Asignatura:

PRÁCTICA DOCENTE IV

Tema:
ACTIVIDAD II

Sustentado Por:
MARIA DEL CARMEN ALMONTE

Matricula:
15-1151

Facilitador
MARÍA ALTAGRACIA MERCEDES

17/02/2018
Indicación y espacio para enviar la tarea # VI Consulta en la
bibliografía orientada y otros sitios de interés confiables y realiza lo
siguiente:
1-Socializa con un docente del Nivel de tu formación. Entrevístalos
acerca de las experiencias vividas con relación al uso de las pruebas
de ejecución, diferencia entre una carpeta y un portafolio, entre un
diario anecdótico y uno reflexivo.
https://www.youtube \com/watch?v=EWh8e0DpXoQ
La prueba de ejecución es la ejecutada de forma no verbal y se utiliza o se
utilizaba para medir o calificar el rendimiento de los estudiantes.

La carpeta se utiliza para introducir documentos en las aulas ya sea la

información de cada estudiante o las actividades que realiza cada uno de
ellos. Un portafolio es una colección de documentos del trabajo del
estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

2- Visita un centro educativo y realiza una búsqueda en el registro de

grado los diferentes aspectos que hay que tomar en cuenta para
realizar la evaluación. Comparte los hallazgos aprendidos, y compara
los indicadores de logros que trae el boletín de nota con el registro
de grado.

La evaluación señala aquello que es realmente valioso en la escuela,

puesto que implica para los estudiantes, en fin de cuentas, aprobar o no
aprobar el curso y, con frecuencia, ser así mismo ubicados en una
jerarquía de calificaciones, con posible trascendencia hacia el futuro.

Si se quiere que los estudiantes se orienten hacia aprendizajes profundos,

hacia el razonamiento, el examen crítico de las evidencias, la aplicación
práctica de lo aprendido, la valoración fundamentada, eso es entonces lo
que se debe evaluar.

Revisar las formas de evaluación y sus contenidos ayuda mucho a

clarificar los valores en uso, los verdaderamente cumplidos, de la acción
pedagógica.
3- Crea tu propio diario reflexivo y evalúa en el mismo tu desempeño
práctico en esta asignatura, y a través de una escala de pautas de
observación reconoce cuales de las competencias propuestas en el
Currículo del Nivel Inicial y Primario, ya posees y cuales necesitas
reforzar.

Bueno en lo que va de práctica he podido dominar unos cuantos

contenidos que antes solo lo poseía pero en forma teórica no práctica, y
con esta he podido afianzar un poco más mis conocimientos.

En cuanto a las competencias que posee hasta el momento solo el manejo

de forma teórica, porque aún no soy maestra para decir que las domino
todas.