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COMPETENCIAS DESEMPEÑOS INDICADORES

Lúdico Comunicativa. Reconoce la notación simbólica de los Simboliza situaciones cotidianas haciendo uso de los números enteros y
Ø Científica Investigativa. números enteros y racionales en diferentes racionales.
Ø Interpretativa. contextos. Ø Reconoce situaciones del contexto haciendo uso de los números enteros y
Ø Argumentativa. Ø Construye el conjunto de los números racionales.
Ø Propositiva. enteros y racionales modelando Ø Identifica el conjunto de los números enteros a través de situaciones
Ø Comunicación Matemática. situaciones cotidianas. positivas y negativa.
Ø Modelación. Ø Representa en la recta numérica y plano Ø Explica la importancia del uso de los números enteros en situaciones
Ø Razonamiento cartesiano números enteros y racionales. reales.
Ø Formulación y resolución de Ø Halla el opuesto y el valor absoluto de Ø Identifica el conjunto de los números racionales a través de situaciones
problemas. un número entero. cotidianas.
Ø Identifica las relaciones de orden en el Ø Explica la importancia del uso de los números enteros racionales en
conjunto de los números enteros y situaciones reales.
racionales. Ø Ubica en la recta numérica y plano cartesiano números enteros y
Ø Utiliza la adición y sustracción de racionales.
números enteros y racionales para dar Ø Construye figuras en el plano cartesiano a través de la ubicación de parejas
solución a ejercicios y/o problemas del ordenadas con números enteros.
contexto. Ø Identifica el opuesto y valor absoluto de un número entero.
Ø Explica en que consiste el opuesto y valor absoluto de un número entero.
Ø Resuelve ejercicios y/o problemas haciendo uso del valor absoluto de un
número entero.
Ø Reconoce las relaciones de orden en el conjunto de los números enteros y
racionales.
Ø Aplica las relaciones de orden en el conjunto de los números enteros y
racionales en la solución de ejercicios y/o problemas.
Ø Reconoce la importancia de la adición y sustracción de números enteros y
racionales en la solución de ejercicios.
Ø Utiliza la adición y sustracción de números enteros y racionales en la
solución de problemas.
ÁMBITOS CONCEPTUALES / RECURSOS PROCESOS DE EVALUACIÓN
TEMÁTICAS
Notación simbólica de los Texto guía. alleres individuales y en grupo.
números enteros y racionales. Ø Fotocopias Ø Evaluaciones escritas.
Ø Representación en la recta Ø Visita a páginas web. Ø Participación en clases.
numérica de los números enteros Ø Tablero Ø Revisión de actividades desarrolladas en clases.
y racionales. Ø Marcadores. Ø Puntualidad en la llegada a clase y entrega de actividades.
Ø Plano cartesiano. Ø Video beam. Ø Respeto en el trato a los miembros de la comunidad educativa.
Ø Números enteros opuesto y Ø Presentación personal.
valor absoluto. Ø Porte adecuado del uniforme.
Ø Relaciones de orden en los Ø Sentido de pertenencia por los enseres de la institución.
números enteros y racionales.
Ø Adición y sustracción de
números enteros - racionales y
sus propiedades.
SITUACIÓN PROBLEMICA Y PREGUNTAS PROBLEMICAS TAREAS PROBLEMICAS
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Por qué es importante la Por qué es importante reconocer la Consulta el origen e importancia de los números enteros y racionales.
aritmética del conjunto de los notación simbólica de los números enteros Ø Explica con tus propias palabras la importancia de los números enteros y
números enteros y racionales en y racionales en situaciones reales? racionales.
la interpretación y solución de Ø ¿Qué importancia tiene la Ø Escribe en tu cuaderno ejemplos cotidianos que sean representados con el
ejercicios y/o problemas de representación de los números enteros y conjunto de los números enteros y racionales.
situaciones reales? racionales en la recta numérica y plano Ø Señala otras disciplinas o áreas del conocimiento donde se haga uso de los
cartesiano? números enteros y racionales.
Ø ¿Por qué es importante aplicar las Ø Construye en el plano cartesiano figuras haciendo uso de la ubicación de
relaciones de orden de los números parejas ordenadas con números enteros y racionales.
naturales, enteros y racionales para dar Ø Visita los siguientes Links :
respuesta a situaciones del contexto? http://www.youtube.com/watch?v=GgiQ3ZGvb-Q (números naturales que
Ø ¿Qué importancia tiene la aplicación de son y que operaciones se pueden realizar con ellos)
la adición y sustracción de los números http://www.youtube.com/watch?v=b2qsDRlFyb0 (números enteros)
enteros y racionales para interpretar y dar http://www.youtube.com/watch?v=bBKF9dwGdWg ( números racionales)
respuesta a situaciones reales? Ø Resuelve los talleres de las páginas: 19,22,32,36,69,78 y 82 del texto guía
(matemáticas para pensar 7)
ERIODO PREGUNTAS COMPETENCIAS ÁMBITOS CONCEPTUALES Y/O TEMAS
PROBLEMATIZADORAS
 Lúdico Comunicativa. Números Enteros (Z) y Racionales (Q)
1. ¿Por qué es importante la  Científica Investigativa.  Notación simbólica de los números enteros y racionales.
aritmética del conjunto de los  Interpretativa.  Representación en la recta numérica de los números enteros y
números enteros y racionales en la  Argumentativa. racionales.
interpretación y solución de  Propositiva.  Plano cartesiano.
ejercicios y/o problemas 
de Comunicación Matemática.  Números enteros opuesto y valor absoluto.
1 situaciones reales?  Modelación.  Relaciones de orden en los números enteros y racionales.
 Razonamiento  Adición y sustracción de números enteros - racionales y sus
2. ¿Cómo la utilización 
de Formulación y resolución de propiedades.
ecuaciones aditivas y problemas.  Ecuaciones aditivas con números enteros y racionales.
multiplicativas con números  Multiplicación y división de números enteros - racionales y sus
enteros y racionales permiten dar propiedades.
respuesta a situaciones reales?  Ecuaciones Multiplicativas con números enteros y racionales
 Potenciación –Radicación de números enteros-racionales y sus
propiedades.

 Lúdico Comunicativa. RAZONES Y PROPORCIONES


1. ¿Cómo el manejo de las razones  Científica Investigativa.  Razón y proporción.
y proporciones permiten modelar  Interpretativa.  Correlación directa e inversa.
2 situaciones 
del Argumentativa.  Proporcionalidad directa.
contexto mediante el uso de  Propositiva.  Regla de tres simple directa.
los números enteros y racionales?  Comunicación Matemática.  Proporcionalidad e inversa
 Modelación.  Regla de tres simple inversa.
2. ¿Qué importancia tiene 
la Razonamiento  Regla de tres compuesta.
interpretación y aplicación de regla  Repartos proporcionales.
Formulación y resolución de
de tres simple directa e inversa en problemas  Porcentaje.
la solución de ejercicios y/o  Interés Simple.
problemas reales?
 Lúdico Comunicativa.  Rectas paralelas- secantes y perpendiculares.
1. ¿Cómo la interpretación de  Científica Investigativa.  Polígonos.
elementos y figuras geométricas  Interpretativa.  Triángulos.
permite modelar situaciones del  Argumentativa.  Teorema de Pitágoras.
contexto?  Propositiva.  Cuadriláteros.
3  Comunicación Matemática.  Simetrías-reflexiones-traslaciones.
2. ¿Qué importancia tiene 
la Modelación.  Circunferencia.
interpretación y aplicación de  Razonamiento  Área y unidades de superficie.
unidades de área - superficie  – 
Formulación y resolución de Unidades de capacidad- masa y tiempo.
capacidad y tiempo en la solución problemas.
de ejercicios y/o problemas reales?
 Lúdico Comunicativa.  Diagramas estadísticos.
1. ¿Por qué es importante la  Científica Investigativa.  Medidas de dispersión para datos no agrupados.
interpretación y construcción de  Interpretativa.  Tablas de frecuencias para datos agrupados.
diagramas estadísticos en la Argumentativa.  Construcción y análisis de tablas de frecuencias para datos
4 solución de ejercicios 
y/o Propositiva. agrupados.
problemas del contexto?  Comunicación Matemática.  Histogramas y polígonos de frecuencias.
2. ¿Qué importancia tiene poder  Modelación.  Diagramas de puntos-líneas e interpretación.
determinar la probabilidad que un  Razonamiento  Medidas de tendencia central para datos agrupados.
evento ocurra o no para la toma de   Experimentos aleatorios y determinísticos.
Formulación y resolución de
decisiones en la vida real? problemas.  Espacio muestral y eventos.
 Probabilidad.

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