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Dispositivos de observación

Antes de comenzar debemos detenernos y hacer una breve descripción ¿qué


es la observación?
“Es un elemento fundamental de todo proceso de investigación, en ella se
apoyan el/los investigadores para obtener el mayor número de datos posibles
de la Institución investigada”.

Podemos decir que existen dos tipos de Observación:


a. Directa: técnicamente consiste en observar atentamente el fenómeno,
tomar información, intervenir y registrarlas para su posterior análisis.
b. Indirectas: cuando los investigadores toman conocimiento del hecho o
fenómeno a través de observaciones realizadas por otras personas
(libros, revistas científicas, informes, etc.)

Al concurrir a la Escuela seleccionada para realizar nuestra observación y


recolección de los datos, utilizamos el primer tipo de observación, o sea directa,
ya que a través de esta pudimos ver las dimensiones de la escuela, partes
internas y externas, como estaba constituida en cuanto a su organigrama
funcional, con cuantos docentes cuenta, alumnos que concurren a la misma,
modalidad de trabajo, horarios y demás antecedentes.
En nuestra estadía como observantes llevamos a cabo o utilizamos una hoja de
cotejo, la misma consiste en un listado de frases que expresan conductas
positivas o negativas y distintas secuencias de acciones.
La utilización de este instrumento fue apropiado para registrar los desempeños
de acciones, sean corporales, de destrezas, mentales, etc.
Se tuvo en cuenta para determinar las acciones:
 Hacer un ítem para cada detalle comprendido en las ejecuciones que se
ha de evaluar.
 Colocar esos ítems en orden.
 Elaborar la hoja de cotejo.
Hoja de Cotejo

Destrezas SI NO Observaciones
Sigue las instrucciones que se le ofrecen.
Asume su posición.
Contribuye con ideas al grupo.
Persevera en su trabajo y alienta a los
compañeros.
Discute o analiza la situación.

Durante el proceso de Observación se utilizó el dispositivo de Entrevista, ya


que a través de esta se pudieron realizar preguntas estudiadas y bien
definidas, con respuestas abiertas, donde el entrevistado, en este caso el
Directivo respondió libremente a todas las preguntas realizadas. Esta técnica
con preguntas abiertas nos permitió realizar preguntas de acuerdo a las
respuestas que iban surgiendo durante la entrevista. Por ello utilizamos el
modelo de entrevista no estructurada; como entrevistadores tenemos mayor
flexibilidad a la hora de realizar las preguntas adecuadas, este tipo de
entrevista va generar información sobre áreas que se minimizaron o en las que
no se pensaron que fueran importantes, y que a medida de la entrevista fueron
surgiendo interrogantes.

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