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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE

AREQUIPA

FACULTAD DE ENFERMERÍA

ASIGNATURA:
PROMOCIÓN DE LA SALUD

Docente:
Giovanna Reyes l
Campo Clínico:
Centro médico universitario Pedro P.
Diaz
Estudiantes:
Ccalachua Aquepucho Danitza Lesly
Ccapa Choque Esperanza

AREQUIPA-PERÚ

2018

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PLAN DE SESIÓN EDUCATIVA
1. EJE TEMÁTICO: Yo sé cuidar mi cuerpo______________________________________
2. OBJETIVOS (Medibles y observables): Al finalizar la educación sanitaria el Auditórium
será capaz de:
a. Reconocer la importancia de su cuerpo, quererlo y cuidarlo. k
_________________________________________________________________
b. Reconocer situaciones de violencia y saber cómo actuar ante ellas.__________
_________________________________________________________________
c. Tener autoconfianza y sobre todo poder decir ¡NO! Ante una situación de violencia.
_________________________________________________________________
3. RESPONSABLES:
Ccalachua Aquepucho Danitza Lesly_________________________________________
Ccapa Choque Esperanza Jackeline_________________________________________

4. AUDITORIUM: Primer grado de primaria_______________________________________


5. LUGAR; COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA DE JESUS____________________________
6. FECHA Y HORA: _______________________________________________________

7. EJECUCIÓN DE LA SESIÓN EDUCATIVA: (Tiempo máximo entre 15 – 20 minutos)

CONTENIDO MATERIALES - RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Recursos humanos 1 min

MOTIVACIÓN Imágenes, videos y recursos humanos 7 min

CONTENIDO Papelote blanco, hojas de colores e imágenes 8 min

EVALUACIÓN Lápices y cinta decorativa 4 min

8. MOTIVACIÓN: (Pueden ser frases, imágenes, refranes, noticias, objetos, historias,


noticias con el objetivo de despertar el interés del auditorio)
Hola niños hoy vamos a aprender una lección muy importante, sobre cuidar nuestro
cuerpo vamos a cantar una canción para mantenernos seguro. Ahora _quiero que todos
digan fuerte ¡NO!. (Yo se cuidar mi cuerpo).___________________________________
Si alguien se me acerca y me intenta tocar, y aunque lo conozco me hace incomodar,
yo le digo ¡NO! Fuerte, digo ¡NO! y cuento sin miedo lo que me pasó. ¡Yo sé cuidar mi
cuerpo! ¡Yo sé cuidar mi cuerpo!

CONTENIDO:
A. INTRODUCCION : (Estadísticas generales o situaciones problemáticas de alcance
nacional o internacional, referido al tema)
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Niños el día de hoy les vamos a hablar de algo muy importante para ustedes: el____
cuidado de su cuerpo y que hacer en caso de que le hagan daño, "Yo sé cuidar mi
cuerpo" es una campaña de Educación que tiene como objetivo prevenir la violencia
contra niños y niñas.

B. CONTENIDO TEORICO: (Desarrollar cada uno de los objetivos/ Desarrollar todo lo


que se va a explicar – enseñar, considerando el tiempo)
VIOLENCIA FISICA: es cuando alguna persona mayor o con autoridad nos

hace daño físicamente. Es decir nos golpea abusando de su fuerza o de su edad._

Niños nosotros sabemos que la violencia es mala ¿verdad?. Entonces cuando los
alguna persona nos pega están actuando ¿mal? o ¿bien? (respuestas y aclaramos)
Está mal, porque ningún conflicto se soluciona con violencia y lo único que lograrian
ellos es lastimarnos y nosotros debemos decirles ¡NO! “TRATAME CON

AMOR Y RESPETO”. ________________________________________________


Violencia Psicológica: Es cuando nos dicen cosas que nos hacen sentir mal. Como

gritos, insultos, gestos de desprecio o que nos ignoren. Afecta a los pensamientos y

sentimientos que tenemos. ___


¿Cómo lo identificamos?_____________________________________________
Cuando se ríen o se burlan de nosotros. _ _ _ _ _________
Cuando nos insultan.__________________________________________________
Cuando nos hacen sentir mal con sus palabras. ____________________________
Violencia Sexual: Es cuando alguien nos presiona u obliga a hacer cosas de_____
naturaleza sexual._____________________________________________________
¿Cómo lo identificamos?_______________________________________________
Cuando sientas que alguien se acerca mucho a ti y eso te moleste.______________
Cuando te piden hacer cosas que no te gustan, como pedirte que toques alguna___
parte de su cuerpo.____________________________________________________
Cuando te ofrezca dinero o regalos a cambio que lo acompañes a lugares solos o
que no conozcas._____________________________________________________
¿Qué debemos hacer?________________________________________________
Aprender a decir no a las cosas malas.____________________________________
Alejarnos de la persona que nos maltrata.__________________________________
No quedarnos callados.________________________________________________
Contar lo sucedido a una persona de confianza como nuestra mamá o papá.______
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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C. RESUMEN: (Es una síntesis del tema considerando cada uno de los objetivos)
Entonces debemos recordar que la violencia física, psicológica y sexual son
problemas que nos hacen daño y que debemos evitar, que nadie puede tocar
nuestro cuerpo y que en caso de identificar que nos pasa algún tipo de violencia
debemos alejarnos de la persona que nos maltrata, no debemos quedarnos callados
y avisar nuestro problema lo más antes posible a una persona de confianza como
nuestra mamá._______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

D. VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE: (Convertir cada objetivo en pregunta)


a. ¿Cuáles son las partes privadas de nuestro cuerpo?_____________________
b. ¿Qué debemos hacer si alguien nos maltrata?__________________________
c. ¿Qué debemos decir cuando alguien es violento o nos hace incomodar?
E. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
http://micuerpoesmioporesoloquieroylocuido.blogspot.pe/______________________
www.ugelcandarave.edu.pe/media/disposiciones/normas-22-4a5de21047.pdf_____
www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/.../Sesiones/Unidad03/.../1G-U3-Sesion23
F. AUTOEVALUACIÓN: _________________________________________________
G. COEVALUACIÓN : __________________________________________________
H. HETEROEVALUACIÓN: ______________________________________________
9. INFORME FINAL: (Número de participantes y cómo fue la participación. Registro en la
hoja HISS. Evidencias).

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