Unidad 1: Unidad 3 Proyecto ambiental.

EL RIO MAS LARGO DE COLOMBIA ESPERANZA DE VIDA

CUIDEMOLO

Estudiante:

Lorena Rojas -Cód. 1 080 934 086

Grupo - 403017_20

Tutora: DIANA DURANGO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Programa de Psicología
Ecología
Marzo 2018
 INTRODUCCIÓN

En la siguiente propuesta psicosocial se realiza con el fin de brindar un apoyo sobre el

cuidado del medio ambiente y ecológico del Rio Magdalena ya que es el primer lago más
grande de Colombia y el segundo más alto y navegable de América del Sur, este se
encuentra ubicado en el Sur del Huila y pasa por el municipio de Timana es la fuente
principal de agua que a su vez este es el único que provee a varios municipios que se
encuentran a sus alrededores. Dentro de los principales aportes de esta propuesta podemos
encontrar la promoción de la salud, prevención de la enfermedad, nivel psicológico y
problemas social causados por la mala manipulación del agua que es consumida por miles
de personas y por consiguiente estos desempeñan un papel significativo en la calidad de
vida de las personas es por este motivo que se debe tener en cuenta la preservación del
recurso natural hídrico, forestal y de fauna que se encuentra alrededor de este lago, de tal
manera que es necesario evitar la contaminación indiscriminada causada por habitantes y
sembradores del municipio.

JUSTIFICACIÓN

El Rio de magdalena se constituye como una de las grandes riquezas hídricas de Colombia
y al estar localizado en el departamento de Huila, se convierte en factor de desarrollo para
diversos sectores, como el agrícola y turístico. Sin embargo, estos mismos sectores que son
beneficiarios de sus recursos hídricos, son a su vez factores de contaminación del rio.

Partiendo de esta situación y de la imperante necesidad de contribuir a la conservación de

los recursos naturales para mutuo beneficio entre la naturaleza y la humanidad, se hace
necesario diseñar y ejecutar estrategias como la propuesta psicosocial que se plantea a
continuación.

Esta acoge las diversas pautas que se necesitan para establecer una adecuada educación
ambiental y promover cambios en la ciudadanía, involucrando tanto a niños, jóvenes y
adultos, e igualmente, los diversos sectores e instituciones del municipio de Timaná Huila.

La naturaleza es una fuente de recursos limitados que día a día se han venido deteriorando y
haciendo escasos debido a la creciente producción y actividad humana, dejando un vacío en
la población respecto al cuidado del medio ambiente. Por lo tanto, esta propuesta es de gran
importancia y valor para la comunidad aledaña al Rio Magdalena y en general el
municipio.

1. DESCRIPCION Y PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

PREGUNTA O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo ha afectado la contaminación del Rio de Magdalena la calidad de vida de la

comunidad de Timana?

Descripción del problema

En el municipio de Timana, Huila se encuentra el Rio Magdalena, el cual está siendo

contaminado por muchos químicos y residuos que se obtienen del cultivo de Lulo y café,
pues este municipio es el más cultivador de Colombia. Esta contaminación del recurso
hídrico se da por la escorrentía de sustancias químicas introducidas en los diferentes
cultivos; en el Rio Magdalena, la presencia de estos químicos aumenta la presencia de
elodea y por ende genera eutrofización. Este es entendido como un proceso natural de
aumento de nutrientes, que se ha visto agravado en Magdalena debido a la gran cantidad de
materiales que le llegan como resultado de las actividades del hombre. Este fenómeno
conlleva al deterioro de la calidad de las aguas y al rompimiento de las cadenas tróficas.

Se identifica como una actividad de manejo ambiental importante, el establecimiento de la

Violenta, la cual recoge los residuos generados en las áreas rurales de los municipios de
Timana, Pitalito, y ellos son convertidos (compostaje) y vendidos al municipio de San
Agustín y Pitalito. En un futuro la bioplanta tiene como objetivo establecer infraestructura
para el compostaje de la elodea y de los residuos del café lulo. Esta bioplanta genera la
menor cantidad de impactos (lixiviados) puesto quh, al tratar los residuos orgánicos, estos
son volteados constantemente evitando al máximo la contaminación de los suelos y de las
aguas superficiales.

El cultivo de flores en el municipio de Pitalito, aparece como una actividad productiva

potencial dentro de la cuenca. Este cultivo de flores genera contaminación en las aguas ya
que no realiza una disposición de los desechos de cosecha. Estos son arrojados en los
alrededores del cultivo y se dejan allí para su degradación. Los envases de los agroquímicos
(Ridomil, Topax y Caporal) utilizados en los cultivos se meten en unos pozos ubicados en
las áreas aledañas a los cultivos para luego ser quemados; éstos causan impacto ambiental
al no ser su disposición final la adecuada. La producción del cultivo es de 50.000 unidades
por cada cosecha; las cosechas se realizan cada 75 días. Se hace especial referencia a la
planta de tratamiento de aguas residuales en el municipio de Pitalito, puesto que el
municipio presenta la infraestructura (filtros, lagunas de oxidación, lagunas de
sedimentación) pero ésta no está en funcionamiento. Esta planta de tratamiento tiene la
capacidad de recibir el 70% de las aguas residuales generadas por la población urbana del
municipio.
Las residencias presentes en las áreas aledañas al Rio Magdalena, presentan dentro de su
estructura de alcantarillado pozos sépticos, pero de manera general no se evidencia el
mantenimiento que se le da a los mismos. El sector hotelero incide en la contaminación de
las aguas por la disposición de aguas servidas de los hoteles (especialmente los ubicados en
los alrededores de la Rio Magdalena). Como problemática que aqueja a este sector, se
presenta la incorporación de gallinaza en los cultivos. Esta genera malos olores, los cuales
“espantan” a los huéspedes y el no acceso a los hoteles por el Rio debido a la elodea
(identificado este problema a partir de entrevistas semiestructuradas a los dueños de los
hoteles).

En términos generales, las aguas residuales generadas dentro de la cuenca, son evacuadas
en las quebradas o ríos, llegando al Rio . Así mismo, se evidencia la contaminación en las
aguas debido a las fumigaciones permanentes, a la aplicación excesiva de gallinaza fresca y
al excesivo regadío que se aplica a los cultivos y los residuos provenientes del sacrificio de
animales dentro de cada uno de los municipios. Por otra parte, muchos cultivadores
penetran las riveras del rio para sembrar inmensos cultivos de lulo, reduciendo el espejo de
agua y acabando con el área protectora de la cuenca.

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General

Crear en la comunidad una relación estrecha con el entorno, orientándola a un
empoderamiento autónomo en la toma de decisiones de la protección del Rio Magdalena, a
través de la creación de un plan ambiental de mitigación de los efectos causados por la
contaminación de esta cuenca, el cual esté dirigido a todos los actores que hacen parte del
problema como lo son los empresarios, cultivadores de Lulo y demás cultivos de la región,
habitantes del sector entre ellos, niños, jóvenes y adultos, instituciones y entidades del
municipio como la Alcaldía y colegios, empresas del sector privado que tienen lugar en el
municipio.

2. 2 Objetivos específicos

 Hacer una charla de sensibilización y concientización sobre el cuidado y

preservación del medio ambiente.
 Realizar un taller sobre la importancia de la participación ciudadana en el cuidado y
preservación del medio ambiente.
 Desarrollar 4 talleres de intervención de las tres RRR: Reducción, Reciclaje y
Reutilización, combinados con educación ambiental, generando un sentido de pertenencia
por el rio Magdalena llamado "Por un Magdalena para todos".
 Hacer un taller para motivar a que los habitantes propongan ideas que puedan
ejecutar cada uno desde su condición como niños, jóvenes y adultos, e ir conformando
planes de acción en los cuales todos estén comprometidos y los ejecuten.
 Aplicar de manera acertada la jurisprudencia, que tiene las entidades como la CAR,
PNUD, DAMA, MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE, entre otras.
 Conocer el funcionamiento de las empresas contaminantes del Rio.

3. MARCO TEORICO
La contaminación del agua es la alteración de este recurso debido a acciones de la
naturaleza o del ser humano. Se da debido a la naturaleza por ejemplo en catástrofes
ambientales o como derrumbes o erupciones volcánicas. Por acción del hombre debido a
actividades industriales, químicos utilizados en cultivos, vertimiento de desechos en los
afluentes, etc. La contaminación del agua afecta tanto a la naturaleza como el ser humano y
se manifiesta principalmente en enfermedades y deterioro de los recursos naturales.

Una de las formas de contaminación del agua es la eutrofización, la cual es el

enriquecimiento excesivo de nutrientes. Esto genera aumento de la biomasa y reducción de
la diversidad del ecosistema. Una de las principales causas es la contaminación que
producen los fertilizantes inorgánicos utilizados en la actividad agropecuaria, así como la
contaminación urbana, atmosférica y forestal.

Participando en la toma de decisiones que afectan el ambiente sano para lograr la

gobernabilidad medioambiental es necesario implementar tres principios: el acceso público
a información, participación y justicia en temas ambientales. Hacia una alianza por el
principio 10 de la declaración de rio de janeiro Art. 79 de la C.P. Todas las personas tienen
derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizará la participación de la comunidad
en las decisiones que puedan afectarlo.

Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de
especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines. ¿En
qué consiste el Principio 10? El Principio 10 de la Declaración de Río de Janeiro sobre
medio ambiente y desarrollo establece que el mejor modo de tratar las cuestiones
ambientales es con la participación de todos los ciudadanos interesados. Para ello todas las
personas deberán tener acceso adecuado a la información sobre el medio ambiente de que
dispongan las autoridades públicas, incluida la información sobre materiales y las
actividades que encierran peligro en sus comunidades, así como la oportunidad de
participar en los procesos de adopción de decisiones.

Además los Estados deberán facilitar y fomentar la sensibilización y la participación de la

población poniendo la información a disposición de todos. Deberá proporcionarse acceso
efectivo a los procedimientos judiciales y administrativos, entre éstos el resarcimiento de
daños y los recursos pertinentes. ¿Qué es el derecho al ambiente sano? Todas las personas
tienen derecho a gozar de un ambiente sano y la ley garantizará la participación de la
comunidad en las decisiones que puedan afectarlo.

La Carta de 1991 es explícita en adoptar el modelo que consagra el «Derecho al goce de un

ambiente sano» no como un derecho constitucional fundamental, sino como un derecho y
un interés constitucional de carácter colectivo; en este sentido para su protección judicial
debe acudirse al ejercicio de las Acciones Populares o de las Acciones de Clase o de Grupo
en los términos de su regulación legal. La garantía que otorga la ley para asegurar la
participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectar el ambiente sano, ha
dicho la Corte Constitucional, no conducen al establecimiento de un derecho constitucional
fundamental, sino al deber de informar y hacer públicos los actos que afecten el derecho
colectivo a gozar de un ambiente sano; además, conducen a la obligación del legislador de
consagrar mecanismos de consulta de aquellas decisiones oficiales.

¿Qué mecanismos de participación ciudadana existen para proteger el ambiente y los

recursos naturales?

Por una parte está la audiencia pública ambiental, que conforme la Ley 99 de 1993, sobre
gestión y conservación del Medio Ambiente y los Recursos Naturales Renovables, así como
creación del Sistema Nacional Ambiental SINA, la establece como un mecanismo de
participación ciudadana que permite 1 Sentencia su-277/93. Magistrados Ponentes: Ciro
Angarita Barón y Fabio Morón Díaz. 30 Procuraduría General de la Nación a la comunidad,
las organizaciones y las autoridades, conocer, informarse y aportar argumentos o criterios
sobre la conveniencia, pertinencia o viabilidad de una obra o actividad que se desarrolle o
pretenda desarrollarse y que requiera permiso, licencia o concesión ambiental. No sobra
advertir que la audiencia pública ambiental no es una etapa de decisión ni de debate, es
decir, no es vinculante u obligatoria para la administración pública. Es más bien un
instrumento de información, socialización y de control social.

4. DISEÑO METODOLOGICO (técnicas e instrumentos)

Realizar un plan de sensibilización y concientización de la necesidad de rescatar el rio

Tunjuelito, contribuyendo al mejoramiento medio ambiental y propendiendo por él
mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades circunvecinas y a generar sistemas
productivos en las comunidades del Magdalena. De forma participativa se promueven
dispositivos ambientalistas de atención cercanos, para la sensibilización de los recursos
naturales, por medio de talleres y visitas domiciliarias llevando la invitación y la propuesta
de protección y prevención del cuidado del “Rio Magdalena” con folletos y revistas.

De igual manera, se realizarán capacitaciones para el manejo de residuos, estas cuentan con
los siguientes componentes que:

a.- Creación de Conciencia ambiental “Por un Timana para todos” y apropiación por
nuestros recursos, dirigido a jóvenes y adultos, de las comunidades que tiene como función
principal manera mejorar su calidad de vida y la preservación del Rio. Fortalecer relaciones
y vínculos sociales, en la convivencia ciudadana por medio de trabajo con grupos focales.
Reconociendo la población como sujeto de su propio desarrollo.

b.- Manejo de residuos; con el apoyo de las empresas y cultivadores de cebolla

implementar la creación de un Programa Empresarial en donde la materia prima es el
reciclaje y la producción de abono orgánico para huertas caseras y uso propio. (El cual se
comercializará en viveros y fincas cercanas).

El presente programa comienza por la creación de cuatro (4) grupos de diez (10) personas;

 El primero se encarga de la separación en la fuente y recolección de residuos.

(Orgánicos e inorgánicos)
 El segundo, almacenamiento y clasificación de los recursos potencialmente
aprovechables, (plástico, vidrio y chatarra) depositarlos en una un lote o bodega.
 El tercer grupo lombricultura para el tratamiento de los residuos orgánicos y
Clasificación en la fuente.
 El cuarto grupo se encarga del empaque, bodegaje del abono y la comercialización
de todos los residuos, reciclables, reutilizables.
Aprovechamiento las tres RRR, Reciclar, Reducir y Reutilizar. Comercialización y la
obtención de recursos para refinanciación y pago de salarios. Disposición final de residuos
sólidos. Aquí se realizan alianzas de cooperación con los demás entes y empresas inmersas
en la problemática en donde se crean estrategias de aprovechamiento y recolección de
residuos, mitigando la afectación directa que tienen sobre el rio. ( Dama, Ministerio de
Medio Ambiente, Alcaldía de Timana, Gobernación de Huila, Viveros, Cultivadores de
Cebolla y demás).
c- Creación de espacios en comunidad, mediante grupos de trabajo interinstitucionales en
donde se realicen acuerdos específicos de intervención social y recuperación de la cuenca
del Lago. La creación de un plan llamado Por un Naranjal saludable en donde se
desarrollen programas de promoción y prevención en salud dirigidos a la población más
vulnerable como son los menores y adultos mayores pertenecientes a las zonas de
influencia directa. Promover la salud del Lago y crear la preferencia por los aportes
naturales con un buen equilibrio.

Enseñando y Aprendiendo, que el mismo habitante sea un recurso excelente en proceso de

aprendizaje y de cambio, quienes pueden influir en otros habitantes empoderándolos a la
toma de decisiones efectivas frente al buen cuidado del agua