Juan Manuel, el año pasado, fue contratado como profesor de matemática en

la I. E N° 18117 de Cocabamba. En cierta ocasión, terminada su jornada

laboral, cuando regresaba a sus cuarto pensando en cómo lograr
aprendizajes significativos en el tema “Medidas de ángulos internos de un
polígono” observó a un grupo de estudiantes de 4o de secundarla, con
quienes Iba a tratar el tema, que estaban a la orilla de una acequia. “El mío
está sedita” decía uno. “El tuyo está tartaracho" decía otro. Juan Manuel,
muy Inquieto, se acercó y quedó maravillado al ver a dos molinetes
construidos con material de la zona que giraban accionadas por las aguas,
este hecho tranquilizó a Roberto, pues ya tenía una situación de aprendizaje
para tratar su tema. ¿Qué debe hacer Juan Manuel para aprovechar
pedagógicamente este contexto?

Seleccione una:

a. Solicitar información a los estudiantes sobre la construcción de los molinetes y en el mismo

lugar les debe explicar cómo mejorar su construcción.

b. Pedir Información a los estudiantes sobre la construcción de estos molinetes y con esta
información debe planificar su clase abordando de esta manera el tema a desarrollar.

c. Solicitar a los estudiantes que se agencien de los materiales necesarios para construir los
molinetes por grupos en clase y de esta manera abordar el tema y empoderarse del nuevo
conocimiento.

d. Solicitar a los estudiantes para que en grupos presenten un molinete construido para que
partiendo de estos modelos se pueda abordar el tema en clase y empoderarse del nuevo
conocimiento.
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Solicitar a los estudiantes que se agencien de los materiales
necesarios para construir los molinetes por grupos en clase y de esta manera abordar el tema y
empoderarse del nuevo conocimiento.

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

En la Institución educativa “Sol Radiante” de la localidad de Nuevo Porvenir,

las labores escolares se Inician en el mes de marzo, pero se suspenden a
fines de mayo. Todo el mes de junio la mayoría de estudiantes no llegan a su
aula, pues, junto a sus padres, se encuentran cosechando café. Si tú
trabajarías en esa institución educativa, ¿cómo solucionarías esa
problemática

Seleccione una:

a. Retirando a todos los estudiantes Inasistentes.

b. Desaprobando a los estudiantes por límite de Inasistencia.

c. Calendarizando de manera pertinente las labores escolares.

d. Recuperando las horas perdidas los días sábados.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Calendarizando de manera pertinente las labores escolares.

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Roxana, profesora de Matemática del primero de secundaria de una I.E. del

distrito de Andaray en Condesuyos, durante el desarrollo de sus sesiones
resuelve en la pizarra problemas tipo y a veces repite la explicación de la
resolución de un problema hasta tres veces. Como actividad de extensión en
el aula aplica una ficha con cinco problemas parecidos, al revisarlos se da
con la sorpresa que el 90% de estudiantes no logran resolver
correctamente. ¿A qué se debe esta situación?

Seleccione una:

a. La profesora no está tomando en cuenta el desarrollo cognltivo de sus estudiantes en la

planificación.

b. Los estudiantes se muestran Indiferentes ante el área de matemática.

c. La profesora Roxana no estaría desarrollando los suficientes problemas tipo en el aula.

d. La resolución de los problemas planteados en la ficha eran muy complicados.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La profesora no está tomando en cuenta el desarrollo cognltivo de
sus estudiantes en la planificación.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Jorge, docente del nivel secundario, trabaja en una I. E. “San José de Tarbes”
que ha calendarizado un feriado largo en el mes de noviembre por la
celebración de "Todos los Santos", no ha podido trabajar con algunos
estudiantes, ya que a solicitud de sus padres, han faltado la semana
completa para viajar. Ante este hecho, Jorge no pudo desarrollar todas sus
sesiones planificadas. ¿Qué debería hacer Jorge para evitar esta dificultad?
Seleccione una:

a. Adecuar la programación de sus actividades de acuerdo al contexto sociocultural de la

I.E

b. Desarrollar todas las sesiones de aprendizaje y evaluaciones como fueron programadas

c. Recomendar a los padres de familia no hacer faltar a sus hijos, a pesar de sus costumbres.

d. Calendarizar sin considerar feriados largos para evitar ausentismo de sus estudiantes
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Adecuar la programación de sus actividades de acuerdo al contexto
sociocultural de la I.E

Pregunta 5
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

La profesora Danny Magaly del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente

siempre desarrolla sus sesiones de aprendizaje de manera vivencial y
significativa. En cierta oportunidad, pretende que sus estudiantes de 2do
grado de secundaria conozcan el valor nutritivo de los alimentos que se
producen en la zona, para ello aprovecha la fiesta patronal del pueblo, donde
se desarrollan un conjunto de actividades religiosas, culturales, sociales y
recreativas. ¿Qué estrategia aplicará para lograr lo que pretende?

Seleccione una:

a. Pedirá que sus estudiantes escriban textos instructivos de diversos platos típicos.

b. Realizar una visita guiada a la feria gastronómica de la localidad.

c. Participar con una sesión demostrativa sobre el valor nutritivo de los alimentos.

d. Recoger información sobre diferentes recetas culinarias de la zona.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Participar con una sesión demostrativa sobre el valor nutritivo de los
alimentos.

Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Henry está desarrollando con sus estudiantes el siguiente aprendizaje

esperado: Utiliza las reglas gramaticales y ortográficas propias del texto que
produce, procurando que esta actividad les resulte gratificante y
significativa. ¿Cuál sería la estrategia útil para lograr este propósito?

Seleccione una:

a. Considerar actividades que involucren una participación activa de los estudiantes.

b. Seleccionar ejercicios de análisis de textos científicos y realizar dictados.

c. Producir diferentes tipos de textos aplicando todas las reglas gramaticales.

d. Exponer las reglas gramaticales y ortográficas y evaluar su aplicación.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Considerar actividades que involucren una participación activa de los
estudiantes.

Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

La maestra de Educación Inicial mediante la observación evalúa, el progreso

de los aprendizajes en el niño/a durante todo el proceso educativo; ¿a qué
característica de la evaluación se refiere?

Seleccione una:

a. flexible

b. continua

c. Planificada

d. Criterial
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: continua

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Son elementos de la……………………….las fuentes para la programación, el

tiempo y las competencia del currículo.

Seleccione una:
a. Unidad de aprendizaje

b. Unidad didáctica

c. Programación anual

d. Sesión de aprendizaje
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Programación anual

Pregunta 9
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

La unidad didáctica que nace de los intereses y necesidades de los niños y

niñas corresponde a:

Seleccione una:

a. Módulo de aprendizaje

b. Proyecto de aprendizaje

c. Unidad de aprendizaje

d. Proyectos de innovación
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Proyecto de aprendizaje

Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Cuando la docente de Educación Inicial programa su Unidad Didáctica

partiendo de la problemática relacionada con un tema transversal, significa
que ha programado:

Seleccione una:

a. Unidad de aprendizaje

b. Proyecto de aprendizaje

c. Módulo de aprendizaje
d. Programación diaria
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Unidad de aprendizaje

Pregunta 11
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Durante el desarrollo de un proyecto d aprendizaje la docente detecta que el

40% de niños no han logrado identificar la posición arriba –abajo
entonces ¿Qué unidad didáctica deberá elaborar?

Seleccione una:

a. Sesión de aprendizaje

b. Módulo de aprendizaje

c. Unidad de aprendizaje

d. Taller
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Módulo de aprendizaje

Pregunta 12
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

La Directora y docentes de una cuna jardín luego de haber realizado el

diagnóstico deciden que es importante la priorización del desarrollo de la
psicomotricidad. ¿A qué elemento de los ciclos I y II se refiere?

Seleccione una:

a. Competencia

b. Capacidad

c. Organizador

d. Propósito
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Organizador

Pregunta 13
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Las características, intereses, necesidades, demandas individuales y

socioculturales, son elementos que corresponden al proceso de:

Seleccione una:

a. Evaluación por competencias

b. Formulación de conocimientos

c. Evaluación de aprendizajes

d. Diversificación curricular.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Diversificación curricular.

Pregunta 14
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Cuando el docente ha realizado el siguiente procedimiento:

- Organiza las capacidades por grados/edades
- Prioriza valores y actitudes
- Prioriza temas transversales
- Organiza unidades didácticas
- Formula estrategias
- Formula orientaciones para la evaluación de aprendizajes
- Sugiere bibliografía
Entonces ha elaborado:

Seleccione una:

a. Unidad de aprendizaje

b. Sesión de aprendizaje

c. Proyecto Curricular Institucional

d. Programación Anual

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Programación Anual

Pregunta 15
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Si al culminar la Educación Básica Regular el estudiante tacneño debe

caracterizarse por ser ambientalista, capaz de interactuar de manera
responsable y solidaria para la preservación y conservación del recurso
hídrico y, por ende, del medio ambiente significa que, se debe priorizar el
tema transversal propuesto en:

Seleccione una:

a. El Proyecto Educativo Nacional

b. El Diseño Curricular Nacional

c. Los lineamientos de Política Educativa Regional

d. El Proyecto Educativo Local

La respuesta correcta es: Los lineamientos de Política Educativa Regional

Pregunta 16
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Ausubel propone que el aprendizaje sea por descubrimiento…………………,

como consecuencia de la experiencia previa del estudiante.

Seleccione una:

a. activo

b. mecánico

c. cognitivo

d. significativo

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: significativo

Pregunta 17
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Lee el siguiente texto e indica la idea principal:

Para Vygotsky “El habla es un lenguaje para el pensamiento, el lenguaje es la
herramienta que posibilita cobrar conciencia de uno mismo y ejercitar el
control voluntario de nuestras acciones, teniendo la posibilidad de afirmar o
negar algo”.
Seleccione una:

a. El individuo es capaz de decir verdades o mentiras a los demás

b. El individuo tiene conciencia de lo que es y actúa con voluntad propia

c. El individuo utiliza el lenguaje como herramienta para hablar

d. Las afirmaciones o negaciones son herramientas del lenguaje

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El individuo tiene conciencia de lo que es y actúa con voluntad propia

Pregunta 18
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Es conocido en el campo de la educación por su teoría de las inteligencias

múltiples la cual sostiene que cada persona, tiene por lo menos ocho
inteligencias u ocho habilidades cognitivas.

Seleccione una:

a. Ausubel

b. Piaget

c. Gardner

d. Vygotsky
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Gardner

Pregunta 19
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

La teoría del desarrollo cognitivo de…………….. considera los principios de

adaptación, organización, asimilación y acomodación.

Seleccione una:

a. Vygotsky

b. Skinner

c. Piaget

d. Bruner
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Piaget

Pregunta 20
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Es una ventaja del aprendizaje significativo propuesto por Ausubel:

Seleccione una:

a. Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionándolos con la práctica.

b. Facilita adquirir nuevos conocimientos con una corta duración.

c. Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los saberes previos.

d. Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionándolos con la enseñanza repetitiva.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los
saberes previos.

El primer resultado del objetivo estratégico “oportunidades y

resultados educativos de igual calidad para todos” del proyecto
educativo nacional 2021 es:
Seleccione una:
a. Todos logran competencias para su desarrollo personal.

b. La primera infancia es prioridad nacional.

c. La gestión educativa eficaz y democrática.

d. Los gobiernos locales democráticos.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La primera infancia es prioridad nacional.

Pregunta 2
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

La política educativa al 2021 “mejorar y restructurar los

sistemas de formación inicial y continua de los profesionales de
la educación” corresponde al objetivo estratégico.
Seleccione una:

a. Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos.

b. Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes de calidad.

c. Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia.

d. Una gestión descentralizada y democrática.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia.

Pregunta 3
Incorrecta

Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Eliminar la exclusión social en nuestro país a través de la

educación, para brindar mejores condiciones de infraestructura
para docentes y estudiantes, disminuir las brechas de calidad
educativa en la educación urbana y rural, son desafíos de:
Seleccione una:

a. La ley de Reforma Magisterial.

b. El Ministerio de inclusión y Desarrollo Social.

c. Las redes educativas rurales.

d. El programa educativo de logros de aprendizaje.

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Las redes educativas rurales.

Pregunta 4
Incorrecta

Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Es un representante del constructivismo quien considera: “El

conocimiento es construido activamente por el estudio y no es
incorporado pasivamente de libros y textos de lectura”.
Seleccione una:

a. Vygotsky

b. Ausubel.

c. Bruner

d. Gardner

Retroalimentación

espuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Ausubel.

Pregunta 5
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Cuando un docente desarrolla las fases de: Motivación,

adquisición, retención, recuperación, desempeño y
retroalimentación, se fundamenta en la teoría pedagógica
propuesta por:
Seleccione una:

a. Bruner

b. Gagné.

c. Gardner.

d. Piaget

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Gagné.

Pregunta 6
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

El diseño curricular nacional se sustenta en los principios de la

educación; uno de ellos es:
Seleccione una:

a. Ciudadanía.

b. Equidad
c. Capacidad

d. Tecnología.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Equidad

Pregunta 7
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

La programación curricular es el proceso que permite prever la

organización y secuencia de:……………………………………………y
actitudes en unidades didácticas a desarrollarse durante el año
escolar.
Seleccione una:

a. Conocimiento, valores.

b. Competencias, capacidades.

c. Valores, estrategias

d. Estrategias, capacidades

e. Conocimientos, competencias.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Competencias, capacidades.

Pregunta 8
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta
La diversificación curricular asume enfoques pedagógicos
flexibles,……………y relevantes:
Seleccione una:

a. Sistemáticos.

b. Orientadores

c. Observables

d. Contextualizados.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Contextualizados.

Pregunta 9
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Las estrategias cognitivas, metacognitivas y administración de

recursos corresponden a:
Seleccione una:

a. Los recursos didácticos.

b. Las estrategias de aprendizaje.

c. La evaluación de los aprendizajes.

d. Los procesos psicopedagógicos.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las estrategias de aprendizaje.

Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

La evaluación de los aprendizajes es un proceso pedagógico,

continuo……………………….y……………que forma parte del proceso
de enseñanza aprendizaje.
Seleccione una:

a. Sistemático – participativo – social

b. Sistemático – científico – flexible

c. Sistemático – participativo – diagnostica

d. Sistemático – participativo – flexible

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Sistemático – participativo – flexible

Pregunta 11
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Cuando el docente verifica el avance de los aprendizajes de los

estudiantes mediante la observación con diferentes criterios
durante un trabajo grupal. El instrumento más pertinente a
utilizar es:
Seleccione una:

a. Registro anecdotario.

b. Lista de cotejo.

c. Pruebas escritas.

d. Escala de actitudes.
e. Diario de Clase.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Lista de cotejo.

Pregunta 12
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Una docente ha logrado que sus niños y niñas registren datos de

su realidad local utilizando papelotes y puntos en cuadros de
doble entrada. ¿A qué área corresponde la capacidad lograda?
Seleccione una:

a. Relación con el medio natural y social.

b. Matemática

c. Ciencia y ambiente

d. Comunicación

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Matemática

Pregunta 13
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Mediante el uso de máscaras y diversos objetivos la docente

Hellen logra que los niños y niñas de su aula presentan
cualquier situación que ellos deseen sin restricciones; esto les
permitirá el desarrollo de:
Seleccione una:
a. La sesión de aprendizaje.

b. La coordinación motora gruesa.

c. El desarrollo de la lateralidad.

d. Las primeras representaciones mentales.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las primeras representaciones mentales.

Pregunta 14
Incorrecta

Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Relacione los recuadros de categorías y definiciones:

Seleccione una:

a. IA, IIC, IIIB

b. IIIA, IC, IIB

c. IIB, IIIC, IA

d. IB, IIA, IIIC

Retroalimentación
La respuesta correcta es: IA, IIC, IIIB

Pregunta 15
Incorrecta

Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Susana trabaja en una cuna donde atiende a un grupo de niños

de 6 a 9 meses. Un día previa planificación coloca a uno de los
niños echado boca arriba; a ambos lados, cerca de sus manos y
dentro de su campo visual, coloca un pañuelo de colores, un
muñeco de peluche pequeño, fácil de coger, y una canastita de
paja suave y liviana. La docente le dice muy dulcemente: “Aquí
tiene algunos objetos que te gustan, te doy este pañuelo que es
tu preferido, este muñeco de peluche y esta canastita; vamos a
jugar con ellos para descubrir que son diferentes” y entregó
cada objeto al niño, dejando que los manipule mientras ella los
describe. Durante el desarrollo de esta actividad. ¿Qué
capacidades ha logrado fortalecer Susana?
Seleccione una:

a. Desarrolla nociones lógico matemáticas tales como adentro, afuera, arriba, abajo, agrupar,
dispersar, etc.

b. Responde a la voz del adulto mediante movimientos corporales, manipulativos y expresión

gestual, manifiesta preferencia por algunos objetos cercanos.

c. Expresa sus necesidades y solicita apoyo cuando lo necesita, se relaciona con los adultos a
través de movimientos corporales y gestuales.

d. Ejercita su sentido de orientación, explora materiales de su entorno.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Responde a la voz del adulto mediante movimientos corporales,
manipulativos y expresión gestual, manifiesta preferencia por algunos objetos cercanos.

Pregunta 16
Incorrecta

Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

En la cuna N° 02 la profesora Jenny atiende a un grupo de 5

niños de 14 a 24 meses en el horario de 8:00 am a 4 pm. Los
niños almuerzan en la cuna, la maestra considera que el
momento de alimentación es un punto sensible de la relación
entre ella y sus niños ¿Qué condiciones primordiales debe tener
en cuenta la profesora para el logro de capacidades, en la
formación de hábitos alimenticios?
Seleccione una:

a. Propiciar la alegría y tranquilidad durante las comidas, conoce sus gustos y hábitos, anticipar
que debe comer de todo.

b. Propiciar la alegría y tranquilidad durante las comidas, conocer sus gustos y hábitos,
condicionar la preparación de la hora de la comida con una comunicación armoniosa.

c. Comunicar a los niños la hora de comida, recomendar que deben comer todo, conocer
gustos y hábitos.

d. Propiciar la alegría y tranquilidad durante las comidas, advertir que deben comer todo,
condicionar la hora de la comida con una comunicación armoniosa.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Propiciar la alegría y tranquilidad durante las comidas, conocer sus
gustos y hábitos, condicionar la preparación de la hora de la comida con una comunicación
armoniosa.

Pregunta 17
Incorrecta

Puntúa 0,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

César es un niño del I ciclo que no muestra sentimientos de

culpa, tiene reacciones impulsivas y rápidas frente a sus pares
y también ante la profesora Brenda. Cuando participa de la
construcción de torres de 4, 5 y 6 piezas. Brenda observa que
César deja de lado la actividad apenas se cae la torre. Así
mismo, cuando se le pide que coloque objetos en una botella se
aburre rápidamente, llora y tira los objetos a quienes le rodean.
En esta situación, ¿qué estrategias debe utilizar la docente
para mejorar el comportamiento de César?
Seleccione una:

a. Facilitar la autorregulación a través de la verbalización de las emociones y acciones del niño,

brindándole seguridad física y afectiva ante sus errores.

b. Registrar el comportamiento del niño, hablar con sus padres para que lo estimulen y ayuden
a ser socialmente competente y brindarle seguridad física y afectiva.

c. Observar las actividades espontáneas del niño, escuchando con atención sus expresiones y
brindarle seguridad afectiva para que verbalice sus emociones.

d. Evaluar la actitud del estudiante, derivarlo a un especialista para su tratamiento, anotar sus
conductas en un anecdotario, brindarle seguridad.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Observar las actividades espontáneas del niño, escuchando con
atención sus expresiones y brindarle seguridad afectiva para que verbalice sus emociones.

Pregunta 18
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Los niños y niñas de la profesora Juana no lograron expresar

verbalmente lo que sentían frente al conflicto emocional que
tuvieron por el cuento “Las hormigas perdidas” ni sobre la
solución que ella dio para poner término a la situación; pero si
expresaron su malestar mediante sus cuerpos (lágrimas, rostros
de molestia). Juana continuó con lo que estaba haciendo sin
tomar atención de esas expresiones y no cumple sus ol como
docente para responder a las necesidades de los niños ¿cómo
debemos actuar para fortalecer las capacidades vinculadas al
desarrollo personal, social y emocional?
Seleccione una:

a. Ser sensible y responder adecuadamente a las necesidades que nos expresan los niños en
diferentes situaciones.
b. Orientar a los niños a controlar sus emociones en diferentes situaciones.

c. Darle consejos para que tengan éxito en su vida personal para lograr su proyecto de vida.

d. Obviar intervenir ante un conflicto y dejar que los niños solucionen sus problemas con
autonomía.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Ser sensible y responder adecuadamente a las necesidades que nos
expresan los niños en diferentes situaciones.

Pregunta 19
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

Gaby es una docente que constantemente está actualizándose y

tiene a cargo niños de 3 años. La mayoría de sus alumnos valora
positivamente sus propias características y cualidades
personales mostrando confianza en sí mismos, respeto por sus
pares y afán de mejora. Los padres están contentos y muestran
su agradecimiento a Gaby porque ahora los niños se sienten
reconocidos y valorados. ¿Qué actividades de aprendizaje ha
realizado Gaby para lograr estas capacidades en sus niños?
Seleccione una:

a. Llama a sus niños por su nombre, motiva a los niños al ofrecerle una carita feliz, promueve su
participación.

b. Crea situaciones de respeto y afecto, propicia la interacción entre sus pares y promueve su
participación.

c. Promueva la participación de los padres en situaciones que afectan al niño. Fomenta la

valoración de su autoestima.

d. Propicia la participación de los niños en situaciones que los afectan, prioriza la relación entre
ella y sus alumnos.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Crea situaciones de respeto y afecto, propicia la interacción entre sus
pares y promueve su participación.

Pregunta 20
Correcta

Puntúa 1,00 sobre 1,00

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Texto de la pregunta

En el marco del proyecto “Los animales de mi comunidad” la

profesora Paola quiere desarrollar en sus niños el inicio de la
escritura, para ello programa las siguientes actividades “Visita
a la granja del papá de Juan”. “Lectura de cuentos sobre los
animales de la granja”, “Dibuja y escribe sobre los animales que
más le gusta”. El proceso lógico de aprendizaje propuesto por la
profesora Paola, permite:
Seleccione una:

a. Observar que las actividades programadas no resultan pertinentes a la realidad.

b. Desarrollar una secuencia didáctica adecuada para el logro de los aprendizajes de los niños a
partir del inicio, desarrollo y cierre de las actividades.

c. Observar que la docente no ha trabajado tomando en cuenta los ritmos y estilos de

aprendizaje.

d. Ver que las actividades que resultan pertinentes, ya que con estas el niño aprenderá a
escribir correctamente.

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Desarrollar una secuencia didáctica adecuada para el logro de los
aprendizajes de los niños a partir del inicio, desarrollo y cierre de las actividades.