UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG

CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS – CCJS

UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS – UACC
CURSO DE BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA
PROFESSOR: VALTERLIN DA SILVA SANTOS

FERNANDA BATISTA, JOSÉ CLÊNIO, JADIEL ABRANTES, LUANA

MENDES E MARYANA FORMIGA.

TRABALHO DE ESTATÍSTICA DESCRITIVA

PARTE 1

SOUSA
 2016
INTRODUÇÃO
Sugerido pelo professor Valterlin da Silva Santos da disciplina de Estatística,
ofertada pela Universidade Federal de Campina Grande – campus Sousa - PB, no curso
de Bacharel em Ciências Contábeis do terceiro período, no dia 16 de novembro de 2016
realizou-se uma pesquisa referente às características qualitativas e quantitativas, onde o
professor ofertou uma amostragem com 40 alunos do curso de ciências contábeis, que
englobou do primeiro até o nono período deste. Cada um deu sua opinião com relação
às atribuições mencionadas na pesquisa, utilizando de perguntas fechadas e abertas em
um questionário, pelo fato deste método economizar tempo, atingir um número
considerável de pessoas e obter respostas rápidas e exatas.
No atual trabalho houve uma quebra de quatro participantes, onde os totais
entrevistados foram de 36, totalizando 90% do proposto. Os alunos tiveram a
oportunidade de participar da pesquisa através de e-mail ou fichas, logo, pôde-se obter
uma quantidade significativa de respostas. Os alunos não entrevistados são desistentes
ou realizaram o trancamento do curso. O maior desafio para todo o processo foi à
disponibilidade do público alvo. Pois, uma boa parte se encontram desblocados, se fazia
necessário à procura dos mesmos. Entretanto foi possível atingir o objetivo.
Após a pesquisa, os dados foram agrupados de forma ordenada para uma melhor
visualização, e assim foi construída uma tabela com todos esses dados coletados, onde
para cada questão foi feito a elaboração de sua tabela estatística, utilizando dos padrões
vistos em sala, buscou-se agrupar os dados através do método de estatística descritiva,
onde são caracterizados como variáveis quantitativas (questões 1, 4 e 8) e qualitativas
(questões 2, 4, 5, 6, 7, 9 e 10). A tabulação dos dados que se encontram com o número
de amostragens inferior a seis (≤ 6) são feitas através da frequência relativa e absoluta,
fazendo a contagem para a quantidade e caracterizando os dados. Já para as superiores a
seis (> 6) usa o agrupamento de classes, onde esse potencializa um resultado mais
confiável.
RESULTADO E DISCURSÃO
A partir do questionário aplicado podem-se obter os seguintes resultados:
Número das Questões
Cód. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 8,91 F Sousa A C C B 5.000,00 B C
2 7,98 F Sousa A C C A 10.000,00 C E
3 7,98 D Sousa B B C A 4.000,00 C D
4 -- -- Desistiu -- -- -- -- -- -- --
5 8,37 A São Francisco A C C B 5.000,00 B C
6 -- -- Trancou -- -- -- -- -- -- --
7 8,4 F Catolé do Rocha A B B A 5.000,00 C C
8 8,96 D Sousa A B C B 12.000,00 A E
9 9,37 F Sousa A C C C 8.000,00 C E
10 7,97 B Sousa A C D B 5.500,00 C E
11 8,49 F Cajazeiras A C C B 7.000,00 B D
12 7,9 F Catolé do Rocha A B C B 5.000,00 B D
13 9,1 F Sousa A C B B 10.000,00 C D
14 7,85 B Sousa A B B B 6.000,00 B C
15 7,4 E Sousa A C C B 20.000,00 C E
16 8,7 D Sousa B B D C 15.000,00 C C
17 8,5 E Sousa A C C B 6.000,00 D D
18 8,4 F Lagoa A B B B 8.000,00 B C
19 8,46 F Sousa A B C C 8.000,00 C D
20 8,6 B Sousa A B B B 8.000,00 B B
21 7,56 B Sousa A B C B 15.000,00 B D
22 8,58 B Sousa A B C C 12.000,00 A C
23 7,33 C Sousa C C C B 7.000,00 D E
24 6,56 C Sousa B C D B 7.000,00 C C
25 -- -- Trancou -- -- -- -- -- -- --
26 7,84 F Sousa A C C B 3.000,00 C D
27 7,07 C Sousa A C C B 6.000,00 A B
28 5,62 C Sousa D C C A 4.000,00 B D
29 3,24 B Sousa E C C B 12.000,00 D E
30 7,68 C São Francisco A C D B 2.500,00 C D
31 7,97 B Sousa A C C B 5.000,00 C D
32 4,35 F Jericó E B C A 2.500,00 C D
33 *** D Sousa *** C C B 3.000,00 C D
34 *** F Sousa *** C C B 4.500,00 C D
35 *** A Sousa *** B C A 10.000,00 C A
36 *** F Ipaumirim *** C C A 3.200,00 C C
37 *** -- Desistiu *** -- -- -- -- -- --
38 *** B Sousa *** C C A 3.000,00 C E
39 *** F Sousa *** D D B 4.338,00 C D
40 *** F Sousa *** C C C 3.000,00 C B
Tabela 1: Dados apurados através de questionário
 Através da tabela 1 é possível fazer a analise estatística de cada questão
aplicada, onde utilizaremos os métodos de Estatística Descritiva e determinar as
frequências absolutas e acumuladas.
Questão 1: CRE?

Agrupamento em Classes:

Número de classes (k)

n ≤ 25 k=5

n > 25 k = √𝑛

k = √29 = 5,385=> 6

Amplitude da classe

maiorvalor  menorvalor 9,37  3,24

h h
k → 6 → h  1,02166667  1,022

Valor do CRE F. f. F.AC. f.ac.

3,24 → 4,262 1 0,03 ou 3% 1 0,03 ou 3%
4,262 → 5,284 1 0,03 ou 3% 2 0,06 ou 6%
5,284 → 6,306 1 0,03ou 3% 3 0,9 ou 9 %
6,306 → 7,328 2 0,07 ou 7% 5 0,16 ou 16 %
7,328 → 8,35 11 0,38 ou 38% 16 0,54 ou 54 %
8,35 → 9,37 13 0,45 ou 45% 29 1 ou 100%
Total 29 1 ou 100%
Tabela 2: CRE

Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
1
3,24 → 4,262 f = 29 = 0,0344

1
4,262 → 5,284 f = 29 = 0,0344

1
5,284 → 6,306 f = 29 = 0,0344

2
6,306 → 7,328 f = 29 = 0,0689

11
7,328 → 8,35 f = 29 = 0,379

13
8,35 → 9,37 f = 29 = 0,4482
Questão 2: Quais os motivos que fizeram você escolher o curso?

Variáveis F. f. F.AC. f.ac.

Falta de opção 2 0,05 ou 5% 2 0,05 ou 5%
Perto da cidade onde moro 8 0,22 ou 22% 10 0,27 ou 27%
Status profissional 5 0,14 ou 14% 15 0,41 ou 41%
Remuneração 4 0,11 ou 11% 19 0,52 ou52%
Pressão Familiar 2 0,05 ou 5% 21 0,57 ou 57%
Outros 15 0,42 ou 42% 36 1 ou 100%
Total 36 1 ou 100%
Tabela 3: Escolha de curso

Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
2 4
Falta de opção: f = 36 = Remuneração f = 36 = 0,1111
0,0555 2
Pressão Familiar f = 36 = 0,0555
8
Perto da cidade onde moro f = 36 =
15
0,2222 Outros f = 36 = 0,4166
5
Status profissional f = 36 =
0,1388

Questão 3: Reside em qual cidade?

Variáveis F. f. F.AC. f.ac.

Sousa 28 0,78 ou 78% 28 0,78 ou 78%
Cajazeiras 1 0,03 ou 3% 29 0,81 ou 81%
Lagoa 1 0,03 ou 3% 30 0,84 ou 84%
Catolé do Rocha 2 0,05 ou 5% 32 0,89 ou 89%
São Francisco 2 0,05 ou 5% 34 0,94 ou 94%
Jericó 1 0,03 ou 3% 35 0,97 ou 97%
Ipaumirim 1 0,03ou 3% 36 1 ou 100%
Total 36 1 ou 100%
Tabela 4: Cidade que reside

Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
28 1
Sousa f= 36 = Lagoa: f= 36 =
0,77777 0,02777
1 2
Cajazeiras: f= 36 = Catolé do Rocha: f= 36 = 0,05555
0,02777 2
São Francisco: f= 36 = 0,05555
 1
Jericó: f= 36= 0,02777

1
Ipaumirim: f= 36= 0,0277
Questão 4: Quantidade de disciplinas reprovadas

Variáveis F. f. F.AC. f.ac.

Nenhuma 22 0,76 ou 76% 22 0,76 ou 76%
Uma 3 0,10 ou 10% 25 0,86 ou 86%
Duas 1 0,03 ou 3% 26 0,89 ou 89%
Três 1 0,03 ou 3% 27 0,92 ou 92%
Quatro 2 0,07 ou 7% 29 1 ou 100%
Cinco ou mais 0 0 29 1 ou 100%
Total 29 1 ou 100%
Tabela 5: Disciplinas reprovadas

Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
22
Nenhuma f= 29 = 0,75860

3
Uma: f= 29 = 0,10344

1
Duas: f= 29 = 0,03448

1
Três: f= 29 =0,03448

2
Quatro: f= 29 = 0,06896

0
Cinco ou mais: f= 29 = 0

Questão 5: Qual sua avaliação geral dos professores do curso?

Variáveis F. f. F.AC. f.ac.

Ruim 0 0 0 0
Regular 13 0,36 ou 36% 13 0,36 ou 36%
Bom 22 0,61 ou 61% 35 0,97 ou 97%
Ótimo 1 0,03 ou 3% 36 1 ou 100%
Total 36 1 ou 100%
Tabela 6: Avaliação do curso

Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
0
Ruim: f = 36 = 0

13
Regular: f = 36 = 0,36111

22
Bom: f = 36 = 0,61111
 1
Ótimo: f = 36 = 0,02777

Questão 6: Qual a sua avaliação geral do curso?

Variáveis F. f. F.AC. f.ac.

Ruim 0 0 0 0
Regular 5 0,14 ou 14% 5 0,14 ou 14%
Bom 26 0,72 ou 72% 31 0,86 ou 86%
Ótimo 5 0,14 ou 14% 36 1 ou 100%
Total 36 1 ou 100%
Tabela 7: Avaliação do curso
Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
0
Ruim: f = 36 = 0

5
Regular: f = 36 = 0,13888

26
Bom: f = 36 = 0,72222

5
Ótimo: f = 36 = 0,13888

Questão 7: Qual a sua perspectiva assim que terminar o curso?

Variáveis F. f. F.AC. f.ac.

Trabalhar em empresa privada 8 0,22 ou 22% 8 0,22 ou 22%
Realizar concurso público 23 0,64 ou 64% 31 0,86 ou 86%
Realizar Mestrado/Doutorado/Especialização 5 0,14 ou 14% 36 1 ou 100%
Total 36 1 ou 100%
Tabela 8: Proposito ao terminar o curso
Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
8
Trabalhar em empresa privada: f = 36 = 0,22222
23
Realizar concurso público: f = 36 = 0,63888
5
Realizar Mestrado/Doutorado/Especialização: f = 36 = 0,13888
Questão 8: Quanto você espera ganhar no exercício da profissão?

Agrupamento de Classes:

Número de classes (k)

n ≤ 25 k=5

n < 25 k = √𝑛

k = √36 = 6

Amplitude do ganho

maiorvalor  menorvalor 20.000  2.500

h h
k → 6 → h  2.916,6666667 ~ 2.917

Amplitude do ganho F. f. F.AC. f.ac.

2500 → 5417 16 0,44 ou 44% 16 0,44 ou 44%
5417 → 8334 11 0,31 ou 31% 27 0,75 ou 75%
8334 → 11251 3 0,08 ou 8% 30 0,83 ou 83%
11251 → 14168 3 0,08 ou 8% 33 0,91 ou 91%
14168 → 17085 2 0,06 ou 6% 35 0,97 ou 97%
17085 → 20002 1 0,03 ou 3% 36 1 ou 100%
Total 36 1 ou 100%
Tabela 9: Perspectiva financeira

Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
16
2500 → 5417: f = 36 = 0,44444
11
5417 → 8334: f = 36 = 0,30555
3
8334 → 11251: f = 36 = 0,08333

3
11251 → 14168: f = 36 = 0,08333
2
14168 → 17085: f = 36 = 0,05555
1
17085 → 20002: f = 36 = 0,02777
Questão 9: Qual sua avaliação sobre a coordenação do curso? (matrícula, direção,
secretariado)?

Variáveis F. f. F.AC. f.ac.

Ruim 3 0,085 ou 8,5% 3 0,085 ou 85%
Regular 9 0,25 ou 25% 12 0,335 ou 33,5%
Bom 21 0,58 ou 58% 33 0,915 ou 91,5%
Ótimo 3 0,085 ou 8,5% 36 1 ou 100%
Total 36 1 ou 100%
Tabela 10: Avaliação da coordenação
Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
3
Ruim: f = 36 = 0,08333

9
Regular: f = 36 = 0,25

21
Bom: f = 36 = 0,58333

3
Ótimo: f = 36 = 0,08333

Questão 10: Como você avalia as novas acomodações (carteiras)?

Variáveis F. f. F.AC. f.ac.

Péssimo 1 0,03 ou 3% 1 0,03 ou 3%
Ruim 3 0,08 ou 8% 4 0,11 ou 11%
Regular 9 0,25 ou 25% 13 0,36 ou 36%
Bom 15 0,42 ou 42% 28 0,78 ou 78%
Ótimo 8 0,22 ou 22% 36 1 ou 100%
Total 36 1 ou 100%
Tabela 11: Confortabilidade de carteiras
Fi Faci
fi  fac 
Fi Faci  Fi Fi
1
Péssimo: f = 36 = 0,02777

3
Ruim: f = 36 = 0,08333

9
Regular: f = 36 = 0,25

15
Bom: f = 36 = 0,41666
 8
Ótimo: f = 36 = 0,22222

CONCLUSÃO
Foi possível verificar que ao aplicar o questionário os indivíduos envolvidos se
fizeram presentes, permitindo uma maior facilidade na apuração de dados. Ainda pode-
se notar que havia quatro indivíduos que independente do período não se vincularam de
forma convicta no curso ou por não se adaptarem ou por falta de tempo. Os demais
envolvidos nos deram sua perspectiva para o futuro, o que almejam e até onde querem
chegar, como também puderam mostrar seu desempenho e qualificações.
Através das tabelas estatísticas pode-se confirmar que os CRAs dos
entrevistados tem uma relação que vai de 3,24 à 9,37, que o principal motivo da escolha
desse curso foi outros, a maioria reside em Sousa, grande parte não reprovou
disciplinas, caracterizaram os professores como bons, avaliaram o curso como sendo
bom, a maioria pretende realizar concurso público, tem pretensão salarial entre 2.500 e
20.000 reais, avaliam a coordenação do curso como boa e acharam as carteiras também
boas.
Anexo um (1):

Figura 1: Questionário aplicado.