Introducción

El acto educativo es importante ya que es un proceso imperioso para la

formación de personas preparas en las distintas ramas de estudio, en nuestro clima
social es de igual importancia para la formación de docentes preparados en un nivel
importante de cálida educativa, la reingeniería educativa es un tema muy
controversial dentro del campo educativo ya que lo que pretende es realizar
reformas y/o cambios dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje con la
finalidad de aportar cambios positivos dentro de la formación de estudiantes sin
embargo cabe destacar que existe personas a favor de los cambios como parte de
la reingeniería educativa mientras que otras personas sostienen que la reingeniería
consiste básicamente en un replanteamiento general de nuestros métodos y
técnicas de enseñanza.

La macro administración consiste en realizar los procesos técnico

administrativos a gran escala es decir en empresas o instituciones grandes, en este
caso tomaremos esta idea de la macro administración relacionada a la educación
para ver en que consiste y como se relacionan entre sí.
 ADMINISTRACIÓN

Como se sabe la administración es una ciencia social que tiene por finalidad el
estudio de las organizaciones desde un punto de vista general, sus etapas básicas
son la planeación, organización, dirección y control de los recursos de una
organización, con el objetivo de obtener el máximo beneficio posible, el cual puede
ser social, económico, dependiendo de los fines buscados por la organización.

La administración es parte fundamental dentro de una empresa ya que es a

través de ella que se pueden alcanzar objetivos, lograr metas y poder alcanzar la
cálida en nuestra empresa, a través de sus distintas etapas utilizándolas de una
manera correcta se puede llegar alcanzar el máximo nivel de desenvolvimiento en
nuestra empresa.

Sin embargo los procesos administrativos aunque parezcan muy simples y

prácticos de realizar tienen cierto nivel de complejidad ya que aunque se empleen
dentro de la empresa u organización esto no garantiza que nuestro resultado final
sea positivo.

Administración educativa

La administración dentro del campo educativo no es más que la sistematización

y la eficaz y eficiente manejo de los recursos con los que cuente el centro educativo
en este caso podríamos hablar de una escuela, instituto o colegio, y al hablar de
recursos no nos referimos únicamente al presupuesto con el que cuente la
institución educativa sino por encima de ello con los recursos materiales y
académicos los cuales son ejes para lograr el éxito que se espera dentro de nuestra
institución.

Como anteriormente dijimos la administración educativa no tiene que ver

únicamente con los recursos económicos con los que cuente la institución sino que
también con la organización interna del centro lo cual va desde la organización del
personal docente y administrativo hasta la organización de los recursos materiales
con los que cuente el plantel.
 Macro

Macro es un elemento compositivo que proviene de la lengua griega y que

señala algo que es “grande”. Se trata, por lo tanto, de lo opuesto
a micro (“pequeño”).

El prefijo macro permite formar diversos conceptos, como macrofotografía (la

técnica que se desarrolla cuando aquello que se retrata tiene un tamaño que resulta
igual o inferior a las dimensiones del sensor electrónico), macrobiótico (una forma
de alimentación que apunta a aumentar el bienestar de la persona) o
macroeconomía (la rama teórica que estudia el comportamiento global de la
economía, analizando la totalidad de los bienes producidos, el estado del empleo,
los ingresos, etc.).

Macro Administración de la Educación

Como ya sabemos la palabra macro significa grande es decir se refiere a alguna

forma o cosa de manera general a gran escala, también es de nuestro conocimiento
que la palabra administración se refiere a la manera o forma del manejo o control
así como la estructura de determinada empresa con la finalidad de lograr nuestro
objetivos y metas planteadas, por otro lado la administración educativa es la manera
de manejar todos los recursos con los que cuente nuestra institución.

La Macro Administración de la educación son los distintos procesos o etapas

administrativas dentro de la educación de manera general o global es decir a gran
escala no solamente en una escuela, distrito o región sino por el contrario de una
manera general un claro ejemplo de la macro administración de la educación es
nuestro actual sistema de educación.

La macro-administración de la educación es la expresión de

una función gubernamental, y tiene por lo tanto una naturaleza burocrática; se
organiza a partir de una superestructura, y se desconcentra y descentraliza
horizontal y verticalmente (territorialmente) para cumplir mejor sus propósitos. Es
parte de la Administración Pública y por ello se la clasifica económicamente en el
sector terciario de los servicios. Sus niveles de organización corresponden a los
niveles gubernamentales nacional, estatal y el local; y su estudio se basa
principalmente en consideraciones socio-políticas y económicas.

En nuestra realidad guatemalteca la macro administración en la educación se da

en lo que engloba el sistema de educación el cual es dirigido y administrado por el
ente encargado que en este caso es el ministerio de educación el cual es el
responsable de manejar la parte del presupuesto destinado a la educación en
nuestro país.

Reingeniería Educativa

Reingeniería en la educación es un proceso para mejorar la calidad educativa

desde la calidad profesional y humana del docente hasta la infraestructura y
equipamiento y la gestión general de los directores de las instituciones educativas.
La reingeniería, busca el mejoramiento continuo en primer lugar de las personas
dentro de una concepción de desarrollo personal humanista. Cuán cierto es
enfatizar el dicho “Si no cambia el hombre, no cambia nada”.
Sabemos que el término educativo se refiere a la integralidad del individuo, de forma
que su concepto abarcaría el conjunto completo de los valores, conocimientos,
conocimientos y destrezas del ser humano, pero aquí interpretaremos la cuestión
en un sentido muy amplio, para poder referirnos a situaciones variadas que unas
veces merecerían mejor el concepto de educación, otras el de formación, de
instrucción, de adiestramiento, etcétera.

Con la reingeniería educativa lo que se propone es replantear el currículum para

establecer procesos y metodologías de desarrollo curricular enfocados a resolver
dicha problemática. Por fortuna, el desarrollo actual del cognoscitivismo aporta los
métodos y herramientas necesarios para poner en práctica los profundos cambios
que la educación requiere.

Para lograr que el maestro garantice el desarrollo pleno de los alumnos y que los
jóvenes aprendan a aprender, es necesario que el profesor asuma un nuevo papel:
el de diseñador de experiencias de aprendizaje. Para ello, se debe llevar a cabo un
programa sistemático, creativo y práctico de reingeniería educativa con el fin de
lograr estos cambios mediante un trabajo interdisciplinario de educación,
comunicación, administración y psicología cognoscitiva.
Es importante mencionar a Hammer, ya que para él la REINGENIERÍA es "empezar
de nuevo", en el sentido que no se trata de hacer cambios exagerados,
emendaciones, que lo que hacen es dejar las bases intactas y el cambio no sería el
esperado, el plantea abandonar los procedimientos establecidos por mucho tiempo
y mirar cuáles de ellos han sido provechosos y cuales nos han servido y de ahí
podremos tomar nuestro nuevo horizonte.
 Conclusión

 Dentro de nuestro ámbito social al hablar de la macro administración en el

campo educativo nos referimos a los distintos procesos administrativos
empleados en una empresa llevada a gran escala para buscar una finalidad
u objetivo estrictamente planeado.

 Dentro de nuestro contexto social un ejemplo de la macro administración

educativa se encuentra inmerso en el sistema educativo nacional actual el
cual es una estructura estrictamente y correctamente planeada la cual
maneja y controla todo lo relacionado con la educación en nuestro país.

 La reingeniería educativa consiste en los cambios en pro de la calidad

educativa que se le quiere brindar a todos y todas nuestros estudiantes.

 Es importante conocer que la reingeniería educativa busca hacer cambios

importantes de nuestros procesos educativos con la única finalidad de
mejorar nuestro acto educativo y el producto de este.

 La reingeniería educativa es de mucha importancia dentro de nuestros

centros educativos ya que ayuda a la formación de estudiantes mejor
preparados.
 REFERENCIAS

La información presentada en el anterior informe fue recabada y posteriormente

estudiada, gracias a distintas fuentes informáticas de la web y como evidencia y
para la expansión de los temas hablados anteriormente dejamos evidencia de las
distintas URLs para su verificación y ampliación de nuevos conocimientos.

 http://www.monografias.com/trabajos93/la-administracion-educativa/la-
administracion-educativa2.shtml#ixzz4t9YZaOw4
 https://definicion.de/macro/
 http://administracionedu.blogspot.com/p/conclusiones.html
 http://www.monografias.com/trabajos93/la-administracion-educativa/la-
administracion-educativa2.shtml