Escuela Provincial de Música y Danzas

Tradicionales Argentinas Nº6032

4to año PAM.

Docente a Cargo: Guillermo Rubel.

Materia: Guitarra III.

Año lectivo: 2018

Proyecto: Taller de audio percepción

Fundamentación:
La música tiene que ser considerada universal y un patrimonio inherente al ser humano.
Mediante el empleo de metodologías específicas activas se pretende el desarrollo auditivo y de las
habilidades musicales, desde el disfrute. El objetivo de este Taller es contribuir al desarrollo integral
del alumno, acercándole al conocimiento y disfrute del sentido auditivo.
El oído se puede enseñar, no solo depende de un talento o aptitud natural; sino que de
manera guidada y ofreciendo modelos apropiados, el alumno puede aprender a entender y disfrutar
de la “discriminación” sonora.
Es muy importante dar a la percepción sonora el lugar que corresponde en el desarrollo de
destrezas, que posteriormente permitirán un mejor desarrollo musical del estudiante.

Propósitos:
1. Percibir y comprender las posibilidades del sonido, como elemento de representación para
expresar ideas, sensaciones, emociones.
2. Desarrollar diversas habilidades y técnicas que posibiliten la escucha consiente de su
medio ambiente.
3. Reconocer y aceptar con naturalidad las capacidades y limitaciones propias, y las de los
compañeros y adquirir consciencia de la importancia del esfuerzo individual
4. Participar en actividades expresivas colectivas, estableciendo relaciones integradas, equilibradas
y constructivas, respetando y valorando las diferencias individuales

Objetivos Generales:
Se espera que los alumnos puedan percibir de una manera entrenada las cualidades del sonido.
Que desarrollen su percepción auditiva.

Objetivos específicos:
Mediante un material sonoro determinado se espera que los alumnos puedan comprender y prestar
atención al campo sonoro.
Comprender de manera práctica los términos de altura intensidad duración y timbre.
Lograr el disfrute de las actividades.

Contenidos:
Cualidades del sonido Altura, Intensidad, Duración, Timbre
Discriminar voces, instrumentos.
Fuentes sonoras y musicales
denso.
Recursos Didácticos:
Estrategias:
Actividades:
Momento: Se da la bienvenida a los estudiantes y se realiza una dinámica de presentación
para propiciar una buena relación y la socialización entre los estudiantes y el docente. Se presentan
los objetivos del Taller y los contenidos a trabajar, también se comparten las habilidades a
desarrollar y las actitudes necesarias para el adecuado logro de los aprendizajes.

Momentos secuencias de sonidos:

Evaluación:

__X_ Cualidades del sonido.

____ Forma de baile de cada género musical.
__X_ Instrumentos y sus familias.
____ Orígenes de los géneros musicales.
__X_ Discriminar voces, instrumentos y géneros musicales.
____ Mencionar figuras representativas en cada género.
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__X_ Identificar tipos de música.

Educación auditiva o perceptiva

Cualidades Identificar tipos Discriminar instrumentos
Del de música voces y géneros musicales
Sonido
Identificar medios Reproducir ritmos Montajes de repertorios
Expresivos y y melodías
Sonoros
Taller # 8
Título: Los tipos de música y los medios expresivos.
Objetivo: caracterizar los tipos de música, los medios expresivos y sonoros de
la
música.
Apertura
Se inicia el taller con la audición de la “Guantanamera “de Joseito Fernández.
Se orienta la guía de audición que consiste en:
- ¿Qué tipos de música escuchas?
- ¿Qué función tiene esta música?
- ¿Cómo es su melodía?
- ¿Cómo es el ritmo?
- ¿A qué medio sonoro pertenece?
- ¿Qué instrumentos intervienen?