterio de clasificación y se les estrega figuras para
que analice cuál o cuáles de ellas cumplen con ese criterio.
• Estudiar los elementos de los cuadriláteros a partir de figuras dadas.
• Actividades de copia y comunicación:
- Dado dos cuadriláteros, usando los instrumentos de geométricos necesarios copiar las
mismas en otra hoja lisa, de modo tal que el original y la copia sean iguales.
- Dada una figura, escribir un mensaje para que otra persona pueda hacer una igual sin
verla.
- Utilizado los instrumentos necesarios, construir una figura igual teniendo cuanta las
indicaciones dadas en un mensaje.
• Actividades de representación:
- Analizar algunas características de cuadriláteros: Medida y paralelismo de lados y
amplitud de ángulos.
- Analizar propiedades de los paralelogramos a partir de situaciones de construcción.
- Situación como : dado dos lados de un rectángulo, usando solo escuadra completar la
figura. (Se presentarán otras situaciones similares).
- Suma de ángulos interiores de los cuadriláteros.
• Actividades de legajo:
- ¿En qué figura estoy pensando? Se les presenta varios paralelogramos y los alumnos
deben hacer preguntas que se respondan con Si o con No.
- Se propone escribir todo lo que saben de un paralelogramo genérico.
EVALUACIÓN:
• Reconoce e identifica a los cuadriláteros a partir de sus características.
• Describe y clasifica a los cuadriláteros.
• Dado un conjunto de cuadriláteros de distintos tamaños y posiciones, los clasifican en
aquellos que tienen un par de lados paralelos (trapecios), y los que tienen dos pares de
lados paralelos (paralelogramos).
• Traza cuadriláteros considerando la longitud de sus lados, la medida de sus ángulos,
paralelismo de sus lados.