RELATÓRIO – AVALIAÇÃO

Nome: Andrea Lucia Da Silva

Disciplina: EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA diversidade cultural e práticas

pedagógicas

Professor: Prof. Dr. Adailton Alves da Silva

Tema(s) da aula: Apresentação do planejamento da disciplina educação etnomatematica

diversidade cultural e práticas pedagógicas, Um enfoque trandisciplinar à educação e à
história da matemática

Data: 14/03/2014

No primeiro dia de aula da disciplina Educação Etnomatematica diversidade

cultural e práticas pedagógica a prof° Dra. Claudia Negreiros começou a fala nos
desejando boa vindas e bom curso e logo em seguida o prof° Dr. Adailton Alves da
Silva, iniciou as aula se apresentando e pediu que cada um de nós apresenta-se a turma.

Após as apresentações o prof° iniciou as aula do dia nós apresentando o o

planejamento do curso, a ementa e os objetivos que ele propoe e que se espera alcança
ao final do curso, apresentou seu metodós e critérios de avaliação que será utilizado
durante o curso que são: frequencia, assiduidade, participação durante as os debates,
discussões e apresentações de trabalhos, alem de seminários, artigos, resenhas, resumos
e relatórios. Nós apresentou uma ordem do que seria trabalhando duranto o primeiro
encontro e o segundo encontro que ficou de confirmar a data onde ficou previsto para o
mês de junho, nos apresentou como como será a estrutura exigida dos relatorios,
resumos e e artigos e data de entrega de todos eles, falou um pouco das idéias e
pensamento de Ubirantan D'Ambrosio e um pouco dos textos e filmes que seria
trabalhado neste primeiro encontro.

Depois que o prof° expões todas as suas e ideias e expectativas durante o curso,
deu se inicio as discussões e análises feitas durante a leitura do primeiro texto “Um
enfoque trandisciplinar à educação e à história da matemática”, mas como muitos não
tinha feito a leitura do texto por falta de alguns que não receberam o e-mail com os
texto o prof° nós deu um tempo para fazermos a leitura para iniciarmos as discussões e
análises do texto.
 Após a leitura iniciamos as discussoes e alguns começaram e expor seu
entendimento diante do texto Ubirantan D'Ambrosio, que relaciona a educação e a
história da matemática dando enfase ao programa Etnomatemática criado pelo mesmo, e
onde foram apontados grandes situações importante durante as discussões como o
“conhecimento dominante”,”paradigma dominante” onde foi bastante questionando na
educação diante do programa, outro ponto bastante comentado foi a “polarização entre
as culturas humanística e científica”, “multiculturialismo” e etc, esses e tantos outros
levantamentos que foram de grande importância para que nossa colega Renata, fizesse
um questionamento em relação ao conhecimento do povo indígena, onde acabou
instigando a curiosidade de todos da turma e que foi pereguntado a um de nosso colegas
da turma Osvaldo Corezomas Monzilar, que faz parte de uma aldeia “Umutina”
localizado proximo a nossa cidade, mas o prof° Adailton como essa pergunta levaria um
bom tempo para que os colegas indígena fala-se de suas historia e acabasse com todas
as nossas duvidas diantes de tantos questionamentos e pelo pouco tempo que nos
restava para que terminar a aula, deu a idéia que eles se preparessem para o próximo dia
nós explicar todos os processo que levaram a chegar até onde chegaram.

Finalizando a aula do primeiro dia com as discussões do texto e ouvindo

análise de todos os colegas, foi possível ver que para conseguirmos entrar numa turma
regular como as nossas colegas, que já estão no curso regular que não e facíl para se
chegar até ali vamos ter que ter muita disciplina, percistência e muita leitura e que o
primeiro passo já demos que entrar no curso da disciplina do mestrado como alunos
especiais, agora e correr atrás e muita leitura o que vai facilitar muita para melhorar o
nosso entendimento e a nossa escrita.

O texto nós faz refletir sobre o nosso conhecimento que achamos que temos
das transformações que o mundo vem sofrendo durante os anos, nós faz rever nosso
conceitos e pensamentos como educador enterder mas sobre o comportamento humano,
nós faz entender melhor o que e a etnomatemática e relação com a etnociência onde a
junção destes dois estudos nós faz repensar sobre todo conhecimento adquirido até hoje
como cidadão e como educador, depois de vários questionamentos mudamos o nosso
pensamentos diante do achavamos que tinhamos como certo e errado, do bom ou ruim
no meio da nossa sociedade.