Profesora: Srta.

Isabel Soto Mansilla

ACTIVIDADES ELEMENTOS COMUNICACIÓN

I.- Señala los elementos de comunicación en las siguientes situaciones.

a) José Luis se levanta y da los buenos días a su madre.

b) José Luis conecta la agenda electrónica que le comunica que tiene examen de inglés.
c) José Luis va a la habitación de su hermana María y le dice: "Ya son las diez".
d) María llega a clase. Hoy van a escribir una carta al Presidente.

EMISOR RECEPTOR MENSAJE CÓDIGO CANAL

Texto:

El aprendiz de espía

- Jonás Berglund, hablando desde su nuevo puesto de observación al fondo de la

quinta Selanderschen, junto a la carretera. ¡Escucha atentamente! Venía yo tan
tranquilo, a pie, por el fondo de la finca, cuando, de pronto, he visto un coche
aparcado en la parte próxima a la carretera, no lejos del portón del jardín. Es un
Peugeot azul metalizado, diésel, modelo antiguo, matrícula CSL329. El coche está
con el motor en marcha. Corto […]
- Sí, oigo el motor. Corto.
- Yo, Jonás Berglund, estoy escondido dentro de un espeso arbusto, a unos diez
metros del coche, y lo vigilo. Un hombre de aspecto misterioso está sentado dentro.
Aguardo instrucciones. Corto.

1. Relaciona los elementos de las dos columnas y así identificarás los seis elementos
de la comunicación que intervienen en el primer párrafo del texto anterior:

 Emisor la información sobre un coche

 Receptor la lengua que se utiliza
 Mensaje Jonás Berglund
 Código la persona que recibe el mensaje de Jonás Berglund
 Canal un lugar de la finca, cercano a la carretera, rodeado de
misterio
 Situación el aire
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2. indica que gestos utilizarías para transmitir los siguientes mensajes.

 ¡Silencio!
 ¡No lo sé!
 ¡Qué cara!

3. Redacta brevemente que ocurriría:

a) si el receptor no conociera el funcionamiento del walkie-talkie

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b) si el receptor no hablara el mismo idioma que Jonás

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