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Versión breve de un contenido, Permiten familiarizar al estudiante

Resumen donde se destacan los pnntos


importantes de la información.
con el argumento central del
material de estudio

Objetivos de Son oraciones que describen las Son utilizados para orientar los

Estrategias de
actividades de aprendizaje y/o lo que procesos de atención; para generar
aprendizaje se espera lograr con el aprendizaje de
los estudiantes.
expectativas y/o mejorar el
aprendizaje intencional.
enseñanza
Son recursos que permiten captar la Son utilizadas para mantener y dirigir la
Ilustraciones atención del estudiante o en
ocaciones distrarer: todo
ateción; facilitar la explicación de
determinados temas; favorecer la
dependerá de su uso. retención de información, entre otros.

Son los recursos que


puede utilizar el Mapas Corresponden a representaciones
Son utilizados para representar
gráficas para organizar
docente para que los conceptuales información o partes de ella.
conceptos y relacionarlos entre sí

estudiantes logren
determinados Corresponden a los diferentes tipos
Pistas Tipográficas de fuentes y lettering que se utilizan
Son recursos utilizados para ayudar al
aprendizajes y estos en un texto (subrayado, cursiva,
alumno en la búsqueda de
y Discursivas negrita, título, etc.)y que sirven para
elemenetos importantes dentro de
perduren en el enfatizar informción.
un texto o material de estudio.

tiempo
Suelen utilizarce para entregar al
Corresponden a las relaciones de
Analogías semejanza que pueden establecerse
entre conceptos diferentes.
estudiante experiencias concretas y
para hacer los mensajes más
efectivos.

Pre-preguntas: se realizan con el fin de que el


Preguntas Son las preguntas que se realizan a lo
largo del proceso de enseñanza y
estudiante aprenda la infrmación acerca de la
cual se le pregunta.

Intercaladas buscan facilitar el aprendizaje del


estudiante.
Post-preguntas: alentan al estudiante a buscar
más allá.

Organizadores es un material introductorio, formado


por conceptos y preposiciones, de un
Son un nexo entre la información
que el estudiante ya posee y la
previos nivel general, que los estudiantes
deben aprender. nueva que aprenderá.