Investigaciòn:

¿Comente acerca de la influencia de las Teorías con la Didáctica?

¿Cuál consideras que es el denominador común de las Teorías Didáctica?
¿Qué comprende con el proceso de Enseñanza y Aprendizaje?

Mis comentarios acerca de este tema es el siguiente:

Desde los inicios de la humanidad, la curiosidad nuestra no solo nos ha motivado el
aprender sobre algo, sino que también nos ha impulsado a averiguar cuál podría ser la
mejor forma de hacerlo. Y así desde tiempos antiguos, cada sociedad civilizada se ha
preocupado por desarrollar y construir sus métodos (didáctica) sobre este proceso del
aprendizaje. En un principio el aprendizaje se fundamentaba en las experiencias sin
importarle el proceso efectuado; así, los hijos aprendían de sus padres y los novatos de los
viejos trabajadores, entonces podríamos decir que aquí la didáctica era la experiencia; pero
luego se creó el concepto de escuelas como ambientes necesarios para facilitar el
aprendizaje, y así, se formalizó la educación en las escuelas y por ende haciendo
cambios necesarios en la didáctica. Pero más tarde surgieron secuelas psicológicas que
dieron lugar a múltiples teorías del aprendizaje, y por consiguiente la didáctica tuvo que
adaptarse a los nuevos cambios. Ahora bien, definiendo un poco la didáctica, esta es una
parte de la pedagogía que estudia las técnicas y los métodos de enseñanza y que tienen
como objetivos el ser lo más eficaces posible para tener éxito en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Por motivo de espacio para escribir, solo mencionaremos brevemente las
teorías de aprendizajes estudiadas, ellas son: Teoría de aprendizaje conductual; Teoría de
aprendizaje constructivista; Teoría de aprendizaje cognoscitivismo; y Teoría Histórico
Cultural.

Ahora bien, en cuanto al denominador común que persiguen las teorías didácticas,
yo podría decir que todas buscan la mejor técnica o método que hagan lo más eficaz posible
el binomio Enseñanza-Aprendizaje.

Por otro lado, ahondando más sobre lo que es el proceso enseñanza aprendizaje,
puedo decir que es un proceso que involucra a dos actores (el que enseña y que el que
aprende), y que alrededor de ellos se teje toda una trama, efectuada inteligentemente y con
propósitos, en donde los conocimientos del enseñante son transferidos al aprendiz. Pero que
el asunto aun va más allá, en donde no solo basta que el conocimiento sea transferido, sino
que se llegue lograr la verdadera comprensión por parte del aprendiz. Y porque no decirlo,
muchas veces el proceso es reciproco en donde el enseñante llega a comprender mejor el
tema tratado, mientras enseña al aprendiz y recibe “feedback” de este.
Saludos Cordiales y Gracias por su Atención Prestada.
Ramòn