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“Año del Buen servicio al ciudadano”

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 04 DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

“LA PALABRA DE DIOS ES MÁS FUERTE QUE EL PECADO”

I. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : Nro 06 – Ate Vitarte 1.7. Grado : 2do de Secundaria


1.2. I. E. : Nro 1233 “Manuel F. Cabrel N.” 1.8. Secciones : “A” ,“B”, “C”, “D”
1.3. Director(a) : Lic. Haro López Eusebio Teófilo 1.9. Nro de horas semanales : 2
1.4. Nivel : Secundaria de Menores 1.10. Duración : Del 10/07/17 al 04/08/17 (08 horas)
1.5. Área : Educación Religiosa 1.11. Docente: : Lic. Gary Miltón Julcarima G.
1.6. Ciclo : VI 1.12. Año Académico : 2017

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de la institución educativa N° 1233 MFCN AAHH Villa Leticia-Cajamarquilla, carecen de
organización a nivel personal y en su aula que se evidencia en la falta de responsabilidad al no cumplir con las tareas
individuales y grupales presentando y/o realizando las actividades encomendadas a último momento ante esta
situación ¿Qué podemos hacer para desarrollar valores en el alumno? ¿Cómo promover que los estudiantes participen
en su autocuidado y el de su entorno? Se propone la participación de los estudiantes en actividades de desarrollo
humano integral.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES


Conoce las  Sintetiza las características de las religiones del mundo
características del mediante una práctica calificada
fenómeno religioso  Menciona condiciones necesarias para el diálogo
Comprensión Doctrinal en el mundo interreligioso
Cristiana  Investiga y describe en forma breve que es el diálogo
interreligioso
Identifica las  Sintetiza en un cuadro de doble entrada las características
características de la de los evangelios sinópticos
fe  Responde preguntas sobre los evangelios en su cuaderno de
trabajo
 Elabora un acróstico con la palabra evangelio en su
cuaderno de trabajo
Identifica las maneras  Sintetiza las características de la revelación divina en su
en que se transmite la cuaderno de trabajo
revelación divina  Ilustra las características de la revelación divina
Discernimiento de Fe Conoce las  Completa el organizador gráfico propuesto con los
características del elementos de la inspiración bíblica
fenómeno religioso  Responde preguntas sobre la inspiración de la biblia en su
en el mundo cuaderno de trabajo
 Elabora una oración de agradecimiento a Dios por
manifestarse a mi vida por su Palabra

IV. CAMPOS TEMÁTICOS:


CONOCIENDO LAS GRANDES RELIGIONES DEL MUNDO

BAUTISMO DE JESÚS: PRESENCIA DE LA TRINIDAD

LA REVELACIÓN NOS MUESTRA COMO ES DIOS
EL DON DE LA FE
V. PRODUCTO IMPORTANTE

 PARTICIPA CON ENTUSIASMO EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

1
VI. SECUENCIA DE LAS SESIONES (SECUENCIA DIDÁCTICA)
No DE SESIONES DE APRENDIZAJE CAMPO ACTIVIDADES TIEMPO
SESION TEMÁTICO (HORAS)
 Se proporcionan los puntos referentes a la
clasificación de las religiones del mundo
y su clasificación. El docente hace las
aclaraciones necesarias.
 Subraya palabras clave en la ficha de
lectura para el posterior desarrollo de su
CONOCIENDO LAS GRANDES práctica calificada
1 Profesión de la fe 4
RELIGIONES DE MUNDO  Conoce las características de las diversas
religiones del mundo desarrollando una
práctica calificada
 Se revisan las actividades desarrolladas
en ficha de actividades
 Investiga y describe en forma breve que
es el diálogo interreligioso
 Se hace una breve introducción al tema y
se explican y dictan los puntos más
importantes.
 Forman grupos de trabajo y sintetizan la
información sobre las etapas de la
LA REVELACIÓN NOS MUESTRA
2 Profesión de la fe revelación 2
COMO ES DIOS
 Completa el organizador gráfico
propuesto con las características de la
transmisión de la revelación divina
 Ilustra las características de la revelación
divina
 Leen la ficha informativa sobre el don de
la fe
 Ubica el concepto de fe, características y
clases de Fe mediante la técnica del
subrayado
3 EL DON DE LA FE Profesión de la fe  Menciona las características de la fe y de 2
la fe mediante un cuestionario
 Sintetiza las características de la fe en su
cuaderno de trabajo
 Ilustra las clases de fe en su cuaderno de
trabajo
 Se explican los puntos más importantes
del tema
 Buscan y transcriben en su cuaderno de
trabajo las citas bíblicas que hacen
referencia a la trinidad
 Forman grupos de trabajo y sintetizan la
BAUTISMO DE JESÚS, PRESENCIA PROFESIÓN DE
4 presencia de la trinidad en el bautismo de
DE LA TRINIDAD LA FE
Jesús
 Señala en que momentos se manifiesta la
trinidad en el bautismo de Jesús
2
 Ilustra la presencia de la Trinidad en el
bautismo de Jesús
 Expone sus trabajo a la clase

VI. EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO


EVALUACIÓN
 Sintetiza las
características
de las religiones
del mundo
mediante una
práctica
calificada
Reconoce las  Menciona Ficha de practica
características de los condiciones
Lee de forma
COMPRENSIÓN milagros de Jesús necesarias para Ficha de observación
comprensiva textos
DOCTRINA CRISTIANA el diálogo
de las SS.EE. interreligioso
 Investiga y
describe en
forma breve que
es el diálogo
interreligioso
 Sintetiza en un Ficha de practica
cuadro de doble
entrada las
2
características
de los
evangelios
sinópticos
Cuaderno de trabajo
Identifica las  Responde
características de la fe preguntas sobre
los evangelios
en su cuaderno
de trabajo
 Elabora un
acróstico con la Cuaderno de trabajo
palabra
evangelio en su
cuaderno de
trabajo
 Sintetiza las
características
de la revelación
Registro auxiliar
Identifica las maneras divina en su
cuaderno de
en que se transmite la
trabajo
revelación divina
 Ilustra las
Cuaderno de trabajo
características
de la revelación
divina
Asume el  Ubica citas
compromiso de bíblicas y las
DISCERNIMIENTO DE transcribe en su
fortalecer su fe
FE
mediante cuaderno de Registro auxiliar
prácticas piadosas trabajo
 Sintetiza la
Identifica la presencia
presencia de la
de la Trinidad en el
Trinidad en el Lista de cotejo
Bautismo de Jesús bautismo de
Jesús
 Ilustra la
presencia de la Ficha de observación
Trinidad en el
Bautismo de
Jesús

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Vo Bo DIRECTOR PROF. ED. RELIGIOSA
Lic. Gary Julcarima