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EI1101- Introducción a

la Ingeniería I
Clase 1

Prof: Horacio Buldrini D.


Presentación

• Profesor: Horacio Buldrini D’Ottone


• Estudios: Ingeniero Civil Electricista
Universidad de Chile
• Áreas de especialización:
Electrónica Digital
• Áreas de interés: Automatización
Telecomunicaciones
• Correo: hbuldrin@uchile.cl
EI1101-Introducción a la Ingeniería
¿Qué es la Ingeniería?

Trabajo en grupo
10 minutos
Origen del Término

Samuel C.Florman “The Civilized Engineer” (1987)

• Del latin ingenium


• Primeros usos documentados 200 DC para definir una maquina militar “ariete”
• Durante la edad media y el renacimiento en Frances, Italiano y Español nacen
las palabras Ingenieur, Ingeniere e Ingeniero para referirse a quien diseña y
construye maquinas de guerra como catapultas y arietes
Historia de la Ingeniería

• Edad Antigua (3.000 A.C – 600 D.C.)


• Edad Media (600 – 1492 o 1453)
• Renacimiento y Barroco (1492 o1453 – 1800)
• Era Industrial (1800 – 1945)
• Era Electronica (1945 – 1990)
• Era de la Información (1990 – presente)

(*) No existe un acuerdo general de los autores respecto de hitos


claros que marquen claramente el inicio y termino de cada una de
ellas

EI1101-Introducción a la Ingeniería
Edad Antigua (3.000 A.C – 600 D.C.)
• Transporte de agua
• Defensa
• Adoración de deidades
• Exaltar el poder de gobernantes

http://www.uchile.cl
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Acueducto de Jerwan

• Imperio Asirio (*), 704-681 A.C.


• Propósito transporte de agua desde montañas
a ciudad de Ninive en un recorrido de 95 Km
• 280 m largo, 10 m alto (punto mas bajo geográfico)
• Canal 22 m ancho

(*) Asiria (1813 AC – 609 AC) fue un imperio de la


Antigüedad situado en el Suroeste asiático, que ocupaba el norte
de la antigua Mesopotamia, mientras Babilonia ocupaba la parte sur
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Acueducto de Jerwan

Senaquerib, rey del mundo, rey de Asiria (dice):


Durante mucho tiempo ... hice excavar un canal en
los prados de Ninive. Sobre barrancos profundos abrí
un puente de bloques de piedra blancos. Hice que
esas aguas fluyeran sobre ella.

EI1101-Introducción a la Ingeniería
Edad Media (600 – 1.492/1.453)

Iglesia Santa Sofía, Estambul


https://www.youtube.com/watch?v=SLtGmWkS
hXI

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Edad Media (600 - 1.492/1.453)
Arbotante

EI1101-Introducción a la Ingeniería
Edad Media (600 - 1.492/1.453)

EI1101-Introducción a la Ingeniería
Renacimiento y Barroco
(1.492/1.453 - 1.800)
Probado he muchas veçes a sacar Raçon del estribo que abrá
menester una qualquiera forma [arco] y nunca hallo regla que me
sea sufiçiente, y tambien le he probado entre arquitectos
españoles y estrangeros, y ninguno paresçe alcançar verificada
regla, mas de un solo albedrio; y preguntando por que sabremos
ser aquello bastante estrivo, se responde por que lo a menester,
mas no por que raçon. Rodrigo Gil de Hontañón (1500-1577)

EI1101-Introducción a la Ingeniería
Renacimiento y Barroco
(1.492/1.453 - 1.800)

https://www.youtube.com/watch?v=ZKTtEe2t3Rg&list=PL_Bt9DvcD_LCWDH3y
KEL7fyR6b7f3C3uh&index=2

EI1101-Introducción a la Ingeniería
Era Industrial (1.800 - 1.945)

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Era Electrónica e Información
(1.945 - Hoy)

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Pampa Elvira Solar
• Principales características:
Inaugurada el año 2013, abastece a
División Gabriela Mistral de Codelco
ubicada en la comuna de Sierra Gorda,
Región de Atacama.
Es la Planta Solar Térmica más grande
del mundo.

• Ficha Técnica:
Superficie: 43.920 m2.
Paneles: 2.928 de 15 m2 c/u.
Aporte energético: 54.000 MWh/año
Baja emisión de gases con efecto
invernadero.

• Evita la emisión de 15 mil toneladas al


año de C02.
https://ellaimasolar.cl/espanol#pampaelvira
https://www.codelco.com/
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“… es el arte de aprovechar los
recursos de la naturaleza en
beneficio del hombre y de la
sociedad”1.

1Thomas Tredgold, fundador de


The Institution of Civil Engineers, Inglaterra 1828

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• Arte (no ciencia ni técnica)
• Aprovechar recursos naturales
• Beneficiar al ser humano (ética)
• Beneficiar a la sociedad (Rol Social)

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¿Cómo?

• Utiliza ciencia y técnica


• Creatividad
• Trabajo en equipo

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Trabajo en Equipo

EI1101-Introducción a la Ingeniería
Creatividad

Ej. Teorema de Pitágoras

Aquí está

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Raúl Sáez Sáez (1913-1992)

• Premio Nacional de Ciencias Aplicadas y Tecnológicas


1992

• Ingeniero Civil, Universidad de Chile.

• Dirigió los trabajos para evitar que el lago Riñihue


inundara con sus aguas la ciudad de Valdivia, a raíz del
terremoto de 1960
FUENTE: Premios Nacionales de Ciencias. Comisión Nacional de
Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT)

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SISMOS IMPORTANTES Y/O DESTRUCTIVOS
( Magnitud Ms mayor o igual a 7.0 )

Fecha Hora Latitud Longitud Ms Prof (km) Mw Efec. Sec.


21-05-1960 6:02 -37.500 -73.500 7.3 - - -
22-05-1960 6:32 -37.500 -73.000 7.3 - - -
22-05-1960 15:11 -39.500 -74.500 8.5 - 9.5 TD
19-06-1960 22:01 -38.000 -73.500 7.3 - - -
01-11-1960 4:45 -38.500 -75.100 7.4 55 - -
13-07-1961 17:19 -41.700 -75.200 7.0 40 - -
14-02-1962 2:36 -37.800 -72.500 7.3 45 - -

TD - Tsunami Destructor y Mayor.

Ms - Magnitud Richter determinada con ondas sísmicas


superficiales.
Mw - Magnitud a partir del momento sísmico.

http://ssn.dgf.uchile.cl/home/sismohisto.html

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Valdivia, 22 de Mayo 1960

Deslizamientos de tierra producen 3 tacos en el desagüe del Riñihue

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Riñihue sube 40 cms por día
Raúl Sáez S. Gerente de ENDESA:
• Eliminar al máximo los afluentes al lago
• Construir un canal de desagüe
• Fernando Martínez Ingeniero de ENDESA, debe
definir el trazado, sin tiempo para realizar estudios
acabados

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Luego de 2 meses de trabajo se abre el canal y evacua a
700 m3/seg

Imágenes del documental “La Respuesta” de Leopoldo Castedo


EI1101-Introducción a la Ingeniería
Ver documental “La
Respuesta” de Leopoldo
Castedo.

Imágenes del documental “La Respuesta” de Leopoldo Castedo


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Los valores que nos inspiran
Código de ética!
• Responsabilidad
• Honestidad

http://escuela.ingenieria.uchile.cl/reglamentos/140542/codigo-de-etica

EI1101-Introducción a la Ingeniería
Pero no son los únicos valores!!

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Línea
Cursos de Proyectos Área Ingeniería e
Innovación

• Este año son dos cursos:


– EI1101 (primer semestre)
– EI1102 (segundo semestre)
• 3 Proyectos durante el año (2 en EI1101 y 1 en
EI1102)
• Próximo año
– EI2001 (primer semestre)

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Proyectos

Concebir
Diseñar
Implementar
Operar
Planteamiento de los Proyectos

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OBJETIVOS PRINCIPALES DEL RAMO
• Trabajo en equipo
• Nociones de ética en la ingeniería
• Presentaciones personales y
comunicación

EI1101-Introducción a la Ingeniería
EI1101 Introducción a la Ingeniería
•Trabajo en Grupos (5 c/u)
•Cátedras (90 minutos c/u):
•Desarrollo de temas propios
•Instrucciones para los laboratorios
•No obligatorias pero con evaluaciones
•Presentaciones personales:
•Todos exponen
•Asistencia obligatoria
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•Laboratorios (120 minutos c/u):


•Trabajo en Proyectos
•2 horas cada sesión
•Asistencia obligatoria
EI1101 Introducción a la Ingenieria
Asistencia:
•Obligatoria a laboratorios, presentaciones, clases de
ética y otras que se informen
•Máx. 2 inasistencias injustificadas a actividades
obligatorias (REPROBATORIO)
•Máx. 1 inasistencia a clase de ética (REPROBATORIO)
•La asistencia a clase será siempre registrada.
•Justificación formal de inasistencias: Bienestar +
Workflow+ copia a profesor máximo 2 semanas después
Evaluación

NF= 20%NP1 + 40%NP2 + 20%NCom+20%NEt/Cat

NP1 : Nota proyecto 1


NP2 : Nota proyecto 2
NCom: Nota comunicaciones
NEt/Cat: Nota actividades de ética y de cátedra
NORMAS DE TRABAJO EN TALLER

1.Puntualidad: La duración del taller es de 2 horas, se pasará lista


y los atrasos deben ser justificados. Retirarse antes del fin del
taller sin autorización puede significar una inasistencia
2.Seguir indicaciones de Profesor y ayudantes. Ante cualquier
duda preguntar antes de realizar una actividad
3.Trabajar en forma segura, sin generar condiciones de riesgo,
respetando las normas específicas dadas. Utilizar elementos de
protección personal (EPP): lentes de seguridad, guantes y otros
según las herramientas a utilizar

Los atrasos injustificados a taller significarán media inasistencia (hasta 15


minutos, luego se considerarán una inasistencia completa)
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NORMAS DE TRABAJO EN TALLER

4. Utilizar herramientas correctamente, para la función que fueron


diseñadas y con la finalidad para la que fueron entregadas
(trabajo en los proyectos)
5. Trabajar en forma responsable. Aprovechar el tiempo en el
trabajo grupal en el taller
6. Se prohíbe estrictamente realizar actividades ajenas al trabajo
en el proyecto, en el horario de taller
7. Todo lo que se construya debe ser guardado en el casillero
asignado.

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NORMAS DE VESTUARIO EN TALLER
1. Zapatilla robusta o zapato escolar: no chalas, no hawaianas, no
zapatilla de lona delgada, no calzado con los dedos descubiertos.
2. Mayor parte del cuerpo cubierto por vestuario cómodo.
Especialmente las piernas deben estar cubiertas.
3. Vestuario lo menos combustible posible. No nylon u otros
plásticos. Lo más apropiado es la mezclilla.
4. Mangas cortas o de preferencia arremangables.
5. Si usa pelo largo, el pelo debe estar tomado o con cintillo.
6. En caso de electricidad, preferentemente manos desprovistas de
adornos metálicos, anillos o pulseras que conduzcan electricidad.
7. En caso de motores o piezas móviles, manos y brazos
desprovistas de adornos de género, cuero, metal o plástico que
puedan ser atrapadas.
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PENALIZACIÓN
Quienes sean sorprendidos infringiendo estas normas, o realizando
actividades que atenten contra la seguridad y/o el normal
desarrollo del trabajo del grupo, serán multados, cada vez con un
descuento en 5 décimas en su nota individual, y su grupo con una
décima en la nota del proyecto correspondiente.
¿Preguntas?

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