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MODELO DE SERVIVIO EDUCATIVO SECUNDARIA TUTORIAL

PLAN DE MEJORA DEL ÁREA


DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y
AMBIENTE

GESTORA EDUCATIVO: MENDOZA CHAHUIN, Neri Nancy

2018

SAN RAMÓN DE YANAPAMPA


MODELO DE SERVIVIO EDUCATIVO SECUNDARIA TUTORIAL

I. FUNDAMENTACIÓN
Con la aplicación y ejecución del presente plan, se pretende elevar el rendimiento
académico, de esta manera brindar una mejor calidad de enseñanza para el logro de los
aprendizajes.
De acuerdo a una evaluación diagnostica realizada a los estudiantes y los
resultados obtenidos sea concluido que existe un bajo nivel de desarrollo de las
competencias en el área CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE en los estudiantes del primer,
tercero y quinto grado de educación secundaria del Núcleo Educativo San Ramón.

II. OBJETIVOS:

 GENERAL:
 Elevar el nivel de desarrollo de competencias del área de los estudiantes.
 Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
 Definir metas de aprendizaje en el Área Curricular.

 ESPECÍFICO
 Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
 Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de
aprendizaje planteado.

III. RECURSOS
4.1 Humanos
 Gestor Educativo
 Padres de familia
 Estudiantes
4.2 Materiales
 Separatas
 Módulos de Reforzamiento JEC
 Prácticas
 Fast test

4.3 Financiamiento de dicho plan será con el apoyo por parte de los padres de
familia.
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IV. DIAGNÓSTICO

DEBILIDAD CAUSA QUE PROVOCAN POSIBLES ACCIONES SELECCIÓN DE LAS IMPORTANCIA DE RECURSOS
(¿Qué queremos LA SITUACIÓN (¿Cómo lo vamos a ACCIONES FACTIBLES A CADA ACCIÓN PARA Y MATERIALES
cambiar?) ¿Cómo estamos respecto al realizar?) LOGRAR SUPERAR LA (¿Qué utilizamos?)
aprendizaje de nuestros (¿Qué cambio DEBILIDAD
alumnos? constatamos? ¿Estamos (¿Quién toma la
satisfechos? iniciativa, decide y rinde
cuentas)

V. ESTRETEGIAS / ACTIVIDADES A EJECUTAR

COMPETENCIA CAPACIDAD ESTRATEGIA/ACTIVIDAD CAMPO TEMÁTICO


INDAGA MEDIANTE METODOS  Problematiza situaciones.
CIENTIFICOS, SITUACIONES QUE
PUEDEN SER INVESTIGADOS POR
 Diseña estrategias para hacer
LA CIENCIA.
indagación.
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 Genera y registra datos e


información.

 Analiza datos o información.

 Evalúa y comunica.

DISEÑA Y PRODUCE PROTOTIPOS  Plantean problemas que requieren de


TECNOLOGICOS, PARA RESOLVER soluciones tecnológicas y selecciona
PROBLEMAS DE SU ENTORNO. alternativas de solución.

 Diseña alternativas de solución al


problema.

 Implementa y valida alternativas de


solución.

 Evalúa y comunica la eficiencia, la


confiabilidad y los posibles impactos
de su prototipo.

VI. CRONOGRAMA

ACTIVIDAD RESPONSABLE CRONOGRAMA


J A S O N D
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VII. ESPACIOS DE APRENDIZAJE

-Núcleo educativo
-Domicilio del estudiante

VIII. METAS

IX. EVIDENCIAS

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