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APRENDIZAXE COOPERATIVO:

FOLIO XIRATORIO

PROXECTO “EXPLORANDO A GALAXIA


3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

QUE PODEMOS FACER


PARA COIDAR O
PLANETA NO QUE
VIVIMOS?
RUTINA DE PENSAMENTO:
BUBBLE MAP

PROXECTO “EXPLORANDO A
GALAXIA 3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

“No sería un gran universo, si no fuera

el hogar de las personas que amas”

-Stephen Hawking-
RUTINA DE PENSAMENTO:
BUBBLE MAP

PROXECTO “EXPLORANDO A
GALAXIA 3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

PLANETA
TERRA

NOME DO/A ALUMNO/A:

____________________________________________
RUTINA DE PENSAMENTO:
CIRCLE MAP

PROXECTO “EXPLORANDO A
GALAXIA 3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

O
UNIVERSO

NOME DO/A ALUMNO/A:

____________________________________________
RUTINA DE PENSAMENTO:
DOUBLE BUBBLE MAP
NOME DO/A ALUMNO/A:
PROXECTO “EXPLORANDO A
____________________________________________
GALAXIA 3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

MARTE SATURNO
RUTINA DE PENSAMENTO:
FLOW MAP

FASES DA LÚA PROXECTO “EXPLORANDO A


GALAXIA 3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

NOME DO/A ALUMNO/A:

____________________________________________
RECORTA E PEGA A FASE LUNAR:
RUTINA DE PENSAMENTO:
MULTI-FLOW MAP
NOME DO/A ALUMNO/A:
PROXECTO “EXPLORANDO A
____________________________________________
GALAXIA 3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

BASURA
ESPACIAL

CAUSAS EFECTOS
O SISTEMA SOLAR RUTINA DE PENSAMENTO:
NOME DO/A ALUMNO/A: TREE MAP
____________________________________________ PROXECTO “EXPLORANDO A
GALAXIA 3B-NUS”
Está formado por CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

UNHA OITO PLANETA OUTROS


SATÉLITES
ESTRELA PLANETAS ASTROS
ANANO
RUTINA DE PENSAMENTO:
SEE- THINK- WONDER

PROXECTO “EXPLORANDO A
GALAXIA 3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

VEXO PENSO PREGÚNTOME

NOME DO/A ALUMNO/A:

____________________________________________
RUTINA DE PENSAMENTO:
WHAT MAKES YOU SAY THAT?

PROXECTO “EXPLORANDO A
GALAXIA 3B-NUS”

CEIP PLURILINGÜE
CONDESA DE FENOSA

QUE CRES QUE PASA NESTA QUE DO QUE VES


FOTOGRAFÍA? FAICHE PENSAR ISO?

NOME DO/A ALUMNO/A:

____________________________________________