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El aparato de fonación
Este es el conjunto de órganos corporales que intervienen en la producción de
la voz. Primero necesitamos el aparato respiratorio, que lo componen la nariz,
la boca, la tráquea y los pulmones. En segundo lugar necesitamos el aparato
laríngeo, que es donde se alojan algunas cuerdas vocales. Por último,
necesitamos el aparato resonador, esto es, el paladar óseo, la faringe, senos
frontales y esfenoidal y la cavidad pulmonar.
Mecanismo de la voz
Este mecanismo está basado en la inspiración y la espiración. La fonación se
produce en la espiración. Es así como tenemos tres tipos de respiración:
Costal superior o clavicular: Es cuando se llena un tercio del estanque de la
capacidad pulmonar.
El mágico “y si..?”
Responder a la imaginación aprendiendo a pensar como el “personaje” que
estamos interpretando.
Ante el desafío de crear la mayor apariencia de realidad para el espectador, la
respuesta de Stanislavski’s a este problema fue la creación del “Mágico Y si..?” El
actor busca activamente responder la pregunta: “Si yo estuviera en la posición de
Macbeth, qué haría?”. De esta forma, los objetivos del personaje conducen las
acciones físicas del actor.
Sentido de verdad
Diferenciar entre lo orgánico y lo artificial. Stanislavski creía que existen leyes
naturales de la actuación que se deben seguir.
En contextos de gestión, recursos humanos o desarrollo, es fundamental
esforzarse en apartar el ruido de la información que es realmente importante,
reducir las opciones y quedarse con la variable auténtica que motiva desde lo más
profundo una acción, un resultado o una métrica.
Relajación
Eliminación de la tensión física y relajación de los músculos mientras se hacen las
presentaciones.
Más del 55% de los mensajes en una comunicación son enviados por medios no
verbales.
Concentración
Descubrir la base sensorial del trabajo; aprender a memorizar y recordar
sensaciones, comúnmente llamada “memoria sensorial” y/o “memoria afectiva”;
aprendiendo a trabajar desde pequeñas sensaciones, expandiéndola, técnica
llamada por Stanislavski “esferas de atención”.
Stanislavski diferenciaba entre la atención o concentración “interna” y la “externa”.
La atención externa estaba dirigida a los objetos materiales fuera del actor, y la
atención interna en el imaginario creado por el actor.
Comunicación y contacto
Sin violar el contenido del libreto desarrollar la habilidad de interactuar con otros
personajes espontáneamente.
Esta habilidad reside en lograr articular: Qué quiero decir, qué mensaje quiero
transmitir, a quién se lo quiero transmitir, cuál es el mejor momento para hacerlo, y
de qué manera voy a lograr que mi mensaje sea claro y comprendido.
Unidades y objetivos
Aprender a dividir el papel o rol en unidades sensibles que puedan ser trabajadas
individualmente. Desarrollar la habilidad de definir cada unidad del rol, por un
deseo activo de objetivos, en lugar de una mera idea literaria.
El sueño, o la visión, sólo es viable si es descompuesta en hitos realizables. Una
visión sin ejecución es una alucinación.
Lógica y credibilidad
Descubrir cómo es verdadero que la suma de objetivos combinados son
consistentes y coherentes, y que ellos se encuentran en línea con el libreto como
un todo.
Cuando los objetivos se encadenan juntos en una forma lógica y coherente, se
traza una línea de acción y un rumbo claros para el personaje. Esto era importante
para crear un sentido de totalidad o completitud. Por ejemplo, el objetivo final de un
personaje podría ser recuperar el amor de su amada.
Circunstancias dadas
Desarrollando la habilidad de usar las habilidades anteriores para crear el mundo
del libreto (circunstancias dadas en el texto) por medio de verdad y medios
orgánicos.
La capacidad de conjugar las anteriores habilidades con libertad y criterio
autónomo otorga flexibilidad al momento de la toma de decisiones, en situaciones
críticas o de improvisación.