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“Unidad 3 Fuerza.”
NOMBRE: CURSO:
Objetivos:
Reconocer los efectos que provocan las fuerzas sobre la materia
Clasificar las fuerzas según se aplica y se agrupan
Identificar unidad de medida de la fuerza y forma de representar
Comparar fuerzas
.
ÍTEM I.- Lee atentamente las siguientes aseveraciones y coloca un V si es
verdadero y una F si es falso. 1puntos c/u
a. Cambia su dirección
b. Cambia su velocidad
c. Cambia su posición
d. Todas las anteriores
a. Deformación
b. Cambio de posición
c. Cambio en su estado de reposo
d. Ninguna de las anteriores
13.- La imagen muestra a una persona empujando una caja, pero esta
se halla sobre una alfombra. ¿Qué tipo de fuerza es la que está
operando?
a. De roce y muscular
b. Peso y roce
c. Distancia y muscular
d. De gravedad y peso
16.- En relación con la fuerza que debe aplicar un niño y un adulto para
mover este carro de supermercado, ¿qué afirmación es correcta?
18.- Una niña empuja una caja de madera y la mueve 30 centímetro. Respecto de la fuerza
que se ejerce, ¿cuál de las siguientes opciones es correcta?
a. Se mantendrá intacto.
b. Se encogerá por efecto de las monedas.
c. Se estirará a medida que se coloquen las monedas porque tiene
más masa.
d. Se estirará y luego se encogerá al terminar de colocar las
monedas.
Pauta de Corrección
I roce (arrastrando 1 A 2
objetos). Peso (fuerza
de gravedad). Función 2 C 2
magnética (en imanes) 3 C 2
(OA 13
4 B 2
5 D 2
6 D 2
7 B 2
8 B 2
9 C 2
10 C 2
11 A 2
12 B 2
13 A 2
14 B 2
15 A 2
16 A 2
17 B 2
18 D 2
19 D 2
20 B 2
ÍTEM II 1 a. Rodante 6
b. Viscoso
c. Deslizante
2 puntos c/u
2 a. 2N 4
b. 8N
2 puntos c/u
3 a. Ver abajo 4
b. Ver abajo
2 puntos c/u
Total puntaje 61
Puntos
Cada vector bien dibujado vale 1 punto cada uno y como en cada situación
hay dos vectores, entonces cada situación vale 2 puntos cada uno.