SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título: Resolviendo problemas sobre Cortes y Estacas

1. Área : R. Matemático
2. Grado y sección : Quinto
3. Fecha : 02 de julio del 2018
4. Secuencia didáctica :
Aprendizajes
Estrategias Recursos Tiempo
Esperados
Se presenta a los estudiantes el siguiente problema
motivador: “Sogas y cortes”. Lluvia de 15
El docente promueve el diálogo con los estudiantes ideas
sobre el proceso de resolución del problema y se
recogen sus saberes previos a través de
interrogantes: ¿Se podrá calcular el número de
cortes en el problema propuesto?, ¿Cómo lo Debate 10
harías?,¿Qué operación has realizado?. Explica tus
razones.

Se conduce al Conflicto Cognitivo: ¿Cuántos

árboles pueden colocarse a lo largo de 15 metros,
teniendo una separación de 5 metros entre ellos? Diálogo
30
Se organiza la información, registrándola.
Leen, observan y analizan ejercicios propuestos.

Desarrollan la Actividad en tandem o en grupo

según convenga.
Actividad
Exponen sus estrategias de resolución de problemas grupal 10
de cortes y estacas.
RESUELVE
PROBLEMAS DE Metacognición:
CORTES Y ¿Qué hemos aprendido?
ESTACAS ¿Cuál es el proceso para resolver problemas de 10
cortes y estacas? Tareas
¿Qué dificultades se presentaron?
¿Cómo fuimos superándola?

Resuelven problemas propuestos sobre cortes y 15

estacas para su casa.

Aplicación de una prueba escrita para evaluar el

logro de habilidades programadas-

5. Evaluación de capacidades:

Criterios Indicadores Instrumentos

Resolución de Resuelve problemas de cortes y estacas en batería de Prueba de

Problemas. ejercicios. desarrollo
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título: Ciclo menstrual y la fecundación

6. Área : ciencia y ambiente

7. Grado y sección : sexto
8. Fecha : 02 y 03 de julio del 2018
9. Secuencia didáctica :