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Área Competencias Capacidades Desempeños Situación Significativa (Tema )

 

Percibe manifestaciones
 artístico-culturales.

Contextualiza
Aprecia de manera Elabora un trabajo manual
manifestaciones artístico- Identifica y describe los elementos básicos del arte
crítica dedicado al día del padre
manifestaciones  culturales. que encuentra en su entorno y en manifestaciones
artístico-culturales diversas.
artístico-culturales realizan la silueta de sus
Reflexiona creativa y
ARTE Y CULTURA

profesores, como muestra


críticamente sobre 
manifestaciones artístico- de aprecio y cariño.
culturales.

 Crean y declaman un
 
poema dedicado al Día del
Explora y experimenta los campesino.
 lenguajes del arte.
Crea proyectos Improvisa, experimenta y combina diversos Elaboran un collage y/o
desde los lenguajes  Aplica procesos creativos elementos, medios, materiales y técnicas para mosaico dedicado a José
artísticos descubrir cómo puede comunicar una idea. Olaya.
Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.
Área Competencias Capacidades Desempeños Situación Significativa (Temas)
  
Problematiza situaciones para hacer
 indagación. Establece relaciones que expliquen el fenómeno
estudiado. Utiliza los datos obtenidos y los compara con la
Indaga mediante Diseña estrategias para hacer
respuesta que propuso, así como con la información
métodos  indagación. científica que posee. Elabora sus conclusiones. Ejemplo:
científicos para  Cuando el estudiante reconocen la importancia de la
 Genera y registra datos e información. Clasificamos a los animales :
construir fotosíntesis. 
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

conocimientos.
 Analiza datos e información. Comunica las conclusiones aprendidas sobre el proceso de -según su forma de nacer
la fotosíntesis. 
Evalúa y comunica el proceso y -según su alimentación
resultados de su indagación

-según el medio en que viven
 
Clasificamos los animales
vertebrados
 Clasificamos los animales
Explica el mundo
físico basándose invertebrados
en conocimientos Describe los órganos que conforman los sistemas de el Cuidado y protección de los
Comprende y usa conocimientos
plantas y animales.
sobre los seres sobre los seres vivos, materia y animales.
vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra
Compara diversas especies de animales y reconoce
energía, universo.
semejanzas y diferencias.
biodiversidad,
tierra y Universo.
MES JUNIO - 2018

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


04 – 05– 4° 06 – 07 – 08
COM:
P.S.

11 – 4° B - Flor 12 – 4° C - Pavel 13 – 4° D - Edgar 14 – 4° E - Susan 15 – 4° F - Aníbal


COM: Leemos un texto MAT. COM: Escribimos un texto MAT: COM(Ort.): Completamos
instructivo y conocemos los C y T: Clasificamos a los usando los conectores de Textos usando los conectores
conectores de secuencia y animales : secuencia y adición. ART. Elabora un trabajo de contraste y de consecuencia.
adición. -según su forma de nacer MAT: manual dedicado al día del
P.S. -según su alimentación padre REL. Abraham: Padre de la fe.
-según el medio en que viven

18 – G - Ana 19 – 4° A - Silvia 20 – 4° B - Flor 21 – 4° C - Pavel 22 – 4° D - Edgar


COM: Leemos un texto y MAT. COM: Escribimos textos usando MAT: COM (R.V.): Aplicamos reglas
reconocemos los dos puntos. C y T: Clasificamos los animales los dos puntos. ortográficas sobre el uso de los
P.S. vertebrados. MAT: ART. Crean y declaman un dos puntos en los textos
poema dedicado al Día del escritos.
campesino. REL. - Jesús nos revela a su
Padre. – San Pedro y San Pablo.
25 – 4° E - Susan 26 – 4° F - Aníbal 27 – G - Ana 28 – 4° A - Silvia 29 - FERIADO
COM: Leemos una infografía y MAT. COM: Elaboramos una MAT:
reconocemos su estructura. (pg. C y T: Clasificamos los animales infografía respetando su Día de
95) invertebrados. estructura (pg. 103) ART. Elaboran un collage y/o San Pedro y San Pablo
P.S. MAT: mosaico dedicado a José
Olaya.
JULIO
02 – 4° B - Flor 03– 4° C - Pavel 04 – 4° D - Edgar 05 – 4° E - Susan 06 – 4° F - Aníbal
COM: Leemos una información MAT. COM: Escribimos textos cortos MAT: COM (Ort.): Identificamos la
sobre el presupuesto familiar y C y T: el Cuidado y protección haciendo uso de pronombres función de los pronombres
reconocemos los pronombres de los animales. Pag. 51 personales y demostrativos. ART. realizan la silueta de personales y demostrativos en
personales (pg. 51) MAT: sus profesores, como la práctica escrita.
P.S. muestra de aprecio y cariño. REL. Por el bautismo somos
miembros de la iglesia.