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SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BASICA


DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA “GUADALUPE VICTORIA” PANTELHÓ, CHIAPAS.
C.C.T. 07EPR0132G SECTOR No. 004 ZONA ESCOLAR 026
CICLO ESCOLAR 2017 – 2018

SEGUNDO BIMESTRE CUARTO “B”

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES DE LAS HERRAMIENTAS


FUNDAMENTALES DE APRENDIZAJE

CAMPOSECO MARTINEZ ANGHELO ABENAMAR


LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la
fluidez y el respeto de los signos de puntuación.
ESCRITURA Se le dificulta copiar respetando líneas, renglones y márgenes, su
letra debe mejorar con apoyo del cuaderno de doble raya.
MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, partiendo de la suma
y la resta. Apoyar en casa y en la escuela para que realice
cuentas mentalmente.
OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe
realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo
individualizado para que pueda retener algunos procesos.
DIAZ PEREZ MAGDIEL NEFTALY
LECTURA Requiere reforzar la entonación en su lectura en voz alta, así como
aprender a respetar los signos de puntuación.
ESCRITURA Desarrollar muchas actividades de caligrafía con apoyo del
cuaderno de doble raya, haciendo énfasis en las letras largas
hacia arriba y largas hacia abajo.
MATEMATICAS Se debe reforzar en las operaciones básicas, principalmente en la
resta y la división.
OBS. GENERAL Es capaz de un rendimiento más alto en sus actividades escolares
pero debe prestar más atención a las explicaciones, instrucciones
y participaciones de sus compañeros.
FLORES GUTIERREZ ALANNA AZUCENA
LECTURA Ha avanzado consistentemente en su lectura en voz alta, pero no
por ello debe dejar de practicar diariamente. Motivarla a que lea
libros y obras completas acordes a su edad.
ESCRITURA Practicar la redacción de textos y la elaboración de resúmenes.
MATEMATICAS Practicar la resolución de problemas sencillos con diferentes
procedimientos que la lleven a obtener la misma respuesta.
OBS. GENERAL Tiene mucho interés en aprender, es creativa y atenta.
GOMEZ GOMEZ JUAN ALEXANDER
LECTURA Se recomienda mejorar la fluidez de su lectura y como sugerencia
leyendo trabalenguas.
ESCRITURA Le falta claridad a su caligrafía, principalmente porque la mayoría
de veces escribe muy pequeño o poco legible.
MATEMATICAS Practicar el cálculo mental con cantidades pequeñas.
OBS. GENERAL Rara vez se propone como voluntario para realizar alguna
actividad.
GOMEZ SANTIZ CLAUDIA
LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar la
modulación de la voz.
ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la
redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”.
MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita
practicar la resolución de problemas, principalmente los que
implican el uso de algoritmos.
OBS. GENERAL Tiene interés en aprender, es centrada y atento en las actividades.
GOMEZ PIMENTEL JOSEPH JAVIER
LECTURA Ha avanzado consistentemente en su lectura en voz alta, pero no
por ello debe dejar de practicar diariamente. Motivarla a que lea
libros y obras completas acordes a su edad.
ESCRITURA Practicar la redacción de textos y la elaboración de resúmenes.
MATEMATICAS Practicar la resolución de problemas sencillos con diferentes
procedimientos que la lleven a obtener la misma respuesta.
OBS. GENERAL Tiene mucho interés en aprender, es creativo y atento.
GONZALEZ GUTIERREZ WILLIAMS
LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la
fluidez y el respeto de los signos de puntuación.
ESCRITURA Se le dificulta copiar respetando líneas, renglones y márgenes, su
letra debe mejorar con apoyo del cuaderno de doble raya.
MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, partiendo de la suma
y la resta. Apoyar en casa y en la escuela para que realice
cuentas mentalmente.
OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe
realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo
individualizado para que pueda retener algunos procesos.
GUILLEN LOPEZ VIOLETA
LECTURA Puede mejorar su velocidad de lectura para lograr una mejor
entonación de los textos respetando los signos de puntuación y
con ello una mejor comprensión de los textos.
ESCRITURA Debe practicar la escritura de textos breves procurando que haya
más coherencia y relación entre sus ideas y entre una frase y otra.
MATEMATICAS Es importante que mejore la práctica de las operaciones básicas.
OBS. GENERAL Tiene interés en aprender.
GUTIERREZ DIAZ OSCAR ROSENDO
LECTURA Debe respetar los signos de puntuación al leer en voz alta, para
ello, ha de practicar en casa 15 minutos diarios.
ESCRITURA Necesita mejorar su redacción de textos y el uso de mayúsculas y
minúsculas.
MATEMATICAS Estudiar las tablas de multiplicar y la resolución de problemas que
implican más de una operación.
OBS. GENERAL Debe centrar más su atención cuando se dan instrucciones y
explicaciones.
Frecuentemente cambia de humor, se muestra siempre muy
sensible.
HERNANDEZ GARCIA NORELI MICHEL
LECTURA Ha avanzado consistentemente en su lectura en voz alta, pero no
por ello debe dejar de practicar diariamente. Motivarla a que lea
libros y obras completas acordes a su edad.
ESCRITURA Practicar la redacción de textos y la elaboración de resúmenes.
MATEMATICAS Practicar la resolución de problemas sencillos con diferentes
procedimientos que la lleven a obtener la misma respuesta.
OBS. GENERAL Tiene mucho interés en aprender, es creativa y atenta.
HERRERA CRUZ ANGEL DE JESUS
LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la
fluidez y el respeto de los signos de puntuación.
ESCRITURA Se le dificulta copiar respetando líneas, renglones y márgenes, su
letra debe mejorar con apoyo del cuaderno de doble raya.
MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, partiendo de la suma
y la resta. Apoyar en casa y en la escuela para que realice
cuentas mentalmente.
OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe
realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo
individualizado para que pueda retener algunos procesos.
HERRERA GUTIERREZ FRANCO GAEL
LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la
fluidez y el respeto de los signos de puntuación.
ESCRITURA Trabajar ampliamente el uso de mayúsculas y signos de
puntuación. Fortalecer el dictado de enunciados haciendo énfasis
en la ortografía y autocorrección de sus escritos.
MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, principalmente la
división y la multiplicación.
OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe
realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo
individualizado para que pueda retener algunos procesos.
HIDALGO ARAUJO DOSTIN DE JESUS
LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar las
pausas en los puntos, las comas y el énfasis en las preguntas y
exclamaciones.
ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la
redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”. necesita
mejorar su caligrafía.
MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita
practicar la resolución de problemas y el uso de las operaciones
básicas.
OBS. GENERAL Necesita aprender a trabajar de manera organizada, limpia y
ordenada. Es muy hábil para entender los procesos de
razonamiento lógico.
LOPEZ GUTIERREZ DAYNETH DEL ROCIO
LECTURA Necesita practicar mucho la lectura rápida, la modulación y
entonación de la voz al leer en voz alta. Se sugiere practicar
trabalenguas para facilitar este proceso.
ESCRITURA Trabajar la escritura de sucesos cotidianos para que pueda
avanzar en algunos aspectos de redacción.
MATEMATICAS Practicar el cálculo mental con el apoyo en casa, y trabajar
ampliamente la resolución de problemas sencillos ya que se le
dificulta ejecutar procedimientos de solución.
OBS. GENERAL Es muy callada y a veces tímida para expresarse de manera oral.
LOPEZ SANTIZ VANESSA
LECTURA Puede mejorar su velocidad de lectura para lograr una mejor
entonación de los textos respetando los signos de puntuación y
con ello una mejor comprensión de los textos.
ESCRITURA Debe practicar la escritura de textos breves procurando que haya
más coherencia y relación entre sus ideas y entre una frase y otra.
MATEMATICAS Es importante que mejore la práctica de las operaciones básicas.
OBS. GENERAL Tiene interés en aprender.
MORALES URBINA JADIEL ELI
LECTURA Requiere reforzar la entonación en su lectura en voz alta, así como
aprender a respetar los signos de puntuación.
ESCRITURA Desarrollar muchas actividades de caligrafía con apoyo del
cuaderno de doble raya, haciendo énfasis en las letras largas
hacia arriba y largas hacia abajo.
MATEMATICAS Se debe reforzar en las operaciones básicas, principalmente en la
resta y la división.
OBS. GENERAL Es capaz de un rendimiento más alto en sus actividades escolares
pero debe prestar más atención a las explicaciones, instrucciones
y participaciones de sus compañeros.
PEREZ VELASCO FABIOLA ALEJANDRA
LECTURA Realizar ejercicios de lectura de diversos tipos de textos
enfatizando en los signos de puntuación.
ESCRITURA Desarrollar muchas actividades de caligrafía con apoyo del
cuaderno de doble raya, haciendo énfasis en las letras largas
hacia arriba y largas hacia abajo.
MATEMATICAS Presenta dificultades en la resolución de problemas, pero también
necesita practicar las operaciones básicas y los conceptos de
división y multiplicación.
OBS. GENERAL Trabaja limpio pero debe esforzarse más para mejorar el orden y la
presentación de sus trabajos.
QUIÑONEZ MORALES VIVIAN ESTRELLA
LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar las
pausas en los puntos, las comas y el énfasis en las preguntas y
exclamaciones.
ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la
redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”.
MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita
practicar la resolución de problemas.
OBS. GENERAL Trabaja limpio y orden, pero necesita fortalecer la integración con
el resto de sus compañeros, ya que es muy tímida.
RAMOS ALCAZAR ANALI GUADALUPE
LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar las
pausas en los puntos, las comas y el énfasis en las preguntas y
exclamaciones.
ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la
redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”.
MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita
practicar la resolución de problemas.
OBS. GENERAL Trabaja limpio y orden., se involucra e las actividades pero
necesita fortalecer más los valores para el trabajo en equipo.
ROSALES MENDEZ ANGEL RAUL
LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar la
modulación de la voz.
ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la
redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”.
MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita
practicar la resolución de problemas, principalmente los que
implican el uso de algoritmos.
OBS. GENERAL Tiene interés en aprender, es centrado y atento en las actividades.
SANTIZ JIMENEZ MARIA YULISSA
LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la
fluidez y el respeto de los signos de puntuación.
ESCRITURA Trabajar ampliamente el uso de mayúsculas y signos de
puntuación. Fortalecer el dictado de enunciados haciendo énfasis
en la ortografía y autocorrección de sus escritos.
MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, principalmente la
división y la multiplicación.
OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe
realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo
individualizado para que pueda retener algunos procesos.
SANTIZ JIMENEZ ROLANDO
LECTURA Requiere mucha práctica de lectura para que avance en la
fluidez y el respeto de los signos de puntuación.
ESCRITURA Se le dificulta copiar respetando líneas, renglones y márgenes, su
letra debe mejorar con apoyo del cuaderno de doble raya.
MATEMATICAS Necesita practicar las operaciones básicas, partiendo de la suma
y la resta. Apoyar en casa y en la escuela para que realice
cuentas mentalmente.
OBS. GENERAL No comprende las operaciones o procedimientos que debe
realizar para resolver un problema. Necesita mucho apoyo
individualizado para que pueda retener algunos procesos.
URBINA ARIAS CARLOS FERNANDO
LECTURA Debe respetar los signos de puntuación al leer en voz alta, para
ello, ha de practicar en casa 15 minutos diarios.
ESCRITURA Necesita mejorar su redacción de textos y el uso de mayúsculas y
minúsculas.
MATEMATICAS Estudiar las tablas de multiplicar y la resolución de problemas que
implican más de una operación.
OBS. GENERAL Debe centrar más su atención cuando se dan instrucciones y
explicaciones.
Frecuentemente cambia de humor, se muestra siempre muy
sensible.
URBINA CAMPOSECO BENJI BALDEMAR
LECTURA Muestra avance en la lectura rápida, pero necesita practicar la
modulación de la voz.
ESCRITURA Presenta dificultades para hilar las ideas y usar comas en la
redacción de textos, ya que hace uso repetitivo de la “y”.
MATEMATICAS Ha desarrollado agilidad para el cálculo mental pero necesita
practicar la resolución de problemas, principalmente los que
implican el uso de algoritmos.
OBS. GENERAL Tiene interés en aprender, es centrado y atento en las actividades.