LENGUAJE Y COGNICIÓN:

CONSTRUYENDO UN ENFOQUE ALTERNATIVO DENTRO DE LA TRADICIÓN

CONDUCTUAL
Steven C. Hayes
John T. Blackedge
Universidad de Nevada, Reno
Dermot Barnes-Holmes
Universidad Nacional de Irlanda, Maynooth

El tema más fundamental de la psicología humana es el lenguaje y la cognición. Los

humanos nadan en el mar del hablar, escuchar, planear y razonar. Desde los bebés hasta la temprana
vida adulta, los niños son incubados dentro de marcos educativos en los que las herramientas del
lenguaje y la cognición son perfeccionadas y el contenido material que hace uso de estas
herramientas conductuales es enseñado y experimentado.

Así, únicamente los enunciados que pudieran posiblemente llevar directamente hacia la
influencia conductual como una consecuencia indican las características contextuales que sean a)
externas a la conducta del individuo en estudio, y b) manipulables, al menos en principio. Los
análisis que señalan las relaciones entre una forma de acción psicológica y otra ( por ejemplo, la
relación entre pensamiento y conducta pública, o emoción y pensamiento) pueden ser importante
pero son incompletos, en cuanto medidos contra los objetivos del contextualismo funcional, hasta
que el análisis sea llevado hacia atrás al contexto ambiental, tanto histórica como situacionalmente.
El conocimiento del contexto manipulable que dio origen a ambas formas de acción y ( de forma
importante) su relación debe ser especificado antes de que la predicción y la influencia puedan ser
una consecuencia directa de un análisis de la relación entre una acción psicológica y otra. Esta es
una razón por la cual el análisis conductual es denominado a menudo el análisis experimental de la
conducta, ya que sin la manipulación de variables independientes resulta difícil saber si los
objetivos de análisis han sido cumplidos. Estas variables independientes nunca serán las acciones
psicológicas que han sido analizadas.

1.1.2. El enfoque interconductual

La psicología interconductual de Kantor ( e.g., 1936, 1958) es un enfoque completamente

naturalista de la psicología. Fue uno de los orígenes clave del moderno conductismo (Delprato,
1995), a pesar del hecho de que pocos conductistas lo aceptaron.